前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。
摘要:本文詳細(xì)介紹了學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想、主要功能以及實(shí)現(xiàn)方法,同時(shí)對學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的總體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞:MIS;學(xué)生成績管理信息系統(tǒng):設(shè)計(jì)
學(xué)生成績管理走入信息化階段是教育部門必經(jīng)的階段。因?yàn)樗o學(xué)校的管理者和決策者的工作都帶來了極大的便利,這種便利表現(xiàn)在它能夠讓管理者掌握足夠的數(shù)據(jù)信息,同時(shí)還能快捷地進(jìn)行數(shù)據(jù)的查詢??偠灾?,應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)計(jì)出一套完整的學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)是非常重要的。
1學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的國內(nèi)外現(xiàn)狀
現(xiàn)如今,學(xué)校對學(xué)生成績信息的管理工作越來越復(fù)雜,再加上學(xué)校對學(xué)分制、選課制等進(jìn)行改革,為了減輕管理者的工作壓力,制作一套操作簡單并且人性化的學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為首要的任務(wù)。而國外的許多學(xué)校早就已經(jīng)擁有技術(shù)成熟的學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)來對學(xué)生的各種信息進(jìn)行管理。我國的學(xué)校卻很晚才開始走上對學(xué)生信息進(jìn)行信息化管理的階段。
2學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
2.1系統(tǒng)開發(fā)的幾項(xiàng)原則
2.1.1實(shí)用性利用學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)可以直接從學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中導(dǎo)入學(xué)生、教師、課程等相關(guān)數(shù)據(jù),大大減輕了數(shù)據(jù)錄入工作。
2.1.2便捷性可視化界面被融入到學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)中,方便所有的使用者都能夠直觀地對系統(tǒng)進(jìn)行操作,而不需要對使用者進(jìn)行專門地培訓(xùn)。
2.1.3可擴(kuò)展性本學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)采用了模塊化的設(shè)計(jì),方便以后對其他功能進(jìn)行擴(kuò)展。
2.1.4安全性下面有幾條安全管理措施:1)對用戶進(jìn)行操作權(quán)限的設(shè)定,也就是要對不同的用戶進(jìn)行登錄、查詢數(shù)據(jù)的限制。2)為了確保輸入數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性,操作人員應(yīng)當(dāng)在操作時(shí)輸入操作的日期、操作人姓名等關(guān)鍵信息。3)對學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行相應(yīng)的安全配置。4)對學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫Sa用戶設(shè)置密碼。5)給每個(gè)使用學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的用戶都進(jìn)行認(rèn)證口令加密。6)盡量避免SQL語法的錯(cuò)誤。
2.2數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)過程
2.2.1數(shù)據(jù)庫的概要設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的過程是針對用戶給定的應(yīng)用環(huán)境,來構(gòu)建最完美的數(shù)據(jù)庫模式,以達(dá)到對數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)、有效地存儲的目的,滿足用戶對數(shù)據(jù)的各種要求。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)主要針對兩個(gè)方面,一方面是數(shù)據(jù)庫的行為設(shè)計(jì),這層設(shè)計(jì)確定數(shù)據(jù)庫用戶的行為和動作,換句話說,就是應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)。另一方面數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),即根據(jù)設(shè)定的應(yīng)用環(huán)境,對數(shù)據(jù)庫的模式以及子模式進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2.2.2主要數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì)學(xué)生信息表(學(xué)號,姓名,年齡,班級,年級,家庭住址),其中,學(xué)號可作為主鍵。教師信息表(教師編號,教師姓名,教師教授課程號)。課程信息表(課程號,課程名,課程學(xué)分,課程學(xué)時(shí))。選課表(學(xué)生學(xué)號,課程號,成績)。
2.2.3數(shù)據(jù)庫冗余處理關(guān)系數(shù)據(jù)庫有一大優(yōu)點(diǎn)就是冗余低,但是如果在設(shè)計(jì)過程中遵循了過高的范式,數(shù)據(jù)存取的次數(shù)和重復(fù)度就有可能增加。在存儲學(xué)生成績表的過程中,如果只對學(xué)號進(jìn)行輸入,就不會產(chǎn)生太大的數(shù)據(jù)冗余,還能節(jié)省空間,但是在輸出成績表的時(shí)候還是要從學(xué)生基本信息表中取得對應(yīng)學(xué)生的姓名。反之,如果同時(shí)輸入學(xué)號和姓名,雖然會產(chǎn)生較大的冗余,學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)采用的是第二種方式來定義數(shù)據(jù)表,以達(dá)到加快數(shù)據(jù)查詢和報(bào)表打印的速度,只是在這個(gè)過程中難以保證數(shù)據(jù)更新的一致性和完整性,此時(shí),就可以運(yùn)用數(shù)據(jù)庫中的觸發(fā)器或者增加數(shù)據(jù)完整性約束來解決這一問題。
2.3學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)分析
2.3.1模塊需求分析學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)總共分為:學(xué)生信息管理、課程信息管理、教師信息管理、用戶管理、授課管理、選課管理。1)學(xué)生信息管理的功能:對學(xué)生的學(xué)號、姓名、年齡、班級、專業(yè)、成績等信息的增刪查改。2)教師信息管理的功能:實(shí)現(xiàn)對教師基本信息的增刪查改。3)課程信息管理的功能:對課程號、課程名稱、課程學(xué)時(shí)、課程學(xué)分等信息的增刪查改。4)用戶管理的功能:實(shí)現(xiàn)對用戶信息(用戶名、登錄密碼、用戶類型)的增刪查改以及對用戶的操作權(quán)限進(jìn)行設(shè)置。5)授課管理的功能:實(shí)現(xiàn)對與教師授課情況有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行增刪查改的功能。6)選課管理的功能:實(shí)現(xiàn)對所有學(xué)生所選的所有課程信息以及學(xué)生成績信息進(jìn)行增刪查改的功能。
2.3.2系統(tǒng)具體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)就是為了提供一個(gè)能夠科學(xué)、有效地管理學(xué)生信息的平臺。在這個(gè)平臺中,學(xué)生只需要登錄系統(tǒng),就可以進(jìn)行成績查詢、選擇課程等操作。以下是對功能的具體分析:1)用戶登錄功能設(shè)計(jì)。2)系統(tǒng)管理員功能設(shè)計(jì)。3)學(xué)生用戶功能設(shè)計(jì)。
3結(jié)語
近幾年來,在學(xué)校信息化管理不斷發(fā)展的過程中,學(xué)校為了適應(yīng)不斷發(fā)生變化的教學(xué)管理工作,學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)也應(yīng)當(dāng)不斷更新其功能,慢慢完善。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,學(xué)校更應(yīng)該納入先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),這樣,不僅方便對教學(xué)數(shù)據(jù)的管理,也刺激了計(jì)算機(jī)技術(shù)更加迅速地發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
[1]湯超.學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2008(12):151-152.
[2]李長春,陳智,寧康琪.學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].數(shù)學(xué)技術(shù)與應(yīng)用,2010(3):79-80.
作者:毛宇昂 黃超 單位:廣西醫(yī)科大學(xué)