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1開展職業(yè)道德教育的指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)
中職學(xué)生職業(yè)道德教育的總體目標(biāo)是:通過課堂教學(xué)、德育管理、實(shí)踐活動等環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育和引導(dǎo),不斷提高學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng),提高在校生和實(shí)習(xí)生的職業(yè)道德意識和踐行職業(yè)道德、規(guī)避職業(yè)道德風(fēng)險(xiǎn)的能力。
2開展職業(yè)道德教育的主要途徑
根據(jù)中職學(xué)校的學(xué)制和學(xué)生的年齡特征與素質(zhì)狀況,職業(yè)道德教育要全員參與、分步實(shí)施、全程推進(jìn)。
2.1全員參與
職業(yè)道德教育應(yīng)該全員參與。不僅教師要立足課堂,在課堂教學(xué)中滲透職業(yè)道德教育,管理與服務(wù)人員也應(yīng)立足本職崗位,在管理工作和服務(wù)工作中不失時機(jī)地加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育。為了落實(shí)全員參與職業(yè)道德教育的責(zé)任,學(xué)校要制定有關(guān)任課教師參與學(xué)校德育工作的規(guī)章制度。
2.2課堂教學(xué)
要通過課堂教學(xué)來實(shí)施職業(yè)道德教育,讓學(xué)生明事理、講原則、守信用,準(zhǔn)確理解職業(yè)道德的內(nèi)涵。這里的“課堂”包括德育課以及班會課、晨會課、報(bào)告會、專題講座等。
2.3家校聯(lián)動
學(xué)校每學(xué)期至少集中召開一次家長會(或網(wǎng)絡(luò)視頻會),介紹學(xué)校教育改革和發(fā)展動態(tài),讓家長關(guān)心關(guān)注學(xué)校發(fā)展,對重大活動與事件,寄發(fā)《告家長書》;每學(xué)年每位班主任至少對每個學(xué)生進(jìn)行一次家訪活動(或網(wǎng)絡(luò)視頻對話),對潛能生班主任每周至少與家長溝通一次,及時反饋學(xué)生在?,F(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況;任課教師一學(xué)期至少掛鉤5名所教班級學(xué)生家長,每月向家長匯報(bào)學(xué)生狀況。對個別學(xué)生,教師與家長共同配合,簽訂“家校共同教育協(xié)議書”;學(xué)校定期舉辦教育開放日,邀請家長參與學(xué)?;虬嗉壷黝}教育活動。教師與家長聯(lián)手、學(xué)校與家庭合作,在融洽的家校關(guān)系下共同抓好學(xué)生的思想道德、職業(yè)道德教育。
2.4基地教育
根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn),鼓勵學(xué)生在校內(nèi)外建立便民服務(wù)基的便民和學(xué)雷鋒送溫暖等實(shí)踐活動,讓學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所長,在基地服務(wù)行動中積累經(jīng)驗(yàn),在基地服務(wù)中強(qiáng)化職業(yè)道德意識。2.5校企合作中職生在企業(yè)實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí),是學(xué)生初次嘗試職業(yè)生活,這一時期加強(qiáng)紀(jì)律和職業(yè)道德教育非常重要,因此,要通過校企合作制度,企業(yè)與學(xué)校分工協(xié)作,各施其責(zé),協(xié)調(diào)力量,加強(qiáng)學(xué)生教育、管理,健全完善跟蹤、反饋、應(yīng)急方案,建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺,實(shí)時報(bào)告學(xué)生在企業(yè)的各種表現(xiàn)和職業(yè)道德狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,挖掘優(yōu)秀典型及時表揚(yáng)。
3開展職業(yè)道德教育的方法
開展職業(yè)道德教育要分類指導(dǎo)、分步實(shí)施。福建生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校在教育實(shí)踐中凝練出八種方法,既是我們課題研究的理論成果,也是學(xué)校職業(yè)道德教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
3.1依托日常管理實(shí)行滲透教育
一是努力營造一個文明、高雅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。開展“文明班級”“星級宿舍”等評比活動,培養(yǎng)學(xué)生講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;舉行“身邊的誠信故事演講”“職業(yè)禮儀展示”“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)”等比賽,為學(xué)生提供施展才華的平臺,提升學(xué)生職業(yè)道德水平。二是在公共場所設(shè)置職業(yè)道德教育的格言、警句牌,在校園網(wǎng)上開辟職業(yè)道德教育專欄等,對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和教育。三是利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地大力宣傳校園好人好事,以“潤物細(xì)無聲”的方式將正確的擇業(yè)觀、職業(yè)理想根植于學(xué)生的心中。
3.2通過課堂教學(xué)實(shí)施系統(tǒng)教育
把職業(yè)道德教育列入教學(xué)計(jì)劃。一年級以職業(yè)道德的基礎(chǔ)理論教學(xué)為主,主要講解職業(yè)道德規(guī)范要求與職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)知識,讓學(xué)生學(xué)會正確評價(jià)自己、認(rèn)識自我,確立職業(yè)目標(biāo)、劃分階段目標(biāo),制定具體的職業(yè)規(guī)劃;二年級以行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容為基本出發(fā)點(diǎn),開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)與求職技巧方面的選修課,舉辦以所學(xué)專業(yè)行業(yè)行為規(guī)范為主要內(nèi)容的座談會、演講比賽、模擬應(yīng)聘賽等,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德觀;三年級學(xué)生在赴企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)前,學(xué)校邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校進(jìn)行座談,交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,或邀請合作企業(yè)有關(guān)人員為學(xué)生作“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”主題講座,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)情感,指導(dǎo)學(xué)生順利頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)。
3.3開展教育活動突出主題教育
職業(yè)道德有關(guān)的系列主題教育不僅包括每天的晨會課、每周的班會課、升旗儀式等較穩(wěn)定的德育教育活動,還包括新生入學(xué)軍訓(xùn)教育和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的校企銜接教育。此外,通過舉辦“職業(yè)道德主題征文”“企業(yè)文化主題辯論”“企業(yè)職業(yè)道德主題格言創(chuàng)作展”等活動將職業(yè)道德這一教育主題充分體現(xiàn)出來,讓學(xué)生真正明白職業(yè)道德的主要內(nèi)容和重要意義。
3.4開設(shè)勞動禮儀課程加強(qiáng)實(shí)踐教育
把勞動禮儀課程列入教學(xué)計(jì)劃,每周安排一個班級的學(xué)生開展勞動禮儀教育實(shí)踐活動。每天兩節(jié)課在教室里接受基本規(guī)范的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,其他時間安排在校園打掃環(huán)境衛(wèi)生、除草、文明督導(dǎo)、整理圖書、協(xié)助教師開展文明宿舍和文明教室等檢查評比,或組織學(xué)生到學(xué)校實(shí)習(xí)基地植樹造林、養(yǎng)護(hù)花草林木,讓學(xué)生在“做”的過程中體現(xiàn)職業(yè)道德的力量。勞動禮儀教育周原則上一、二年級每班每年安排一次。
3.5推行5S管理制度以深化教育
引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀的管理制度與理念,在校園內(nèi)推行“5S”管理制度,即整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)和素養(yǎng)(Shit-suke)制度,并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定具體的環(huán)境衛(wèi)生管理細(xì)則,為學(xué)生在未來的職業(yè)崗位上盡快適應(yīng)企業(yè)的要求奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.6通過法制教育活動開展規(guī)范教育
根據(jù)學(xué)制和學(xué)生的年齡與將來職業(yè)特點(diǎn),科學(xué)安排法制教育內(nèi)容。第一年側(cè)重于什么是違紀(jì)、違法和犯罪的教育,第二年側(cè)重于公民的權(quán)利和義務(wù)教育,第三年側(cè)重勞動法、合同法基本知識教育和勞動糾紛處理案例分析。采取形式多樣、行之有效的教育方式,開展法制教育,邀請當(dāng)?shù)毓哺删⒎ㄔ悍ü?、少管所教官、法律專家等法律工作者為學(xué)生做專題報(bào)告,或組織學(xué)生到監(jiān)獄、勞教所參觀,以增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法紀(jì)觀念,學(xué)會用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
3.7營造職業(yè)文化環(huán)境進(jìn)行職業(yè)道德教育
一是努力擴(kuò)大校企合作規(guī)模,提升校企合作層次,把企業(yè)生產(chǎn)線引入校園,結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練接受合作企業(yè)生產(chǎn)任務(wù),或安排學(xué)生到校內(nèi)企業(yè)參觀,讓學(xué)生在校內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中接受職業(yè)道德教育。二是積極爭取合作企業(yè)的支持,在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)區(qū)域、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)區(qū)域大力宣傳展示企業(yè)的規(guī)章制度和企業(yè)文化,讓學(xué)生耳濡目染企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范。三是鼓勵專業(yè)教師利用多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)制作仿真的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境,對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。通過上述教育使學(xué)生在腦海中深深根植優(yōu)秀的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。
3.8組織社會實(shí)踐活動以強(qiáng)化教育
按照“班班有基地、人人有崗位”的要求,鼓勵各班級以團(tuán)支部為單位在不同的區(qū)域、不同機(jī)構(gòu)建立比較穩(wěn)定的社會實(shí)踐活動基地,各班團(tuán)組織利用每周二下午團(tuán)日活動時間或節(jié)假日帶領(lǐng)本班團(tuán)員青年深入活動基地開展“我為社會作貢獻(xiàn)”活動,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神。
作者:黃立晴 單位:福建生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校