師德師風(fēng)發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：師德師風(fēng)發(fā)言稿范文

剛才,我們共同聆聽了五位老師從不同的側(cè)面,以不同的事例及人物的先進事跡,也是就我們身邊的熟悉的人,身邊熟悉的事為范例,用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場關(guān)于以師德師風(fēng)為核心內(nèi)容的精彩生動的演講會,從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)核。我和大家一樣都被演講中的先進事跡和人物所具有的師德魅力一次次感動,這種觸動不斷在蕩滌著、拷問著我們自己的靈魂深處,自己的師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)嗎?符合當(dāng)今師德師風(fēng)建設(shè)的要求嗎?我相信在座的每一位也都在思考著這一問題,而這也正是我們組織這次活動的目的和意義。那就是要通過這種教育形式一是要向老師們傳達(dá)一個明確的信息就是師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校是一貫高度重視此項建設(shè)工作的,并將長期持久的加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作,也為今后創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校及其它能提高學(xué)校辦學(xué)層次的相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)。二是通過這種教育形式以期達(dá)到老師們自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。三是我們就是用我們身邊熟悉的人和事的先進事例來教育我們自己,大力宣傳我們身邊先進教師們的師德師風(fēng)。這樣我們學(xué)習(xí)起來有榜樣，效仿起來有原型,也不失于空洞。

自我教育是一種內(nèi)化過程,當(dāng)外顯于形時,便是我們常說的自律。而自律又是師德建設(shè)中的重中之重，也是最長期有效的。我們教師要為人師表,就是要求我們時時處處要為學(xué)生做出榜樣，（來自）包括我們言傳身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。這在當(dāng)前加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要時期是顯得尤為重要的。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我。以高尚的道德去“為人師表”。

這樣的自律典范、為人師表的典范遠(yuǎn)的不說，就在我們哈密地區(qū)就有很多，像市四校的《丹心一片育桃李》的張國強班主任老師，地區(qū)二中《摯愛就是輝煌》的朱建軍老師眾人群像。伊吾縣前山鄉(xiāng)小學(xué)的《情系教育》的王秀蘭老師，石油外國語學(xué)校的《情愛學(xué)生》的黃萍語文老師。市八中的《平凡中讓我們奉獻(xiàn)》的王聯(lián)怡高三物理老師。市四中的《情系教育，無怨無悔》的周愛萍書記。還有我們八校《赤膽忠心、管理育人》的王校長。<一切為了學(xué)生>的長期帶病堅持工作的地區(qū)級優(yōu)秀教師逄志茹老師等等.

這些眾多的榜樣告訴我們,當(dāng)好教師

一需要我們自覺成為追求真才實學(xué)的榜樣,堅持終身受教育,要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

二需要我們自覺解放思想,開拓進取,既要打好人文學(xué)基礎(chǔ),又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

三需要我們自覺成為遵紀(jì)守法的模范,時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),自覺強化個人的法制觀念和意識,自覺嚴(yán)禁體罰學(xué)生,以模范的行為為學(xué)生們做出表率。

師德是教師道德品質(zhì)的內(nèi)化,

師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的外顯,

第2篇：師德師風(fēng)發(fā)言稿范文

剛才的宣誓莊嚴(yán)而神圣。教育為本，師德為先。師德是教師必備的道德素養(yǎng)，是教師素質(zhì)的核心，是教書育人的基石。

胡總書記曾講到教師要：愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進??；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。講的就是教師要“德才兼?zhèn)洹薄?/p>

在當(dāng)今充滿浮躁的時代，師德比才學(xué)更為重要。一個平凡的職業(yè)，一個待遇不算很高的崗位，又碰一個過度物欲的年代，唯有心靈的明凈，愛心的真誠，精神的富有，才是守望教育這塊園田的保證。

師德在哪?師德在我們的心田，師德在我們的言行中，師德在學(xué)生的眼睛里，師德在面對家長要求的一瞬間?！暗虏偶?zhèn)洹敝校暗隆弊寣W(xué)生敬仰，“才”方可讓學(xué)生傾慕。

德是潤物無聲的，師德應(yīng)化于生活教學(xué)之中；應(yīng)化于對二中的愛，對學(xué)生的愛，對同行的支持之中；應(yīng)化于生活的點點滴滴。

師德，對我而言，就是要熱愛二中，看重二中的聲譽。二中是一代又一代二中人的二中?；仡櫠腥诉^去的努力與曾經(jīng)的付出，我沒理由不愛；展望二中的未來，我沒理由不愛。今天，我應(yīng)把二中當(dāng)成我生命的一部分。我的一言一行不僅僅代表我自已，更是代表二中的一分子。二中是大家的二中，二中的每一點進步，都要有大家辛勤的付出，而個人的不足也會把二中的不足放大。

回想十年前，雖然那時工資偏低，但師德可以讓我為制作好一個課件花費半個月的休息時間；師德，可以讓我在吙暒妏屛幣彣茡年的時候為一個只教過二年的貧困大學(xué)生捐助千元；師德，可以讓我在一次次擦肩而過的職稱評定后努力學(xué)習(xí)勤奮工作。

我沒有什么特別的業(yè)績，只是在平凡的崗位上守望這塊教育的園田，但不經(jīng)意中，我卻得到了很多意外的回報。我很珍惜這些榮譽，也很看重自已的聲譽，但更感激二中對我的歷練與滋養(yǎng)。

我想，二中的每位同仁心中都會有這樣的誓言：

第3篇：師德師風(fēng)發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好！很高興和在座的各位一起，共同慶祝這個歡樂的時刻！并感謝您來到這里，投入您關(guān)切的目光，帶來您誠摯的祝愿。請允許我代表公司集團的全體員工向您的到來表達(dá)深深的謝意。謝謝您對公司集團的關(guān)注，謝謝您看到公司集團的點滴進步，謝謝您對公司集團工作的一如既往的支持，謝謝您為公司集團的發(fā)展做出的一切，真誠的，謝謝您！

仿佛，是昨天發(fā)生的事情，后勤社會化改革來到我們身邊。像一陣春風(fēng)，帶來絲絲暖意，像一場秋雨，帶來碩果累累。改革給了我們新的思想理念，同時也對我們的工作提出了新的要求，“百舸爭流千帆競”，面對改革給我們帶來的機遇，怎樣才能立于不敗之地？“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。在黨的路線方針的正確指引下，在后勤服務(wù)總公司領(lǐng)導(dǎo)英明決策下，我們?nèi)w職工同心協(xié)力，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的努力著，執(zhí)著默默的奉獻(xiàn)著。因為大家都知道，總公司是我們共同的家，是我們每一個公司職工的家，只有每個人都認(rèn)真工作，勤懇敬業(yè)，我們才有機會，我們努力著、奉獻(xiàn)著不是為了別人，是為了我們的大家庭能夠過上更幸福更快樂的生活。“春蘭秋菊，各一時之秀”，公司下屬的各個職能部門，無不團結(jié)一心、奮發(fā)向上，職工們樹立愛崗敬業(yè)的思想，發(fā)揮個人的特長。在我們拭去汗水的那一刻，我們看到了領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光，聽到了老師欣慰的笑聲，感受到了學(xué)生真摯的謝意?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。今天，我們濟濟一堂，共同慶祝****大學(xué)后勤集團暨集團黨委成立，共同表達(dá)我們深切美好的祝愿。對于集團的全體職工來說，這是我們的新的起點，也是我們的新的希望?！扒Ю镏?，始于足下”，在我校后勤改革深化之際，在集團公司起步騰飛之時，我們作為集團公司的成員，我們驕傲我們光榮，我們必將更加努力，從自身做起，從點滴做起，樹立創(chuàng)新理念，增強服務(wù)意識，發(fā)揚團隊精神，不斷進取努力爭先。為了集團公司的美好明天，貢獻(xiàn)自己的所有力量。謝謝大家。

第4篇：師德師風(fēng)發(fā)言稿范文

關(guān)鍵詞：藝術(shù)歌曲 演唱風(fēng)格 高師 聲樂教學(xué) 鋼琴伴奏

藝術(shù)歌曲的演唱雖然采用傳統(tǒng)的美聲唱法，但在演唱風(fēng)格上卻和歌劇有著較大的不同，這對于聲樂基礎(chǔ)較差、音域較窄、音量較小的師范類音樂專業(yè)的學(xué)生來說，選擇一些音域不太廣、音量適中的藝術(shù)歌曲來演唱，是能夠取得不錯的效果的。下面筆者在闡述藝術(shù)歌曲演唱風(fēng)格的基礎(chǔ)上，就高師音樂專業(yè)藝術(shù)歌曲教學(xué)的現(xiàn)狀和解決的方法陳述筆者自己的思考，進而為高師聲樂教學(xué)改革、提高聲樂教學(xué)質(zhì)量提供幫助。

一、中外藝術(shù)歌曲概述

藝術(shù)歌曲是一種聲樂體裁形式，是歐洲19世紀(jì)初浪漫主義音樂的產(chǎn)物，在西方音樂發(fā)展史上占有相當(dāng)重要的地位。藝術(shù)歌曲的歌詞多為著名詩人的詩詞經(jīng)典，具有很強的文學(xué)性和較高的藝術(shù)水平。主題思想明確并和音樂結(jié)合成完美的整體，能夠在較小的篇幅中表現(xiàn)出深刻的思想感情。作曲家在作品中根據(jù)詩歌的主題思想用優(yōu)美抒情的旋律、豐富的情感和想象力展示詩歌的詩情畫意，使得旋律和詩歌的主題思想結(jié)合得渾然一體。藝術(shù)歌曲的演唱以鋼琴伴奏為主要伴奏形式，伴奏和聲樂旋律具有同等重要的作用。它不僅能為旋律聲部起到烘托和渲染的作用，還能夠為歌曲營造音樂氛圍、描繪音樂場景，這是藝術(shù)歌曲區(qū)別于其他歌曲的主要特征之一。因此，“藝術(shù)歌曲具有藝術(shù)思想深刻，音樂形象鮮明，旋律和鋼琴伴奏融為一體，聲樂演唱技術(shù)高雅之特征①” 。被譽為“藝術(shù)歌曲之王”的作曲家舒伯特，以及舒曼、勃拉姆斯和沃爾夫等作曲家在藝術(shù)歌曲方面的創(chuàng)作，充分展示了19世歐洲浪漫主義藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作特征和發(fā)展軌跡，這為后來法國、俄羅斯、波蘭和匈牙利等國的作曲家創(chuàng)作藝術(shù)歌曲奠定了基礎(chǔ)，他們也相繼創(chuàng)作出大量優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲，為藝術(shù)歌曲這一音樂體裁的發(fā)展和二十世紀(jì)藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作做出了突出的貢獻(xiàn)。

二十世紀(jì)初，中國一些留洋學(xué)習(xí)音樂的作曲家如蕭友梅、趙元任、青主、黃自等，他們開始嘗試選用中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀詩詞與西洋樂器鋼琴擔(dān)任伴奏相結(jié)合的形式進行創(chuàng)作，如劉半農(nóng)作詞、趙元任作曲的《教我如何不想他》、《賣布謠》，青主作曲的《我住長江頭》、《大江東去》，黃自作曲的《春思曲》、《玫瑰三愿》等。這一批作曲家在建立和完善中國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作風(fēng)格上進行了積極的探索，為后人留下了一定數(shù)量的反映當(dāng)時時代特征的優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲。“中國的藝術(shù)歌曲從一開始就具有既借鑒外國藝術(shù)歌曲的表現(xiàn)手法，又注重與我國的民族語言、民族品質(zhì)和民族情感表達(dá)的方式相結(jié)合的特點，這也是我國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的開拓者留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)之一②”?！熬湍壳拔覈乃囆g(shù)歌曲創(chuàng)作技法大致可以劃分為三大類：傳統(tǒng)技法的藝術(shù)歌曲；現(xiàn)代技法的藝術(shù)歌曲；民歌改編的藝術(shù)歌曲③”。而傳統(tǒng)技法是中國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作方法的主流,它們既借鑒西洋的作曲技法，又保留中國民族特有的調(diào)式風(fēng)格，二者達(dá)到了完美的結(jié)合。如著名作曲家丁善德創(chuàng)作的《愛人送我向日葵》、杜鳴心作曲的《一個黑人姑娘在歌唱》、黎英海編曲的《小河淌水》、陸在易作曲的《我愛這土地》、《盼》等。

二、高師藝術(shù)歌曲教學(xué)現(xiàn)狀

在高師聲樂教學(xué)中，聲樂教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生廣泛地涉獵各種風(fēng)格、體裁的聲樂作品。在這些作品中，既包括歌劇詠嘆調(diào)，又涵蓋中外藝術(shù)歌曲。中國藝術(shù)歌曲應(yīng)該近現(xiàn)代都有，外國藝術(shù)歌曲也應(yīng)該包括德奧藝術(shù)歌曲，意大利古典藝術(shù)歌曲，法國藝術(shù)歌曲等。德奧藝術(shù)歌曲應(yīng)主要演唱莫扎特、舒伯特、舒曼、勃拉姆斯、理查.施特勞斯、沃爾夫、等作曲家的經(jīng)典作品。但緣于多方面的原因，德奧藝術(shù)歌曲在高師聲樂教學(xué)中所占的比例少之又少，學(xué)生演唱的曲目主要集中在意大利古典藝術(shù)歌曲上，這對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)，豐富學(xué)生的聲音的表現(xiàn)力是很不利的。出現(xiàn)這種現(xiàn)象筆者以為是以下三方面的原因造成的。一方面是我們的聲樂教師對藝術(shù)歌曲的教學(xué)沒有引起足夠的重視，更多的把精力放在歌劇詠嘆調(diào)的訓(xùn)練和演唱上，好像只有這樣才能顯示自己的教學(xué)水平；二是由于我們的聲樂教師自己專業(yè)知識的局限，因而無法指導(dǎo)學(xué)生了解和演唱更多經(jīng)典的藝術(shù)歌曲作品；三是由于大部分的高等師范院校音樂專業(yè)只開設(shè)了意大利語音選修課，而沒有開設(shè)德語語音課，學(xué)生不知道如何發(fā)音，所以就無從談起德奧藝術(shù)歌曲的演唱了。最后一個影響藝術(shù)歌曲教學(xué)的重要原因就是鋼琴伴奏問題。在藝術(shù)歌曲的演唱過程中，鋼琴部分占據(jù)著非常重要的地位，它不是一般意義上的伴奏，難度很大，如果聲樂教師采用即興伴奏那藝術(shù)歌曲將會大大的減色，但絕大部分高師音樂院校受教學(xué)條件的限制，是沒有像專業(yè)音樂學(xué)院配備專門的鋼琴伴奏教師的。因此，鋼琴伴奏師資嚴(yán)重不足在很大程度上制約了藝術(shù)歌曲的教學(xué)。鑒于以上幾方面的因素，筆者認(rèn)為要改變高師藝術(shù)歌曲教學(xué)現(xiàn)狀，提高藝術(shù)歌曲教學(xué)水平，應(yīng)從以下幾個方面入手。

第5篇：師德師風(fēng)發(fā)言稿范文

【關(guān)鍵詞】：高層；剪力墻；聚氨酯；發(fā)泡膠；應(yīng)用；

Abstract: city building increasingly to the ground space, vertical development, high-rise building walls screw hole leakage is the common quality of the project. The article with engineering examples and analysis of high-rise building screw hole leaks Causes and screw holes with waterproof polyurethane foam rubber sealing performance test and application.

Key words: high-level; wall; polyurethane; styrofoam; application;

中圖分類號：TU97文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

引言

硬質(zhì)聚氨酯泡沫塑料的發(fā)泡時間、固化時間以及發(fā)泡體的平整度、厚度與現(xiàn)場施工環(huán)境溫度密切相關(guān)。規(guī)程要求施工溫度不宜低于5℃, 但在實際施工中發(fā)現(xiàn), 要獲得較好的發(fā)泡效果, 硬質(zhì)聚氨酯泡沫塑料粘附基層表面溫度不宜低于7～8℃, 大氣溫度應(yīng)在8～9℃以上。對于在低溫下施工的工程, 本技術(shù)的推廣應(yīng)用受到一定限制。

1、聚氨酯發(fā)泡膠的性能

聚氨酯泡沫填縫劑，簡稱聚氨酯發(fā)泡劑，俗稱發(fā)泡膠，是氣霧技術(shù)和聚氨酯泡沫技術(shù)交叉結(jié)合的產(chǎn)物。它是一種將聚氨酯預(yù)聚體﹑發(fā)泡劑﹑催化劑等組分裝填于耐壓氣霧罐中的特殊聚氨酯產(chǎn)品。當(dāng)物料從氣霧罐中噴出時，沫狀的聚氨酯物料會迅速膨脹并與空氣或接觸到的基體中的水分發(fā)生固化反應(yīng)形成泡沫。固化后的OCF泡沫具有填縫﹑粘結(jié)﹑密封﹑隔熱﹑吸音等多種效果，是一種環(huán)保節(jié)能﹑使用方便的建筑材料，可適用于密封堵漏﹑填空補縫﹑固定粘結(jié)，保溫隔音，尤其適用于塑鋼、鋁合金門窗、套裝門窗和墻體間的密封堵漏及防水。

聚氨酯發(fā)泡膠用于寬接口、縫隙、裂縫的密封、絕緣、填充，能保溫、抗寒、耐干燥、隔音和防潮。 像隔板和天花板之間的間隙，窗框、門框、墻壁之間的空穴，屋頂和煙囪之間的縫隙，墻壁、天花板、屋頂管道周圍的密封以及墻上的洞和損壞處?？捎糜诙喾N材料的粘接，如金屬、木材、石材、混凝土和多種合成材料，如聚酯、聚苯乙烯泡沫塑料、PVC塑料、硬質(zhì)聚安酯泡沫塑料。

2、工程概況：

西安國家民用航天產(chǎn)業(yè)基地航天翼城項目位于航天基地辦公樓北側(cè)，神舟三路以西、飛天路以南、基地公安分局辦公樓以東的地塊內(nèi)，占地25.8畝。項目由兩棟板式和一棟點式及商業(yè)合圍而成（見圖1）。1#樓建筑面積為1.6萬平方米、2#樓建筑面積為1.4萬平方米、3#建筑面積為1.7萬平方，車庫及商業(yè)建筑面積為0.7萬平方米，總建筑面積5.4萬平方米，均為框架剪力墻結(jié)構(gòu)。1#、2#、3#樓均地下一層，地上分別20層、18層和24層。 圖1：

3、螺桿洞的成因及漏水分析：

3.1高層剪力墻施工時木模板采用螺桿加固是一種常見的施工方法，為了達(dá)到重復(fù)使用螺桿的目的，施工時墻內(nèi)套PVC套管，拆模時抽出對拉螺桿，由此造成剪力墻留下PVC套管螺桿洞。剪力墻螺桿洞封堵傳統(tǒng)的做法：采用防水水泥砂漿，對螺桿洞進行兩側(cè)封堵。

3.2漏水原因分析：由于螺桿洞數(shù)量大（9.7個/平方米），每棟建筑都有數(shù)萬個螺桿洞。傳統(tǒng)做法是：用防水砂漿從螺桿洞兩側(cè)進行封堵，這種方法施工難度大，防水砂漿很難進入1.6CM直徑的螺桿洞內(nèi)，不易密實，無法養(yǎng)護，且受制于工人的責(zé)任心，外架的形式等多種原因。關(guān)鍵是砂漿和PVC套管是兩種不同的材質(zhì)，由于不同的收縮比、光滑的PVC套管內(nèi)壁導(dǎo)致其和防水砂漿粘結(jié)很差，是造成剪力墻螺桿洞漏水的根本原因。這種情況往往是下雨不漏水，雨后墻面濕的現(xiàn)象，特別是東西立面，由于墻面積大，剪力墻螺桿洞多，在西北地區(qū)雨季大多是東南風(fēng)，更容易造成東西山墻墻面漏水，并且維修比較困難，必須要從外墻面進行處理，否則很難根治。

4、工程試驗

4.1 防水性能試驗：

用聚氨酯發(fā)泡膠槍把聚氨酯發(fā)泡膠打入80厘米長D16的PVC套管一端，從另一端注入水，用膠帶紙封閉注水一端，垂直放置一個月，觀察下端無漏水，上口水位沒有變化。見圖2。

4.2經(jīng)濟性能測算：

以本項目2#樓（板式樓）為例，2#樓坐北朝南，東西立面窗墻比為0.072，墻面積為1617.165×（1-0.072）=1500平方米；北立面窗墻比為0.345，墻面積為3011.58×（1-0.345）=1972.58平方米；南立面窗墻比為0.214，墻面積為5111.76×（1-0.214）=4017.843平方米，合計外墻面積為7490平方米。

根據(jù)規(guī)范要求計算出混凝土對模板的側(cè)壓力，用側(cè)壓力(面荷載)乘上單塊模板面積,就得到集中力，再用集中力來選用拉桿，并計算其截面與間距。一般考拉桿為D12、D16為標(biāo)準(zhǔn)拉桿,市場上有相應(yīng)的螺帽，（D14為非標(biāo)準(zhǔn)拉桿,建議盡量少用）。2#樓剪力墻螺桿加固，經(jīng)計算后螺桿采用D12，螺桿間距為0.4×0.4米，即每平方有9.8個螺桿。如此，2#樓共有螺桿洞為7490×9.8=73402個螺桿洞。圖2：

聚氨酯發(fā)泡膠的成本為18元/瓶，每瓶聚氨酯發(fā)泡膠能封堵螺桿洞50-60個，即堵一個螺桿洞的成本為0.3-0.36元。這樣一來，2#樓的外墻螺桿洞用聚氨酯發(fā)泡膠封堵的直接費用為73402×0.30=2.2萬元。

從表面看是增加了工程成本，但是，此種方法根本解決了剪力墻螺桿洞漏水的隱患。并且施工簡單，只要一把梯子在室內(nèi)移動，就可把房間內(nèi)的剪力墻螺桿洞封堵完。相比傳統(tǒng)用砂漿進行封堵，進度快，質(zhì)量好、不用外架，安全隱患小。

5、工程實例應(yīng)用

經(jīng)過試驗研究，我們在航天翼城項目1#、2#、3#樓上上推廣使用了聚氨酯發(fā)泡膠封堵剪力墻螺桿洞的作法，見圖3。做法是，剪力墻模板拆除后，抹灰前，用聚氨酯發(fā)泡膠槍從室內(nèi)的螺桿洞往外打聚氨酯發(fā)泡膠，注意不要打的太飽，以免發(fā)泡后從兩端流出，造成浪費且影響抹灰。對于流出兩端的聚氨酯發(fā)泡膠，抹灰時要鏟除，保證抹灰面的完整和收縮一致性，從而讓完整的抹灰層起到初步的防水作用，即使雨水浸入墻面，由于聚氨酯發(fā)泡膠和PVC管良好的結(jié)合性，完全可以抵擋雨水浸入。對于較高位置的螺桿洞，在室內(nèi)用活動梯子進行上述操作。

我的的這個工程實驗，在2012年3月份進行1#樓主體驗收時，得到當(dāng)?shù)毓こ藤|(zhì)量監(jiān)督站的認(rèn)可，并在航天基地的建設(shè)項目中進行推廣使用。如圖3：所示

6、結(jié)束語

城市建筑日趨向地上空間縱向發(fā)展, 高層建筑剪力墻螺桿洞漏水問題困擾著很多購房者及物業(yè)管理者。作為一名建設(shè)管理者和剪力墻螺桿洞漏水的受害者，及時解決此類問題刻不容緩，因此重視剪力墻螺桿洞采用聚氨酯發(fā)泡膠封堵的防水性能應(yīng)用對于工業(yè)及民用建筑具有重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

【1】.西北地區(qū)夏季降水異常及其水汽輸送和環(huán)流特征分析