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大學(xué)外語教學(xué)研究雜志

大學(xué)外語教學(xué)研究雜志省級期刊

College Foreign Language Teaching & Research

同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 年刊 出版周期
主管單位:高等教育出版社
主辦單位:高等教育出版社
創(chuàng)刊時(shí)間:2016
開本:B5
出版地:北京
語種:中文、英語
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
類別:教育
數(shù)據(jù)庫收錄:

知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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大學(xué)外語教學(xué)研究雜志簡介

《大學(xué)外語教學(xué)研究》(集刊)由教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會、高等教育出版社、國際語言研究與發(fā)展中心共同主辦,全國大學(xué)英語四、六級考試委員會協(xié)辦,編輯部由高等教育出版社與南京大學(xué)大學(xué)外語部共同組成。

《大學(xué)外語教學(xué)研究》旨在進(jìn)一步推動我國大學(xué)外語教學(xué)的改革與發(fā)展,在該領(lǐng)域凝聚一批專家學(xué)者,為大學(xué)外語的教學(xué)改革搭建學(xué)術(shù)平臺,使該平臺一方面成為引領(lǐng)我國大學(xué)外語改革與發(fā)展的風(fēng)向標(biāo),另一方面為我國大學(xué)外語教育事業(yè)積蓄后續(xù)力量。

大學(xué)外語教學(xué)研究雜志欄目設(shè)置

系統(tǒng)與應(yīng)用、儀表與電路、元器件技術(shù)、材料與制造、測試技術(shù)、質(zhì)量與可靠性、綜述與動態(tài)。

大學(xué)外語教學(xué)研究雜志榮譽(yù)信息

大學(xué)外語教學(xué)研究雜志訂閱方式

地址:北京市西城區(qū)德外大街4號,郵編:100120。

大學(xué)外語教學(xué)研究雜志社投稿須知

1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤,來稿一律使用word格式,并請?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。審稿周期一般為5個(gè)工作日,作者也可來電查詢,以免影響正常發(fā)表。

6、編輯部對來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請?jiān)趤砀逯新暶?。我刊同時(shí)被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請?jiān)趤砀逯新暶?。稿件刊登后,贈?dāng)期雜志2冊。

大學(xué)外語教學(xué)研究雜志范例

二語詞匯深度習(xí)得研究綜述

模因論與英語論文寫作教學(xué)

英語專業(yè)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

新世紀(jì)大學(xué)英語口譯教學(xué)的探討

我國英語口語教學(xué)研究十年評述

合作原則與郭德綱相聲中的幽默

語義場框架下對漢字“升”的研究

語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的體育英語研究

修辭在網(wǎng)絡(luò)英語新聞標(biāo)題中的運(yùn)用

淺談套語在語言交際中的語用功能

It和“它”在語篇中的銜接對比研究

英文寫作中幾種常用標(biāo)點(diǎn)符號的使用

教師引導(dǎo)下大學(xué)生英語作文糾錯(cuò)研究

“魔幻”電影受眾的跨文化心理解讀

網(wǎng)絡(luò)資源在外語教學(xué)方面的應(yīng)用綜述

英語專業(yè)精讀課教學(xué)與隱喻能力培養(yǎng)

英語的認(rèn)知理據(jù)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

主位推進(jìn)模式在英語廣播新聞中的應(yīng)用

從邊緣介詞看詞類對英語閱讀理解的影響

書評和文獻(xiàn)綜述作者的顯性語域角色對比

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