冶金類職業(yè)院校職教論文

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1.冶金類職業(yè)院校職教體系的構(gòu)建研究

1.1開展冶金企業(yè)人才需求調(diào)研

要構(gòu)建符合市場需求的職教體系，必須做好前期的準(zhǔn)備工作。冶金類職業(yè)院校是為了社會(huì)培養(yǎng)更多的冶金技術(shù)應(yīng)用型人才，必須對(duì)人才的需求進(jìn)行調(diào)研，了解市場的需求，在這個(gè)過程中，必須擬定合理有效的調(diào)研方案，同時(shí)應(yīng)更注重區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃以及冶金行業(yè)相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃，這樣才能根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)對(duì)職教體系進(jìn)行合理的構(gòu)建，來滿足市場人才的需求，才能確保冶金技術(shù)人才更好的就業(yè)。

1.2加強(qiáng)對(duì)職教的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

冶金類職業(yè)院校的發(fā)展主體是學(xué)生，而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵因素是職教，因此，在了解冶金企業(yè)人才需求之后，要結(jié)合市場發(fā)展情況以及冶金技術(shù)的發(fā)展行情，對(duì)職教展開學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這也是冶金類職業(yè)院校職教體系構(gòu)建初期的第二個(gè)重要環(huán)節(jié)。首先，要對(duì)職業(yè)院?，F(xiàn)有的職教員工進(jìn)行摸底測試，了解這些員工的基礎(chǔ)水平，在結(jié)合市場人才需求的情況以及冶金技術(shù)的發(fā)展情況，對(duì)職教員工展開專業(yè)性的培訓(xùn)，全面提升冶金類職業(yè)院校職教員工的冶金技術(shù)水平。其次，要對(duì)職教員工展開綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，不僅要注重之前提到的冶金專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，更要讓職教員工了解當(dāng)今市場需求的人才更注重的是職業(yè)精神、人文素質(zhì)等。

1.3確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

通過對(duì)人才市場的調(diào)研分析了解到人才的需求，在此之后需要冶金類職業(yè)院校根據(jù)市場人才需求來制定人才培養(yǎng)目標(biāo)。首先，要組織職教員工召開人才目標(biāo)培養(yǎng)計(jì)劃討論會(huì)議，通過市場調(diào)研工作人員將市場行情闡述之后，再由各個(gè)職教員工發(fā)表自己對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的建議以及對(duì)未來市場發(fā)展的見解，這樣就可以綜合多方面建議和見解來完善人才培養(yǎng)目標(biāo)。其次，職教員工應(yīng)根據(jù)制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生展開冶金技術(shù)以及綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，確保學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)是當(dāng)今市場中最新也是行業(yè)最需要的技能，這樣才能有效的提高冶金類職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)率。

1.4構(gòu)建完整的職教體系

冶金類職業(yè)院校職教體系的構(gòu)建，主要從教學(xué)觀、就業(yè)觀、系統(tǒng)觀等幾方面進(jìn)行。對(duì)于教學(xué)觀來說，主要是對(duì)教學(xué)目標(biāo)、管理、內(nèi)容以及保障等幾方面體系來構(gòu)建和設(shè)計(jì)，確保設(shè)計(jì)的合理性。對(duì)于就業(yè)觀來說，主要是以學(xué)員的就業(yè)率為主，學(xué)員的就業(yè)率要高就必須充分了解市場人才的需求，根據(jù)需求來培養(yǎng)人才，這樣才能保證培養(yǎng)出的人才是冶金行業(yè)所需要的。

1.5對(duì)已構(gòu)建的職教體系進(jìn)行實(shí)踐論證

以上幾個(gè)環(huán)節(jié)是冶金類職業(yè)院校職教體系構(gòu)建必須進(jìn)行的環(huán)節(jié)，而且，每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)職教體系的構(gòu)建都有著極大的作用，為了保證職教體系構(gòu)建的高效性，需要對(duì)已構(gòu)建的職教體系進(jìn)行實(shí)踐論證。首先，要針對(duì)職教體系論證建設(shè)一個(gè)專業(yè)性的評(píng)論平臺(tái)，并邀請(qǐng)一些行業(yè)企業(yè)專家、教育專家、已畢業(yè)的學(xué)生以及用人單位的專業(yè)性人才等對(duì)職教體系進(jìn)行論證。其次，要通過實(shí)踐來對(duì)職教體系進(jìn)行論證，在實(shí)踐教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改進(jìn)不足，并結(jié)合各方面專業(yè)以及相關(guān)人士的建議，不斷的對(duì)職教體系進(jìn)行優(yōu)化，從而保證冶金類職業(yè)院校職教體系構(gòu)建的高效性。

2總結(jié)

綜上所述，在冶金技術(shù)快速發(fā)展的過程中，冶金類職業(yè)院校也在不斷壯大、成型，為了保證冶金類職業(yè)院校的教學(xué)質(zhì)量以及提高學(xué)生的就業(yè)率，需要構(gòu)建科學(xué)的現(xiàn)代職教體系。通過本文對(duì)冶金類職業(yè)院校職教體系的構(gòu)建研究，作者結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗(yàn)，以及自身對(duì)冶金企業(yè)的了解，主要對(duì)冶金類職業(yè)院校職教體系應(yīng)具備的特征進(jìn)行分析，并提出了幾點(diǎn)構(gòu)建冶金類職業(yè)院?，F(xiàn)代職教體系的建議，希望通過本文的分析，對(duì)提高冶金類職業(yè)院校的教學(xué)質(zhì)量，以及提高冶金類職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量給予一定的啟發(fā)。

作者：陸鳳君 白星良 李敬強(qiáng) 單位：山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院