高校校友文化建構(gòu)的策略與途徑

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一、高校校友工作的文化內(nèi)涵與價(jià)值

(一)校友文化是學(xué)校軟實(shí)力發(fā)展的重要標(biāo)志

校友文化建設(shè)水平是學(xué)校軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。首先，校友不僅傳承著學(xué)校傳統(tǒng)與精神，同時(shí)也是學(xué)校特色和亮點(diǎn)的標(biāo)志。如浙江理工大學(xué)長(zhǎng)期注重培育具有時(shí)代精神的辦學(xué)特色，積極探索并著力構(gòu)建多元開放的辦學(xué)模式，廣泛汲取國內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)理念，形成了行業(yè)特色與地方特色交相揮映的校園文化，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，他們既是優(yōu)秀校友的杰出代表，也是學(xué)校辦學(xué)特色和亮點(diǎn)所在。其次，校友文化是校友認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感的重要保證。校友文化強(qiáng)大的吸引力、親和力和凝聚力，把不同年代的新老校友緊密團(tuán)結(jié)在一起，一見如故，親如家人。這種情懷和信念，凝結(jié)成一種獨(dú)具特色的學(xué)校精神，對(duì)母校的建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。再次，校友文化是構(gòu)建特色校園文化、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要力量。近年來我國高校越來越重視校友文化建設(shè)，逐步將校友文化納入校園文化整體規(guī)劃與建設(shè)，以校園文化建設(shè)帶動(dòng)校友文化建設(shè)，以校友文化建設(shè)充實(shí)和提升校園文化建設(shè)，校友文化已發(fā)展成為高校融入社會(huì)辦學(xué)、構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在要求。

(二)校友資源是學(xué)校改革發(fā)展的寶貴資源

首先，校友資源是學(xué)校教學(xué)資源的重要補(bǔ)充，有利于拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和就業(yè)途徑。優(yōu)秀校友的專業(yè)教育、社會(huì)閱歷和人生歷練是在校生們的活教材，通過校友們的言傳身教，對(duì)于在校生的素質(zhì)養(yǎng)成具有很好的榜樣示范作用。邀請(qǐng)成功校友回母校任學(xué)校的兼職教授、開展成才講座或?qū)W術(shù)報(bào)告、聘請(qǐng)他們做在校學(xué)生的人生導(dǎo)師、結(jié)合校友的特點(diǎn)聯(lián)合開設(shè)一些新興課程和學(xué)科、依靠校友加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)、著名企業(yè)的交流創(chuàng)立實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地等。其次，校友是追蹤與反饋學(xué)校教學(xué)水平的有效途徑，通過對(duì)校友職業(yè)發(fā)展的跟蹤調(diào)查，可以深入了解社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需求，根據(jù)社會(huì)需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、招生計(jì)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)，改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。第三，校友捐贈(zèng)是增加教育投入的輔助途徑。高校發(fā)展不僅要靠國家的財(cái)政支持，更要靠社會(huì)外界特別是校友們對(duì)母校的支持，全方位籌集資金。爭(zhēng)取社會(huì)捐贈(zèng)已成為高?；I措資金的重要途徑，一些知名高校每年都能獲得數(shù)額高達(dá)數(shù)億元的校友捐贈(zèng)資金。校友們往往對(duì)母校有著一種深厚的特殊感情，成功校友回報(bào)母校的愿望會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而日益加深。第四，校友會(huì)是拓展學(xué)校社會(huì)資源的核心途徑。廣大校友分布在社會(huì)的各個(gè)行業(yè)和地區(qū)，組成了龐大的校友資源網(wǎng)絡(luò)，極大地豐富了高校辦學(xué)資源。校友會(huì)把各種教育、科技、學(xué)習(xí)等資源不斷地回饋給母校，為高校教育提供有力的多方面支持。校友們懷著對(duì)母校的深情厚誼，用資金、智力和技術(shù)等回報(bào)母校，是高校社會(huì)網(wǎng)絡(luò)拓展的重要資本、智力、技術(shù)來源。

二、高校校友文化建設(shè)的問題與困惑

由于辦學(xué)歷史和辦學(xué)體制等方面的原因，我國高校的校友文化建設(shè)工作長(zhǎng)期處于自發(fā)狀態(tài)，沒有得到應(yīng)有重視和系統(tǒng)規(guī)劃，校友文化建設(shè)在功能定位、運(yùn)行機(jī)制、政策導(dǎo)向和規(guī)章制度建設(shè)等方面明顯不足，極大地制約了校園文化建設(shè)的步伐與功效。

(一)對(duì)校友文化認(rèn)識(shí)不足

校友文化在校園文化建設(shè)中缺失，一些高校對(duì)校友文化認(rèn)識(shí)不足，未能有效發(fā)揮學(xué)校在校友文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用，沒有把校友文化建設(shè)納入校園文化建設(shè)主渠道。一方面，把校友工作局限于成立校友會(huì)、聚會(huì)娛樂等零星活動(dòng)，沒有認(rèn)識(shí)到校友在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展過程中的重要戰(zhàn)略意義，校友工作無法開展得生動(dòng)活潑。從而出現(xiàn)校慶前后校友活動(dòng)比較集中、轟轟烈烈，校慶結(jié)束后校友工作比較松散的現(xiàn)象，形成鮮明的反差。另一方面，校友工作的行政機(jī)構(gòu)設(shè)置定位不高。只有部分校友工作開展較早的大學(xué)設(shè)置了獨(dú)立的校友工作機(jī)構(gòu)，還有部分高校只設(shè)立非獨(dú)立校友工作機(jī)構(gòu)，由其他行政部門兼職校友工作。甚至部分高校沒有常設(shè)的校友工作行政機(jī)構(gòu)，只在校慶當(dāng)年才設(shè)置臨時(shí)機(jī)構(gòu)，校慶結(jié)束后就馬上解散了。上述原因?qū)е赂咝１姸嗟男Ｓ奄Y源在無形中丟失，校友信息很大程度上依賴于個(gè)人聯(lián)系。

(二)專職校友機(jī)構(gòu)缺乏

與國外大學(xué)相比，我國高校校友資源的開發(fā)和利用缺乏完善的組織機(jī)構(gòu)。如美國馬里蘭大學(xué)配備專門負(fù)責(zé)學(xué)校發(fā)展事務(wù)的副校長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展事務(wù)機(jī)構(gòu)包括市場(chǎng)與交流部、校友部、發(fā)展部和大學(xué)公園基金會(huì)，其中，校友部負(fù)責(zé)250萬校友的聯(lián)系，組織各種聚會(huì)、座談、旅游、繼續(xù)教育、拓展訓(xùn)練等校友活動(dòng)，保持母校與校友之間的各種溝通與交流［1］?？傮w上看，美國高校校友會(huì)組織機(jī)構(gòu)基本上可以分為校友董事會(huì)和校友委員會(huì)2個(gè)層次，校友董事會(huì)部門較多且分工明細(xì)，下設(shè)各專門委員會(huì)，分別負(fù)責(zé)校友會(huì)的具體職能，形成了分工明確、運(yùn)行高效的校友會(huì)組織構(gòu)架［2］。反觀我國很多高校，校友工作機(jī)構(gòu)設(shè)置簡(jiǎn)單，校友工作人員配備不足且業(yè)務(wù)水平較低，缺乏完善的校友工作機(jī)構(gòu)與高效的校友工作機(jī)制，校友工作特別是校友文化建設(shè)在授權(quán)、支持力度方面存在嚴(yán)重不足，制約了校友資源的開發(fā)利用。

(三)功利色彩和形式主義導(dǎo)向偏頗

部分高校和校友工作者在校友資源的開發(fā)利用過程中，功利導(dǎo)向明顯，缺乏對(duì)校友在感情上的吸引。一方面，從學(xué)校利益出發(fā)強(qiáng)調(diào)校友回報(bào)母校，開展勸募活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注校友的捐款捐物，重物質(zhì)輕精神，對(duì)校友其他方式的回報(bào)考慮較少，對(duì)于服務(wù)校友更很少有實(shí)際行動(dòng)，造成一些校友對(duì)學(xué)校的歸屬感不強(qiáng)。另一方面，重視少數(shù)杰出校友，忽視大量普通校友，失去了蘊(yùn)含活力的群眾基礎(chǔ)。對(duì)于事業(yè)成就大、社會(huì)影響力大、回報(bào)母校能力強(qiáng)的少數(shù)校友，校友工作者們往往比較關(guān)注和重視;而對(duì)于多數(shù)回報(bào)母校能力相對(duì)較弱的普通校友，校友工作者們對(duì)他們就關(guān)注得少，更無從談服務(wù)了。導(dǎo)致校友活動(dòng)往往成為少數(shù)精英校友展示個(gè)人成就的舞臺(tái)，挫傷了廣大普通校友的熱情和感情。一份調(diào)查顯示，很多校友對(duì)母校的要錢要物，甚至還有量化指標(biāo)的捐募要求感到很不舒服。更有一些普通校友認(rèn)為校友活動(dòng)不應(yīng)只是名人堂，他們需要在校友活動(dòng)中受到更多的重視和尊重。

(四)缺乏系統(tǒng)的制度保障

校友作為高校的重要資源，是大學(xué)治理的重要利益相關(guān)者，應(yīng)該參與學(xué)校治理。而現(xiàn)實(shí)情況并不理想，校友參與度不高，法律地位也沒有得到保障。校友組織內(nèi)部的規(guī)章制度等欠缺、含糊，后期工作不到位，嚴(yán)重影響了校友資源的開發(fā)利用。例如校友信息資源管理系統(tǒng)還有待進(jìn)一步完善，校友捐贈(zèng)信息、捐贈(zèng)以后的使用詳情及對(duì)捐贈(zèng)校友的反饋等制度還有待進(jìn)一步規(guī)范、公開和透明。

三、推進(jìn)高校校友文化建設(shè)的策略與途徑

校友文化建設(shè)是一項(xiàng)全方位系統(tǒng)工程，既需要各級(jí)教育主管部門和高校領(lǐng)導(dǎo)的重視、全體師生員工和校友的積極參與，更需要有科學(xué)的工作機(jī)制、健全的校友組織和豐富多彩的校友活動(dòng)。我國高校必須認(rèn)真借鑒國外高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成熟做法，不斷加強(qiáng)同辦外高校間校友文化建設(shè)的交流，認(rèn)真總結(jié)校友工作發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)校友文化建設(shè)理論研究，深入校友文化建設(shè)理論實(shí)踐，積極運(yùn)用校友文化特有的教育、激勵(lì)、導(dǎo)向和凝聚作用，充分調(diào)動(dòng)和依靠全校教職工和廣大校友的力量，努力培養(yǎng)高水平的校友文化。

(一)確立校友文化在高校工作中的戰(zhàn)略地位

校友資源管理涉及到高校工作的方方面面，隨著高校體制改革的深入發(fā)展，校友工作還有很大的發(fā)展空間。要以校友為中心，服務(wù)校友、社會(huì)、母校。校友與母校的天然情誼是開發(fā)校友資源的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如果僅靠這種感情進(jìn)行功利性的開發(fā)利用，是感性和脆弱的。要把開發(fā)和管理校友資源放在高校教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度，進(jìn)行戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排。進(jìn)一步提高校友工作相關(guān)人員對(duì)校友資源開發(fā)管理的重視，把校友開發(fā)管理工作放在高校工作的重要位置，是校友資源戰(zhàn)略管理的首要前提?？梢栽诹⒆銍楹透咝８母铿F(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，借鑒國外較成熟的做法，總結(jié)自身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校友資源開發(fā)管理的理論研究，深入校友工作的實(shí)踐探索。

(二)明確校友文化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)

立足實(shí)際，合理定位，明確校友資源管理的戰(zhàn)略目標(biāo)。高校是社會(huì)的重要組成部分，在社會(huì)中承擔(dān)著科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承的職能。校友資源作為高校發(fā)展的重要外部資源，校友資源管理也應(yīng)該圍繞高校服務(wù)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略謀篇布局，戰(zhàn)略目標(biāo)應(yīng)定位在對(duì)高校高等教育的價(jià)值推廣，以服務(wù)校友為導(dǎo)向，最終落腳點(diǎn)是更好地服務(wù)社會(huì)。樹立服務(wù)校友和社會(huì)來謀求高?？缭绞桨l(fā)展的觀念，促使服務(wù)校友與服務(wù)社會(huì)有機(jī)結(jié)合。從而校友資源也能在高校發(fā)展中體現(xiàn)出應(yīng)有的戰(zhàn)略價(jià)值，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法與教學(xué)途徑的有效補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)教育投入的補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)教育水平的追蹤與反饋，實(shí)現(xiàn)高校社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的拓展。

(三)系統(tǒng)規(guī)劃校友工作的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

美國高校校友管理機(jī)構(gòu)雖然是多部門多功能的，但校友會(huì)組織層次較少，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)。如柏克利加州大學(xué)校友會(huì)只有兩個(gè)層次，但有11個(gè)工作部門，各個(gè)部門之間分工非常明確［3］。哈佛大學(xué)校友機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)校友教育、國際校友事務(wù)、校友聚會(huì)、班級(jí)通訊辦公室、俱樂部和興趣小組、旅游項(xiàng)目等工作，31名工作人員雖有一身兼兩職的現(xiàn)象，但都有明確分工，每個(gè)崗位職責(zé)都很明確，形成了完善的組織機(jī)構(gòu)和制度管理。反觀我國普通高校，校友管理組織多數(shù)隸屬于其他行政部門，只有少數(shù)高校設(shè)有獨(dú)立的校友會(huì)，即便是設(shè)置了獨(dú)立校友會(huì)的高校，校友機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備上仍然有很多問題。由于校友資源管理工作的特殊性，不僅要在校內(nèi)設(shè)置行政機(jī)構(gòu)，如校友聯(lián)絡(luò)辦，改變校友管理組織處于學(xué)校附庸地位的現(xiàn)狀，而且還要在校外設(shè)立社會(huì)性的校友總會(huì)，實(shí)現(xiàn)行政機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織的同一。我們必須牢固樹立全方位服務(wù)學(xué)校和校友的工作理念，不斷加強(qiáng)和完善校友組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，不能簡(jiǎn)單地采用行政組織的運(yùn)行模式，而要減少管理層級(jí)，完善民主協(xié)商和決策機(jī)制。

(四)營造濃厚的校友文化氛圍

積極良好的校友文化是連接高校過去、現(xiàn)在和未來的精神紐帶，是激勵(lì)校友產(chǎn)生認(rèn)同感、榮譽(yù)感、凝聚力的力量源泉，是做好校友資源管理的途徑之一。校友文化是全校師生共同認(rèn)同的價(jià)值觀，需要師生們的培育，并接受它的熏陶。建好校史館，收集杰出校友的資料并大力宣傳，他們的人格魅力是校友文化的寶貴財(cái)富，可以擴(kuò)大高校的社會(huì)聲望。深入基層，召開校友座談會(huì)，傾聽校友的要求及對(duì)母校發(fā)展的建議，凝聚校友人心，升華校友情系母校的情感;做好校友返校聚會(huì)，讓校友感受到母校的關(guān)懷，推進(jìn)母校與校友的感情鏈接;做好校友返校報(bào)告會(huì)和捐贈(zèng)儀式等活動(dòng)服務(wù)母校，為母校師生提供精神和物質(zhì)的支持，促使校友文化價(jià)值的不斷提升。

本文作者：陳畢晟 單位：浙江理工大學(xué)校友工作辦公室