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職業(yè)教育教學中實操的重要性探討

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職業(yè)教育教學中實操的重要性探討

[摘要]實操性教學在教育界乃至整個社會的發(fā)展當中,都占有舉足輕重的地位。特別是對于職業(yè)教育教學來說,因為其教學內容和目的的特殊性決定了實操的重要性。職業(yè)教育是為了培養(yǎng)社會實踐能力強,專業(yè)知識過硬,具備專業(yè)技能的人才,在走出學校的同時,可以滿足社會崗位的直接需求。因此在職業(yè)教育教學中,實操性是非常重要的,這也是要重點講述的問題,希望能夠引起職業(yè)教育者的重視。

[關鍵詞]職業(yè)教育;實操;重要性;技能;社會價值

目前職業(yè)教育得到了很大重視,因為它為社會培養(yǎng)了許多高質量的實用型人才,能夠滿足特殊崗位的需求。有效解決社會人才缺失的問題,才能提高社會生產力,培養(yǎng)更多合格接班人。但是當前我國職業(yè)教育處于起步階段,教育教學水平有待提高,對人才的實踐能力培養(yǎng)規(guī)律并不熟悉,沒有成熟的辦學經驗,所以在職業(yè)教育教學中還存在許多需要改進的地方。首要的一點就是實操教學的實踐,下面以其重要性來吸引教育者的目光,將更多的精力集中于此教學方法中。

一、實操有利于優(yōu)化教學體系

職業(yè)學校需要突破教學常規(guī),由理論型人才培養(yǎng)向實踐型人才培養(yǎng)轉變。實操教學是對實踐學習的重視和鞏固,在教學中突出技能和技術,重視職業(yè)能力的培養(yǎng),實現知識與能力的協調發(fā)展。在素質教育的今天,以人為本的教育才是科學的,而實操教學能夠保證學生的主體地位,合理實踐教學理念和規(guī)劃教學模式,優(yōu)化實踐教學體系。要重視學習到研究思考的過程,從知識實踐到專業(yè)實踐,再到社會實踐,逐漸提升難度和實踐的意義,體現實操教學的廣泛性和科學性。改變傳統“一把抓”的教學局面,有重點、有中心地進行教學。每個學生也能根據自己的學習情況來重組學習思路,形成自己的學習體系,實現每位學生的成績增長和能力提高。而且實操練習能夠發(fā)現教學中的更多漏洞,從而及時進行彌補,優(yōu)化教學體系。而學生的一些不良實踐習慣也能表現出來,在學習階段通過老師的幫助來改正,要比后來在工作中改善高效很多,而且更有利于培養(yǎng)綜合性人才,提高人才的競爭力。

二、實操實現理論與實踐的結合

理論和實踐是密不可分的,在教育中更是如此,理論指導學生學習,但是實踐也有理論不可代替的意義。實操教學的目的就是指導學生參與實踐活動,將理論和實踐結合起來,從而提升學生轉化知識的能力,提高綜合素質,做到全方面發(fā)展。實操教學能夠滿足職業(yè)學校培養(yǎng)人才的需要,在學習設計中重視理論和實踐的統一,在教學中合理規(guī)劃時間,合理安排實踐活動。在實操教學中培養(yǎng)學生探究精神,將理論學習融入實踐當中,提升理解能力、觀察能力和從工作中獲得經驗的能力。實操練習可以是當堂知識的練習,也可以是某一階段的總結性練習,從細節(jié)到整體,將所學知識做好實踐安排。豐富實操練習的意義,或是實施競爭體制,從而提高學生的實操練習熱情,可以以更加積極的態(tài)度投入其中,這樣才能收獲良好的實操教學效果,實現理論和實踐的真正結合。

三、實操有利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

目前社會所需要的創(chuàng)新人才,是在自己的工作崗位上,能夠深入思考,從工作中學習和提高,并且根據自己所學知識對崗位作出相應貢獻。而實操教學能夠幫助學生在學習過程中培養(yǎng)這種精神:通過對專業(yè)知識的實操練習,提升學生的創(chuàng)造能力,并反映到工作當中。實操教學應該注意對學生總結和思考能力的培養(yǎng),在學習中,提倡他們的主動思考,在實操練習中讓他們自己設計方案,并對自己的工作進行總結。每隔一段時間,學生要對自己的實操練習進行自我評估,是否處于上升趨勢,是否上次表現出來的錯誤,下次沒有再犯,并制定日后的實操練習計劃。另外,可以實施小組式實操練習,讓學生相互學習又相互監(jiān)督,能夠從他人的工作中獲得經驗,這也是吸取、學習的一種方式。

四、實操體現職業(yè)教育的真正意義

職業(yè)教育簡單來講就是培養(yǎng)實踐型人才,這也是它和普通教育的最大區(qū)別之處,要更加重視實踐性。如果說普通型人才是在學習中積累知識,那么他們就要求在工作實踐中積累知識。所以,教學的重點應該放在實操練習上,這是對職業(yè)教育本質的遵循。社會現在需要崗位型人才,能夠從校園快速進入工作角色,實操教育滿足了這種要求,給了學生社會化的學習機會。對于老師來說,要用更加科學合理的實操訓練作為自己的工作任務,而不是簡單追隨教材中的任務項目。因為隨著社會的進步,每個崗位的工作技巧也會有所改變,而教材不可能及時同步。因此,老師必須進行與社會需求相符的教學,幫助學生了解自己即將踏入的社會,了解這個崗位,實現職業(yè)教育的真正意義??傊?,職業(yè)教育教學中,實操是最基本的教學方法,只有監(jiān)控好這一教學過程的質量,才能發(fā)揮職業(yè)教學的真正意義,培養(yǎng)社會所需要的合格的職業(yè)人才,為社會建設作出貢獻。

參考文獻:

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作者:加央旦增 單位:西藏日喀則市職業(yè)技術學校