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創(chuàng)新人才教育雜志

全年訂價:¥292.00/年

創(chuàng)新人才教育雜志部級期刊

The Education of Innovative Talents

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 季刊 出版周期
  • 10-1118/G4 CN
  • 2095-5502 ISSN
主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:中國人民大學
郵發(fā)代號:80-92
創(chuàng)刊時間:2013
開本:A4
出版地:北京
語種:中文
審稿周期:1個月內
影響因子:0.34
被引次數:74
數據庫收錄:

知網收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

創(chuàng)新人才教育雜志簡介

創(chuàng)新人才教育雜志(雙月刊)于2013年創(chuàng)刊,本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯系實際,開展教育科學研究和學科基礎理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。

創(chuàng)新人才教育雜志欄目設置

特別關注、學術前沿、實踐案例、政策研究、制度標準、學術動態(tài)、 國際視野及課題擷優(yōu)等欄目。

創(chuàng)新人才教育雜志榮譽信息

創(chuàng)新人才教育雜志訂閱方式

地址:北京市海淀區(qū)中關村大街37號科研南樓706室,郵編:100080。

創(chuàng)新人才教育雜志社投稿須知

1文章題目應簡明確切地表述文章的內容,一般不超過20個字。

2.作者姓名、工作單位全稱、所在省市及郵編(多個作者之間用逗號隔開:若工作單位不同,則在其名字的右上角標注數字,相同的單位數字相同;單位之間分號相隔)。署名作者以3個為宜,不得超過4位,次序按貢獻大小排列。

3.中文摘要(200字以內)與英文摘要應反映文章的主要內容,簡要闡明研究的目的、方法、結果和結論。

4.關鍵詞,一般以3-5個為宜,用分號相隔,應緊扣文章主題,盡量采用《漢語主題詞表》中的規(guī)范詞。

5.為方便國際學術交流,請?zhí)峁┯⑽念}目、姓名、單位、摘要及關鍵詞。

6.論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果,國家社科基金項目或上述立項的成果,需在文章標題右上角插入腳注,并在腳注中注明項目名稱及編號(若文章無此項可省略)。

7.作者簡介在50字以內,如果作者是國際著名科學獎獲得者、兩院院士、國家級名師、長江學者以及中小學、幼兒園特級教師,請注明。如果作者擁有博士學位,亦請注明。

8.計量單位:按我國的法定計量單位《標點符號、數字用法等均按國家標準執(zhí)行。

9.標題序號:可按四級小標題的格式寫:一、(一〉、1、(1):一

級、二級標題另起段,正文另起段;三級、四級小標題另起段,但正文接排;正文內序號用①……②……等。

10.注釋:主要用于對文章篇名、作者及文內某一專題內容作必要的解釋或說明。序號在注釋處右上角用阿拉伯數字①②等表示。

11.參考文獻:參考文獻必須是正文中直接引用的,且在正文中用上角標標注參考文獻序號,與文末的參考文獻序號(方括號[1]、[2]、……)相對應。書寫格式如下:

(1)專著[M]、論文集[C]、學位論文[D]、報告[R]

[序號]作者(作者不超過3人時全部寫出,超過3人時只寫前3人,后加“等"字,作者姓名之間用逗號分開).題名[文獻類型標識].出版地.出版年.起止頁碼.

(2)期刊文章[J][序號]作者(作者不超過3人時全部寫出,超過3人時只寫前3人,后加“等”字,作者姓名之間用逗號分開).

題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.

(3)報紙文章[N][序號]作者(作者不超過3人時全部寫出,超過3人時只寫前3人,后加“等”字,作者姓名之間用逗號分開),題名[N].報紙名,年-月-日(版次).

(4)其它文獻:標準[S]、專利[P]、專著或論文集中的析出文獻[A]、電子文獻[EB/OL]、其他[Z]。

12.作者切勿一稿多投,不涉及保密,署名無爭議等,如發(fā)現抄襲、冒名等違反著作權法相關規(guī)定的,文責由作者自負。稿件一經本刊發(fā)表,即贈第一作者樣刊兩本。如該稿曾在學術交流會議上宣讀或在內部刊物上刊出,請在投稿時注明。3個月內未收到我刊任何回復,即可將稿件另行處理。

13.來稿只要觀點明確,言之有物,論證嚴密,說理透徹,可不限字數。在不影響文章觀點表述的前提下,本刊有權對稿件做適當刪改,如不同意刪改請在投稿時注明。

14.投稿方式。投稿釆用電子郵件方式,來稿中請注明作者詳細通訊地址(收件人姓名、單位、地址、郵編、聯系電話、電子郵箱等)。傳送時請在“主題”一欄中標明作者姓名或單位或篇名。

創(chuàng)新人才教育雜志范例

基礎教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教育方式轉變

學生創(chuàng)造力養(yǎng)育的學校文化方略

創(chuàng)新領軍人才成長規(guī)律與成長環(huán)境研究

合肥工業(yè)大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐與思考

《綠色指標》評價體系在學校應用中的變革與改

基于學生優(yōu)勢潛能發(fā)展的教育實踐探索

階梯式智慧型課程實踐研究

學科教學在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的三個關切點

高中資優(yōu)生物理先修課程自主設計與實踐探索

基于地理實踐學習的組件教學設計方法

“12歲以前”的語文課程體系建設——從傳統文化教育的角度

小學生古詩學習現狀調查分析

國外創(chuàng)業(yè)教育體系現狀與經驗

俄羅斯人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)及高等教育創(chuàng)新探索——以莫斯科大學為例

樹立起創(chuàng)新人才培養(yǎng)的自信心

以美育促進學生科學精神與人文素養(yǎng)協調發(fā)展——江蘇省南菁高級中學美育課程體系建設的價值追求

基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的美育課程體系構建——以江蘇省南菁高級中學為例

開發(fā)地理美育課程 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

閱讀為學生一生奠基

倡導名著閱讀,還須講究方法

創(chuàng)新人才教育雜志數據信息

影響因子和被引次數

雜志發(fā)文量

創(chuàng)新人才教育雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻
國家社會科學基金(BHA120051) 5
國家自然科學基金(31100755) 2
教育部人文社會科學研究基金(11YJA880072) 1
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD046) 1
全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DHA110240) 1
全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題(DIA110274) 1
全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題(GFA111006) 1

主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 10
北京市科技計劃項目 8
教育部規(guī)劃基金項目 7
北京市社會科學基金 6
國家自然科學基金 3
廣州市教育科學規(guī)劃課題 3
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 3
全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 3
高等學校學科創(chuàng)新引智計劃 2
教育部人文社會科學研究基金 2
地址:北京市海淀區(qū)中關村大街37號科研南樓706室,郵編:100080。