人本化教育管理下中學教育論文
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一、人本化在中學教育中實現(xiàn)的方法
還要創(chuàng)新學校的管理方式，人本化教育的主旨是以人為本，所以，學校的管理體系也要進行改造，要使管理的方法更加趨向于人性化，在學校的管理中要著重對于思想教育的管理，在思想教育中也要以人本化的思想為主要的管理主旨。在實施新的管理制度的時候，管理者要時刻做到以人為本，而相對于被管理者要有自覺性，從而能夠使學習實現(xiàn)人本化的教育管理。
1.時刻以學生為主體
在中學教育中實現(xiàn)人本化的教育管理，就是在中學教育的過程中以學生為主體。在實現(xiàn)的過程中，要制訂完善的教育體制，要把學生與社會聯(lián)系在一起，讓學生能夠在人本化的教育管理中最大限度地吸收學校以外的知識，能夠滿足中學生這個階段的求知欲。人本化的教育能夠注重學生的個性和創(chuàng)造性，所以，老師在教學的過程中要善于引導學生，制訂一個培養(yǎng)創(chuàng)新人才教育計劃。這樣人本化的教育管理方式應打破傳統(tǒng)，摒棄之前對于學生的評價依賴于成績的高低，而是要注重學生創(chuàng)造力，做到真正以學生為主體。
2.創(chuàng)建新的教學模式
在教學的時候，老師要打破傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)建新的教學模式。要讓學生與多方面的環(huán)境進行互動學習。新的教學模式要以學生為主體，在教學過程中讓學生在正確的道路上能夠自由地發(fā)展，能夠進行自我的評價和創(chuàng)新。
3.規(guī)范相應的管理制度
對于人本化的教育管理是否能夠很好地實施，相應的管理制度也要進行改革。在管理制度中，要加強對于學生的思想政治的管理，讓學生能夠與老師自由交流，根據(jù)以人為本的方針，新的管理制度要側(cè)重于人性化的管理，不要只是一味地進行嚴厲的規(guī)定，要恰當?shù)貙嵤捤傻姆桨?。新的管理制度要形成一種寬松而公正的教育環(huán)境。對于學生要進行獎罰分明的政策，實施的標準主要是根據(jù)平時對于學生的考核和觀察。通過對教育體制和管理制度的創(chuàng)新和完善，研究實現(xiàn)中學人本化的教育管理的方法。在中學教育管理中實施人本化的管理是一項長期而艱巨的任務，需要老師和學生的共同努力。
作者：楊明彬 蔡淑媛 王華 單位：吉林省敦化市大蒲柴河鎮(zhèn)中學 吉林省敦化市大橋鄉(xiāng)學校