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初中英語教育的創(chuàng)新理念方法

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初中英語教育的創(chuàng)新理念方法

隨著近年來全球化經(jīng)濟發(fā)展水平的逐漸深入,英語在社會經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展中的作用也越來越突出,在某種意義上說,英語也逐漸成為當(dāng)前人們生活中不可忽視的重要交流形式。但是,經(jīng)過實際研究,確定當(dāng)前我國在開展英語教學(xué)的過程中仍然存在很多問題,致使英語課堂的內(nèi)容和形式上都比較枯燥,對于學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性的調(diào)動也產(chǎn)生了十分不利的影響。尤其是當(dāng)前我國初中英語在教學(xué)環(huán)節(jié)中的觀念還比較落后,無法滿足對英語教育創(chuàng)新要求。在對英語知識進行學(xué)習(xí)的過程中,創(chuàng)新也是不容忽視的重要環(huán)節(jié),只有確保課堂教學(xué)得到創(chuàng)新,課堂的教學(xué)才能具備生命力,實現(xiàn)對教學(xué)效率的提升。同時,教師在課堂教學(xué)中也扮演著不容忽視的重要作用,只有運用良好的教學(xué)方法才能對學(xué)生起到更有效的引導(dǎo)作用。這就要求廣大初中英語教師,要在教學(xué)中積極提升學(xué)生的創(chuàng)新能力,讓學(xué)生更為輕松地開展學(xué)習(xí)。為此,本文對初中英語教學(xué)展開研究,全面分析英語教育的創(chuàng)新理念方法,以期提升教學(xué)質(zhì)量和效率。

初中英語教學(xué)中的理念創(chuàng)新

1.在語法教學(xué)上的創(chuàng)新

在初中英語語法的教學(xué)環(huán)節(jié)中,需要教師采用不同的教學(xué)方式和理念,從而更有效地實現(xiàn)語法教學(xué)創(chuàng)新。首先,在英語的語言結(jié)構(gòu)上,教師應(yīng)該盡可能利用圖表進行表達,通過這種方式對語法結(jié)構(gòu)進行明確。其次,在英語教學(xué)環(huán)節(jié)的語境中,要求教師要適當(dāng)提供一些語法的練習(xí)項目。再次,在教學(xué)中要堅持采用分步驟呈現(xiàn)的方式進行應(yīng)用,實現(xiàn)教學(xué)的循序漸進。最后,教師還需要讓學(xué)生更為積極地參與到實踐和觀察中,在此環(huán)節(jié)中對語言中的相關(guān)規(guī)律進行探索和學(xué)習(xí)。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念

作為當(dāng)代的英語教師,在教育教學(xué)工作的開展中要做到以身作則,既不能向?qū)W生一味地灌輸英語知識,也不能為了達到考試的要求而不擇手段。在大量的實踐中證明,如果在英語教學(xué)的過程中,學(xué)生對英語知識可以做到學(xué)以致用,那么通常都可以輕松地完成對英語知識的學(xué)習(xí)。在初中英語教學(xué)中,要想對教師和學(xué)生之間的傳統(tǒng)觀念進行轉(zhuǎn)變,就要擺脫當(dāng)前英語學(xué)科的困境。所以,要想對英語學(xué)習(xí)觀念進行轉(zhuǎn)變,就要為學(xué)生創(chuàng)造一個更為完善的課堂教學(xué)環(huán)境,并在教學(xué)過程中,教師也要適當(dāng)采用更生動的方式,從而實現(xiàn)對教育的創(chuàng)新,讓學(xué)生對英語知識有著更全面的掌握。

對初中英語教學(xué)進行創(chuàng)新的相關(guān)策略

1.明確教學(xué)主體

在當(dāng)前的初中英語教學(xué)過程中,學(xué)生應(yīng)該作為學(xué)習(xí)主體而存在,因此廣大教師也要對學(xué)生的主體意識進行尊重,從而讓學(xué)生成為課堂中的主人。每個學(xué)生都是獨立存在的個體,其不僅具備完整的思想,更是具備不同性格的獨立個體,所以廣大教師在教學(xué)工作中更要加強對學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮與提升,從而在英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的自主意識,讓學(xué)生更為準(zhǔn)確地認識到,教師只是作為誘導(dǎo)者和組織者存在,要想真正實現(xiàn)對知識的學(xué)習(xí),就要依靠自己的努力。所以,對教學(xué)主體進行明確也是當(dāng)前初中英語教學(xué)方式創(chuàng)新的重要手段。

2.活躍課堂教學(xué)情境

對初中英語教學(xué)水平進行提升,也要對教學(xué)方法進行創(chuàng)新,所以在此環(huán)節(jié)中對教學(xué)情境的活躍也是不可獲取的重要環(huán)節(jié)。通常情況下,師生在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中能保持良好的關(guān)系,對于促使學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率也將起到極大的幫助。在初中英語教學(xué)的環(huán)節(jié)中,積極組織學(xué)生對問題進行探索,因此更應(yīng)該為學(xué)生提供優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺。所以,在今后的初中英語教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師更要不斷探索多種形式的教學(xué)方法和情境,通過這種方式對學(xué)生的創(chuàng)造性進行提升與發(fā)展。此外,在教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師也要加強對學(xué)生自信心的建立,為學(xué)生的綜合發(fā)展提供良好基礎(chǔ)。

3.適當(dāng)開展課外實踐活動

在初中英語教學(xué)環(huán)節(jié)中,適當(dāng)開展課外活動,也是一項較為積極的創(chuàng)新方式,對于初中英語教學(xué)也有著十分積極的作用和影響。通常情況下,開展課外活動的主要目的就是幫助學(xué)生對知識進行鞏固,從而提升學(xué)生思維的發(fā)散能力。在此環(huán)節(jié)中,教師可以對書本中的內(nèi)容進行分單元設(shè)計,開展不同主題和內(nèi)容的活動形式,比如舉辦猜謎語、角色扮演或是模擬英語會話等活動形式,確保這些活動的開展和教材中的知識結(jié)構(gòu)相配合,由淺及深地進行英語知識教學(xué)。這些活動的開展不僅能降低英語實踐活動的隨意性,同時還大大提升了課外教學(xué)效率,對于英語教學(xué)質(zhì)量的提升有著不容忽視的重要意義。綜上所述,要想國家和社會得到更大的進步與發(fā)展,就要加強對學(xué)生創(chuàng)新意識和思維的培養(yǎng),確保每個學(xué)生在此環(huán)節(jié)中實現(xiàn)自我價值上的突破。對初中英語教學(xué)來說,教學(xué)方式相對比較多樣,所以英語教師在開展英語教學(xué)的過程中也要不斷加強探究的深度,從而在實際教學(xué)中實現(xiàn)對教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),為初中英語教學(xué)提供更大的幫助。在當(dāng)前英語教學(xué)中,教師還要加強對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),讓其在學(xué)習(xí)中更合理地運用英語知識,實現(xiàn)自身綜合英語能力的全面提升。

作者:居法林 單位:江蘇省寶應(yīng)縣城北初中