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新時(shí)期小學(xué)教育的發(fā)展研討

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新時(shí)期小學(xué)教育的發(fā)展研討

一、必須堅(jiān)定不移深化教育改革,打造高效課堂

教育是國家振興的基石,教育改革和發(fā)展是關(guān)系國家和民族未來的大事,教育教學(xué)改革勢在必行。改革的任務(wù)是要為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,是要保證堅(jiān)持面向全體學(xué)生,努力開發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長和潛能,構(gòu)建理想的課堂模式、促進(jìn)學(xué)生主動、健康、全面而和諧的發(fā)展,提高綜合素質(zhì)。教育教學(xué),既要關(guān)注學(xué)科,更要關(guān)注人,讓學(xué)生在增長知識的同時(shí)健全人格。建設(shè)高效課堂,是教育改革的第一要?jiǎng)?wù),只有如此,才能保障教學(xué)過程的最優(yōu)化和教育效果的最大化,而建設(shè)高效課堂的唯一途徑是在繼承中創(chuàng)新,只有如此,才能把我們的課堂變成真正人文的,靈動的,現(xiàn)實(shí)的,煥發(fā)生命活力的舞臺。在高效課堂上,有智慧與智慧的碰撞,心靈與心靈的交融;在高效課堂上,每一個(gè)人都能感受到自己的存在,每一個(gè)人都能擁有自己的尊嚴(yán),每一個(gè)人都能感受到自己生命的成長,這是新時(shí)期我們課堂教學(xué)的追求和目標(biāo)。

二、挖掘優(yōu)質(zhì)教育資源,提升教師教育教學(xué)水平

新《義務(wù)教育法》明確了我們辦學(xué)的責(zé)任主體是政府。教育的投入有了制度保障。辦學(xué)條件有了很大的改善,硬件水平提升了,但決定教育質(zhì)量高低及一個(gè)師資水平的軟環(huán)境,落實(shí)的主要途徑是培訓(xùn)?,F(xiàn)階段我們的教師培訓(xùn)應(yīng)遵循:以教師基本功訓(xùn)練為基礎(chǔ),學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)為突破口,著力提高教師的政治道德素質(zhì)和教學(xué)科研能力;貫徹面向全體,突出骨干,轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化管理,按需施教,注重實(shí)效的原則;以“崗位練兵”為基本途徑,以教育理論為武器,以科研為先導(dǎo),提高教師理論水平和科研能力,以適應(yīng)基礎(chǔ)教育由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。學(xué)校應(yīng)建立這樣的機(jī)制,幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。只有專業(yè)成長,才能提升教學(xué)水平,打造優(yōu)質(zhì)教育資源才能落到實(shí)處。以上,是我對新時(shí)期教育的一些思考??赡苊嬗行┆M窄更談不上深度。但我想:保持一種思考的習(xí)慣總是好的,思想是行動的先導(dǎo)。有了思考,才可能形成思想。我們又何樂而不為呢?

作者:李立峰 單位:甘肅會寧縣北關(guān)小學(xué)