北華航天工業(yè)學院遠程教育網(wǎng)站設計分析

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摘要:Sakai系統(tǒng)具有跨平臺性、國際前景好、免費開源和模塊化組合設計等優(yōu)點。本文將Sakai系統(tǒng)結合本校網(wǎng)站實際情況進行二次開發(fā)，結合《大學計算機基礎》為實例，展示部分北華航天工業(yè)學院Sakai遠程教育網(wǎng)站。本系統(tǒng)作為普通高校的遠程教育系統(tǒng)，可以滿足大部分教學任務與學習要求，在投入試運行期間，體現(xiàn)出了良好的系統(tǒng)性能，得到同學與教師的認可。

關鍵詞:Sakai，數(shù)據(jù)業(yè)務流程，二次開發(fā)，遠程教育

1Sakai遠程教育現(xiàn)狀

Sakai由美國印第安納大學、密西根大學、斯坦福大學和麻省理工學院于2004年發(fā)起的一項開放源代碼的課程與教學管理系統(tǒng)(CMS)開發(fā)計劃。歐美相對普及，國內尚在起步階段。

1．1Sakai國外使用情況

160多個教育機構采用Sakai，Sakai服務的用戶數(shù)從200到200，000。用戶主要分布在北美和歐洲，大洋洲澳大利亞部分高校也有使用，特別是美國和英國應用學校非常多。

1．2Sakai國內使用情況

在中國正式采用的案例相對國外還較少，處于起步階段，有北京郵電大學、重慶大學、南開大學、大連海事大學、河南理工大學、上海交通大學密西根學院，華東師范大學、江蘇大學、蘭州大學和復旦大學目前使用Sakai。

2系統(tǒng)總體需求分析

北華航天工業(yè)學院的Sakai系統(tǒng)是由本校信息技術中心組織開發(fā)的。在廣泛聽取全校師生的意見，結合日常教育教學工作的實際，充分考慮學生和教師在平時使用網(wǎng)站方面的種種困難，著眼實際應用為基本出發(fā)點進行開發(fā)。北華航天工業(yè)學院的Sakai遠程教育系統(tǒng)在功能設計初步設置三個模塊:系統(tǒng)管理模塊、教學管理模塊和輔助教學模塊。系統(tǒng)管理模塊基本功能需求包括:站點設置和用戶管理等。(1)站點設置:在選擇站點的性質和用途(2)用戶管理:即花名冊，用戶管理，管理員。教師和學生的用戶信息和權限的管理。教學管理模塊基本功能需求包括:在線學習、練習與測驗和成績管理等。(1)在線學習:讓學生遠程在線的視頻學習。(2)練習與測試，用于在線考試的工具。支持題庫設置，自動批改(僅限于客觀題)等功能。(3)成績管理:即成績冊，學生的作業(yè)和測試的成績，默認顯示平均成績。輔助教學模塊基本功能需求包括:討論區(qū)和資源等。討論區(qū)，即聊天室，在線聊天室，提供實時共同平臺，適合教師與學生在約定的時間進行討論。資源，存放課程相關的材料(課件、參考資料)每個站點暫時有1G空間，可使用WebDAV方式進行批量上傳和下載。推薦使用CyberDunk。除三大模塊選擇的工具以外，還有其他可以選擇的工具:(1)日程，張貼和查看事件、截止時期等.(2)檢索工具，檢索內容。(3)播客，管理博客和博客的feed信息。(4)作業(yè)，布置在線作業(yè)，適合一般的日常作業(yè)。(5)Email，可以給站點內的所有用戶發(fā)郵件。

3《大學計算機基礎課程》教學管理

教學管理為系統(tǒng)的核心，也是實際業(yè)務核心。分為課程內容與組織管理、練習與測驗、在線學習和成績管理，現(xiàn)以《大學計算機基礎》為例，展開介紹一下。

3．1課程內容與組織管理

教師進入工具欄的“課程大綱”，點擊“創(chuàng)建”，在對話框中添加課程大綱。管理員或教師在課程站點進入左側工具欄的“課程組織"，選擇需要上傳的PPT課件。

3．2在線學習

Sakai內的富文件本編輯都支持視頻，但是，上傳重復的精品課程會給學校的服務器造成太大的負擔，更何況每個站點才1個GB的容量，容量十分有限，遠遠不能滿足日后在線課程的發(fā)展與壯大。故本北華航天工業(yè)學院Sakai系統(tǒng)的在線課程暫時調用北華航天工業(yè)學院官網(wǎng)精品課程的數(shù)據(jù)庫。這樣既減輕了學校服務器的負擔，又減少重復文件帶來的資源浪費。以《大學生計算機基礎》為例，在Sakai系統(tǒng)我的空間站中，點擊“站點設置"，選擇相應的站點，點擊左上方的“修改"，進去后，點擊“編輯工具"，可以看到這個站點內的所有工具，教師和管理員就可以進行添加、刪減和修改這個站點內的所有工具。選擇添加“網(wǎng)站內容"用于在站點內顯示外部站點內容，標題為“在線課程:大學生計算機基礎"，“Source(原地址)"為學校精品網(wǎng)站的地址

4結語

本文在對基于Internet的教學模式和相關技術進行廣泛研究和對本學校實際需求分析的基礎上，選用Sakai系統(tǒng)并進行了分析和二次開發(fā)，通過對《大學生計算機基礎》的實施過程的實際運用，并據(jù)此實現(xiàn)了本遠程教育系統(tǒng)。本系統(tǒng)具有以下特點:(1)跨平臺性:Java語言能夠方面地將系統(tǒng)移植到不同的平臺或相同平臺的不同版本，J2EE標準擴展了Java的跨平臺性，現(xiàn)Sakai在WindowsXP、Windows7、Windows8和Linux運行都已經(jīng)成為現(xiàn)實。(2)國際前景好，具2012年度QS世界大學排名、泰晤士高等教育世界大學排名和上海交大－世界大學學術排名顯示，在前20名中，Sakai系統(tǒng)使用率分別為55%、50%和40%。與國外學校聯(lián)系交流平臺結合的更緊密。(3)免費開源，搭建成本低:Sakai作為一個開源軟件系統(tǒng)很開放，與現(xiàn)有的軟件可以集成起來，Linux，Tomcat，MySQL，Maven，JAVA等軟件采購成本基本為零，網(wǎng)絡資源豐富，都有免費版本。(4)模塊化組合設計:功能模塊豐富簡單易用，作業(yè)、成績冊、投遞箱、日歷、檢索工具、答疑室練習與測試、花名冊、課程視頻、通知等，這些功能可以根據(jù)教師的課程與站點的需要進行部分選取。本系統(tǒng)作為一所普通高校的遠程教育系統(tǒng)可以滿足大部分教學任務與學習要求，不僅提高了學生的學習效率，而且減輕了教師作業(yè)與測試的繁重工作，在投入試運行期間，體現(xiàn)出了良好的系統(tǒng)性能，得到學生與教師的認可。

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作者:劉東然 鄧志卿 單位:北華航天工業(yè)學院信息技術中心