高校音樂教學中數(shù)字技術的應用

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目前高校音樂教學單純依照以往的音樂編創(chuàng)教材來實施教學任務，已不能滿足對音樂人才的需求。數(shù)字音樂技術作為一項革命性的音樂技術改變了人們對音樂制作的認知。從藝術審美效果來講，數(shù)字音樂技術對歌曲的編、創(chuàng)、寫及視聽播放等方面的影響是比較大的。因此，數(shù)字音樂技術作為當下高校音樂教育體系中不可忽視的一部分，在一定程度上改變了高校音樂教育模式，提高了音樂人才的綜合素質(zhì)?；煲艏夹g是數(shù)字音樂技術的一種表現(xiàn)形式，使音樂最終呈現(xiàn)出觀眾在現(xiàn)場聽不到的層次分明的完美效果。由李金城著寫的《混音全揭秘——數(shù)字音樂混音實戰(zhàn)寶典》（中國廣播影視出版社，2017年1月版）一書，在介紹混音概念及各類混音硬軟件運用的基礎上，將全書主體分為技術理論和實戰(zhàn)操作兩個部分，將混音技術在高校音樂創(chuàng)編課程中的具體運用進行分節(jié)闡釋，并以生動的案例進行操作示范，對高校音樂教育改革具有一定的參考價值。

詳細解析數(shù)字音樂技術的優(yōu)秀表現(xiàn)效果

作為一本實戰(zhàn)型的技術訓練參考圖書，《混音全揭秘——數(shù)字音樂混音實戰(zhàn)寶典》，囊括了混音技術的各種軟硬件及其參數(shù)設置，并針對性地作了詳細的介紹。在保證豐富性與完整性的同時，作者對內(nèi)容進行了精心的篩選與排布。從“基礎篇”的混音工作室的組織、混音師素質(zhì)的培養(yǎng)開始，到均衡效果器、動態(tài)處理器、壓縮器等各種器材組件的選擇與功能介紹、參數(shù)設置、操作方法等；再到“實戰(zhàn)篇”的流行音樂的混音、管弦樂隊的混音、MIDI制作的流行音樂及母帶處理的實操訓練，每一篇、每一章節(jié)對應的理論解析與實踐操作技術詳細而專業(yè)，同時又相互銜接貫通，串聯(lián)成一條系統(tǒng)的混音實戰(zhàn)操作邏輯鏈，使全書內(nèi)容呈現(xiàn)出步驟有序、層次分明、互聯(lián)互通的狀態(tài)，學習者能快速理清混音技術的相關理論概念，為之后數(shù)字音樂技術的學習打下基礎。除此之外，作者在引導學習者掌握各項器材與技術的操作方式后，為學習者布置了相應的任務，即利用自己本節(jié)所學技巧，完成相應的混音實踐，并將成果拿出來作小組評估討論，與傳統(tǒng)音樂制作過程進行對比，讓學習者充分感受混音藝術對音樂表現(xiàn)效果的輔助作用，極大地激發(fā)學習者的學習興趣。

明確數(shù)字音樂技術對高校音樂教育改革的關鍵作用

混音技術等數(shù)字音樂技術，是現(xiàn)代科技與音樂藝術的一次成功碰撞，在豐富音樂藝術表現(xiàn)形式的同時，為高校的音樂教育改革拓寬了思路。傳統(tǒng)說教式的音樂教育難以滿足音樂人才的素質(zhì)需求，傳統(tǒng)的教學模式難以培育出綜合型高素質(zhì)人才，因此，利用數(shù)字技術手段改革當前高校音樂教育成為刻不容緩的任務。作者指出，數(shù)字化教學手段對學生視唱、節(jié)奏、練耳以及和聲訓練有幫助，在以往以紙質(zhì)教科書為載體的音樂理論教學方面，數(shù)字音樂技術仍可以發(fā)揮作用。如教學者想要讓學生理解某一時代音樂流派的風格，僅憑文字闡述難以達到預期教學效果，如果運用信息網(wǎng)絡與數(shù)字音樂設備直接進行音樂下載播放，或是利用先進的音像技術對殘缺的曲段進行修增補復，無疑能讓學生對該時期的音樂風格特征有一個更直觀的了解，這將大大提升音樂教學效率與教學效果。當然，音樂教學改革不應該只停留在單純的技術設備利用階段，更需要從理念意識等層面，讓教學工作者與學習者，認識到數(shù)字音樂技術存在的優(yōu)勢與必要性，只有教學工作的主客體都接受了新事物，從中獲得良好體驗，數(shù)字音樂技術對音樂教育的改革才能宣告成功。數(shù)字音樂技術在高校音樂教學中的應用遠不止這些，作者僅僅節(jié)選了混音技術這一個論述點，但仍成功地展現(xiàn)了數(shù)字技術對音樂藝術的影響力。本書所選內(nèi)容專業(yè)豐富、層次分明，富有實操價值，對相關音樂教學工作者具有一定的借鑒參考價值。

作者：趙威 單位：南京師范大學 音樂學院