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【摘要】閱讀是圖書館永恒的主題。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,各種電腦、手機(jī)成為大多數(shù)人必備的日常工具,給人們帶來生活出行方便的同時(shí),也在“潤物細(xì)無聲”地影響著人們學(xué)習(xí)與生活。高校圖書館閱讀推廣對(duì)積極推動(dòng)經(jīng)典作品的閱讀,提升文化品德、審美修養(yǎng)有著重要的價(jià)值和長遠(yuǎn)的意義。
【關(guān)鍵詞】高校圖書館;閱讀推廣;文化建設(shè)
什么是閱讀推廣?王辛培在《閱讀推廣活動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新研究》中認(rèn)為,閱讀推廣是圖書館、出版機(jī)構(gòu)、媒體、網(wǎng)絡(luò)、政府及相關(guān)部門等為培養(yǎng)讀者閱讀習(xí)慣,激發(fā)讀者閱讀興趣、提升讀者閱讀水平、促進(jìn)全民閱讀所開展的有關(guān)活動(dòng)和工作。全民閱讀連續(xù)多年出現(xiàn)在政府工作的報(bào)告中。指出:“教育工作者應(yīng)該把經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里,使其成為中華民族文化的基因”。當(dāng)前文化知識(shí)的碎片化,從側(cè)面影響著人們對(duì)社科文獻(xiàn)、自然科學(xué)等精品文化的閱讀方式,個(gè)人的道德品位、愛國情懷、文化修養(yǎng)等的缺失,所造成的影響不可小覷。
1圖書館科學(xué)發(fā)展是歷史的必然要求
1.1硬件發(fā)展,軟件提升
第一,大學(xué)圖書館,它伴隨著我國高等教育的產(chǎn)生而迅速的產(chǎn)生?,F(xiàn)在讀者對(duì)圖書館的要求也越來越高。圖書館的建筑物及設(shè)備方面的“硬件”、館藏與服務(wù)水平方面的“軟件”面臨著不斷發(fā)展和提高等非?,F(xiàn)實(shí)的問題。做好圖書館建設(shè)發(fā)展,提高圖書館服務(wù)水平刻不容緩。第二,“為人找書、為書找人”是圖書館學(xué)的基本服務(wù)理念,而閱讀推廣則是推進(jìn)實(shí)現(xiàn)圖書與讀者產(chǎn)生聯(lián)系的最好橋梁。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展,新媒體環(huán)境下的數(shù)字圖書館的不斷壯大,讀者獲取文獻(xiàn)的信息渠道越來越多。
1.2讀者第一,服務(wù)育人
第一,長期以來,高職院校圖書館普遍存在館舍面積較小、設(shè)備簡陋、館藏資源不足等現(xiàn)象。教育部辦公廳印發(fā)的《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案(試行)》優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)為:“生均面積、館藏冊(cè)數(shù)、開館時(shí)間要達(dá)到有關(guān)規(guī)定。圖書館的館藏要適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的要求,有現(xiàn)代化的管理手段;圖書流通率較高,圖書有計(jì)劃的逐年增加等”。圖書館的管理手段、使用效果及館藏圖書量等指標(biāo)是評(píng)估結(jié)果的重要指標(biāo),它的優(yōu)劣直接反映了學(xué)校的辦學(xué)水平。高校圖書館是培養(yǎng)人才的服務(wù)機(jī)構(gòu),成為大學(xué)教育的重要組成部分,現(xiàn)代圖書館為讀者利用文獻(xiàn)提供了極大的方便。第二,高職院校圖書館工作的宗旨是“讀者第一、服務(wù)育人”,全方位,多層次、多角度開展讀者服務(wù)工作。高校圖書館的核心價(jià)值是自由、平等、高效地獲取信息。通過多年的發(fā)展,圖書館各方面的建設(shè)得到了飛速的發(fā)展,許多大學(xué)在圖書館建筑面積、館藏冊(cè)數(shù)、服務(wù)管理等方面全面提升或達(dá)標(biāo)。存在的問題是量變的發(fā)展,還需要一個(gè)精品的質(zhì)變階段與過程。
2高校圖書館閱讀推廣的意義
當(dāng)代大學(xué)生的閱讀興趣普遍不濃,讀者到館率、圖書借閱率持續(xù)下降,這是一個(gè)不爭的事實(shí)。圖書館的核心價(jià)值與精品書籍閱讀,受到了較大的沖擊。高職圖書館提供信息的核心地位受到挑戰(zhàn)。圖書館如何創(chuàng)新閱讀推廣的思路,開拓服務(wù)方式,這是一個(gè)必須重視的問題,也是圖書館人員神圣的職責(zé)、道義、擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。
2.1精致的實(shí)用利已主義
由于就業(yè)的壓力,使學(xué)生產(chǎn)生了一種急功近利的思想,什么事情都想走捷徑,總是希望很小的努力付出,就能產(chǎn)生最大的收獲,甚至是不勞而獲。天上會(huì)掉餡餅嗎?在閱讀方面也是一樣,有些精品文化,不是你讀一篇簡介短文,就可以學(xué)透和感悟到里面深厚的內(nèi)涵,并且受到啟迪和心靈觸動(dòng)的。
2.2缺失的道德文化修養(yǎng)
在全民閱讀的大背景下,閱讀推廣已經(jīng)成為圖書館的重要工作。但多年來,圖書館開展的讀書活動(dòng)受制學(xué)校資源配置的不平衡,在名目繁多的校園文化活動(dòng)中,與校園主流文化脫節(jié),與學(xué)校教學(xué)文化活動(dòng)的整合度不夠;加強(qiáng)愛國教育,建設(shè)高尚的主流文化,沒有充分得到時(shí)重視。高校圖書館要從學(xué)校的辦學(xué)特色和本館的服務(wù)特色出發(fā),廣泛的調(diào)動(dòng)本館的資源,借鑒一些成功的形式,讓閱讀塑成為一種生活的時(shí)尚,讓更多的讀者融入到精品閱讀的行列中,不斷弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國文化,使圖書推廣和校園文化和諧發(fā)展。
3閱讀推廣在高校圖書館的現(xiàn)狀
3.1圖書館文獻(xiàn)質(zhì)量存在的問題
國家高校辦學(xué)水平的評(píng)估體系指標(biāo)中,圖書館藏書數(shù)量是一項(xiàng)硬性指標(biāo)。這就造成為了滿足生均冊(cè)數(shù)的硬性指標(biāo),大量采訪新書完成指標(biāo)的問題。許多學(xué)術(shù)水平不高,質(zhì)量不好的圖書大量涌入高校圖書館,造成整個(gè)文獻(xiàn)資源的體系結(jié)構(gòu)和歷史沿續(xù)性不嚴(yán)謹(jǐn),存在“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。圖書冊(cè)數(shù)指標(biāo)的虛高,自然就形成有收藏適用價(jià)值的好書,因價(jià)格高的原因被擋在圖書館門外的現(xiàn)象。讀者受歡迎、有品味的好書少了,這樣就自然減弱對(duì)讀者的吸引力。
3.2圖書發(fā)行采購方式存在的問題
隨著我國出版業(yè)的迅速發(fā)展,圖書館市場(chǎng)的日益繁榮,給圖書資源帶來量的飛躍。由于受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響,出版圖書的魚龍混雜,質(zhì)量高底不齊,出版質(zhì)量滑坡。由于圖書的價(jià)格上漲較快,好的精品圖書價(jià)格較高,特別是專業(yè)比較強(qiáng)的專業(yè)文獻(xiàn),讀者群體數(shù)量有限,出版量很少,就造成圖書出版渠道不暢,不少專業(yè)性強(qiáng)、質(zhì)量高、有價(jià)值的圖書難以出版。另一方面,反而是不少學(xué)術(shù)價(jià)值不高的圖書,成為出版發(fā)行的“主力軍”。一些裝裱精致,內(nèi)容低俗,價(jià)格虛高,打折力度大的圖書,成為一些圖書館采購的熱門商品。經(jīng)典的書籍的銷售價(jià)格不占優(yōu)勢(shì),也較大影響到高校圖書館采訪的質(zhì)量,同時(shí)也影響到讀者到圖書館借閱圖書的興趣。
4高校圖書館閱讀推廣的措施
4.1提高館員素質(zhì)、激勵(lì)工作熱情
高校圖書館是閱讀的重要場(chǎng)所,提供良好閱讀環(huán)境,營造良好的閱讀氛圍;提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),是倡導(dǎo)“讀者第一、服務(wù)育人”的具體體現(xiàn)。我們?nèi)绾伍_展閱讀推廣活動(dòng)呢?第一,對(duì)新生的服務(wù)指導(dǎo)和導(dǎo)讀工作是一項(xiàng)重要工作對(duì)新生的入館教育,是圖書館應(yīng)該比較重視的服務(wù)選項(xiàng)。精品書藉的導(dǎo)讀,可以采取圖書館網(wǎng)頁專介和宣傳手冊(cè)等形勢(shì),介紹圖書館的館藏特色和經(jīng)典圖書,向新生推薦好的文獻(xiàn)資料,充分利用好圖書館的教育功能,使學(xué)生獲得必備的知識(shí),又能獲得有益的啟發(fā),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)與發(fā)揮。第二,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)、提供讀者導(dǎo)航隨著學(xué)科技術(shù)的不斷發(fā)展,高校文獻(xiàn)信息資源具有多樣性,館員老師主動(dòng)開展導(dǎo)讀服務(wù),對(duì)學(xué)生給予正確建議,無凝是非常重要的。大學(xué)生是未來人才的主要方陣,面對(duì)洶涌而來的信息潮,導(dǎo)讀直接影響著吸收和利用信息的效果,關(guān)系到他們能否自信面對(duì)社會(huì)的選擇,能為他們未來職業(yè)發(fā)展提供幫助。
4.2建立長效機(jī)制,推動(dòng)工作開展
閱讀是人類最基本的文化權(quán)利,是一個(gè)人精神生活的延續(xù)和提高,通過閱讀可以改變思想,從而可能改變命運(yùn)。第一,積極閱讀推廣,提升精神品味圖書館是自主學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,是課堂學(xué)習(xí)的延伸和補(bǔ)充。人才的培養(yǎng),知識(shí)的更新,圖書館起著非常重要的作用。圖書管理者可以通過報(bào)告、講座、書目推薦等活動(dòng)的開展,以全方位的閱讀模式,積極開展閱讀推廣工作,激發(fā)讀者的熱情,從而帶動(dòng)大家崇尚閱讀的社會(huì)風(fēng)氣,提高社會(huì)人群的道德思想和文化水平。第二,提倡終生學(xué)習(xí),明白責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育的主要任務(wù)是為知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新提供人才支持和知識(shí)支撐,在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天,高校圖書館各方面的優(yōu)勢(shì)為培養(yǎng)高素質(zhì)人才創(chuàng)造了條件,同時(shí)為信息創(chuàng)新教育提供良好的基礎(chǔ)。終生學(xué)習(xí)信息素質(zhì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人們的基本要求,信息能力則是人們終生學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。只有具備信息能力的人,才懂得如何組織,如何尋找并利用信息,重視圖書館資源的利用,從而進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。一個(gè)具有信息能力的讀者能對(duì)不同形式,不同內(nèi)容和不同的來源的信息進(jìn)行有效地收集、評(píng)價(jià)、組織、綜合、利用,并獲得需要的信息,為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
4.3開展資源服務(wù),建立服務(wù)品牌
圖書館是人類文明的產(chǎn)物,也是進(jìn)行文化傳播的服務(wù)機(jī)構(gòu)。師生們通過學(xué)習(xí)、閱讀,能夠吸取前人的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),也成為獲取新知識(shí)、擴(kuò)展和調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)的一種重要手段。第一,堅(jiān)持發(fā)揮資料優(yōu)勢(shì)高校圖書館擁有各學(xué)科的文獻(xiàn),覆蓋了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)、尖端學(xué)科、邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科等范圍,文獻(xiàn)載體形勢(shì)多樣,既有以書刊、光盤為載體的知識(shí)信息“實(shí)體館藏”;又有虛擬“網(wǎng)絡(luò)資源”,文獻(xiàn)資源有很強(qiáng)的專業(yè)性、系統(tǒng)性、完整性和前沿性。第二,長期開展閱讀推廣隨著近年來全民閱讀日益受到社會(huì)各界的重視,高校圖書館的閱讀推廣工作也將會(huì)是一項(xiàng)長期的、有價(jià)值的服務(wù)工作。作為高校圖書館員,開展閱讀推廣是我們的光榮任務(wù)和義不容辭的責(zé)任。我們?cè)谕扑]引導(dǎo)學(xué)生閱讀服務(wù)的同時(shí),也能更好體現(xiàn)圖書工作者的價(jià)值。朱永新教授對(duì)閱讀節(jié)的價(jià)值和意義做了高度的概括。他認(rèn)為,閱讀節(jié)可以喚醒社會(huì)對(duì)讀書的重視,閱讀節(jié)是時(shí)代形態(tài)和時(shí)代精神的凝聚和總結(jié),是民族的一種儀式,讓一個(gè)民族通過這種儀式認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,這不僅有利于在全球傳播中國文化,提升我國的文化軟實(shí)力和國家形象,也是進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承我國傳統(tǒng)文化的有效手段。
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作者:李會(huì)新 單位:武漢交通職業(yè)學(xué)院圖書館