基于建立視障網(wǎng)站應(yīng)用分析
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1實現(xiàn)目標
針對視障者的學(xué)習需求,本文著重設(shè)計開發(fā)了對視障者的教育網(wǎng)站,目的在于為視障學(xué)習者提供更加方便與快捷地學(xué)習環(huán)境。本網(wǎng)站主要把設(shè)計放在如何讓視障者在不受視力影響的情況下能夠自主地進行學(xué)習,將網(wǎng)站的內(nèi)容通過語音的方式傳輸給視障學(xué)習者,并且讓視障者借助快捷方式的運用對學(xué)習進程進行調(diào)節(jié),可以通過數(shù)字來控制網(wǎng)頁頁數(shù)間的跳轉(zhuǎn)以及上一頁面和下一頁面之間的切換等等。還有特別針對弱視者及年長者,在網(wǎng)頁設(shè)計中加入了可自主調(diào)節(jié)文字大小的設(shè)置以及調(diào)節(jié)色彩對比度的設(shè)計等等,從而讓視障學(xué)習者在這個網(wǎng)站上可以如同普通人一樣自由進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,通過網(wǎng)站能獲取更多的知識,最終受益于他們。
2總體結(jié)構(gòu)設(shè)計
針對視障人群的于障礙教育網(wǎng)站的設(shè)計,卞要分為6個模塊,網(wǎng)站首頁、操作說明、讀者教育、教學(xué)錄音、自娛自樂、和其他鏈接。
3針對視障者的無障礙教育網(wǎng)站的實現(xiàn)
3.1網(wǎng)站開發(fā)環(huán)境
網(wǎng)站開發(fā)對操作系統(tǒng)的要求不是很高,但動態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)需要進行服務(wù)器配置,所以最好使用WindowsXP以上的操作系統(tǒng),系統(tǒng)內(nèi)存最好在IG以上,以方便數(shù)據(jù)庫運行和對網(wǎng)頁的檢測和調(diào)試。網(wǎng)站主要使用ASP動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù),同時借助了JavascriPt腳本語言對相關(guān)的內(nèi)容進行設(shè)置。
3.2網(wǎng)站開發(fā)工具及相關(guān)的開發(fā)技術(shù)
根據(jù)無障礙教育網(wǎng)站的設(shè)計和功能需求,我們選用了Drea哪eaver和P燦tos燦p、Illustrator軟件作為網(wǎng)頁制作工具,采用ASP動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù),并用Access軟件建設(shè)網(wǎng)站需要的小型數(shù)據(jù)庫。在網(wǎng)站的開發(fā)中主要用到了靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)、動態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和在線語音合成技術(shù)等。
3.3主頁面的設(shè)計
視障者學(xué)習者無法看到網(wǎng)站的界面,因此,視障者學(xué)習網(wǎng)站的界面設(shè)置的比較簡潔,同時也方便在線語音合成的實現(xiàn)。根據(jù)功能需要,站點首頁主要包括三個部分:標題部分、導(dǎo)航部分和頁腳部分。標題部分:網(wǎng)站標題是用Photoshop處理得到的融合了無障礙(free七arrier)和生命樹兩種元素的圖片,位于網(wǎng)頁的頂部,使用標題的目的是讓更多的人包括視覺正常的人瀏覽和使用本網(wǎng)站。本站點首頁結(jié)構(gòu)簡潔,主題明確。
3.4讀者教育模塊設(shè)計
讀者教育模塊是網(wǎng)站的核心部分,包含中國文學(xué)精選內(nèi)容以及外國文學(xué)精選料,結(jié)構(gòu)上包括一個二級導(dǎo)航頁面和若干個三級內(nèi)容頁面。在導(dǎo)航頁面里列出了所有需要學(xué)習的文選的內(nèi)容導(dǎo)航條,然后通過三級內(nèi)容頁面呈現(xiàn)這些內(nèi)容。二級導(dǎo)航:與主頁的設(shè)計類似,二級導(dǎo)航為了簡化頁面,除了標題和頁腳之外主要導(dǎo)航條。這樣方便視障者使用,也方便語音合成。
3.5快捷鍵的設(shè)計
這里所指的快捷鍵,就是把網(wǎng)頁與快捷數(shù)字鍵相鏈接,讓預(yù)先設(shè)定好的快捷鍵或者是特殊設(shè)備代替鼠標的操作,對瀏覽整個網(wǎng)站進行控制,這樣設(shè)計的意義在于可以讓視障者不受使用鼠標的局限性,鼠標對于視障者來說,不能很好地準確地點擊某個按鈕,進入到某個頁面,這對視障者在瀏覽整個網(wǎng)頁時形成了一定的困難,快捷鍵的設(shè)計可以讓視障者對網(wǎng)頁進行準確快速地鏈接和操作。在設(shè)計中為了體現(xiàn)更人性化符合人們習慣的操作方法,選擇了數(shù)字J決捷鍵設(shè)置,數(shù)字與導(dǎo)航條一一對應(yīng),想要到達所需要的導(dǎo)航條指引頁面只需按下相應(yīng)的數(shù)字鍵便可。
4總結(jié)
本文的研究的思路主要是針對視障者為研究對象,根據(jù)視障者在日常學(xué)習中的需求,為他們設(shè)計開發(fā)無障礙教育網(wǎng)站,力求改變視障者目前的學(xué)習現(xiàn)狀,可以促進視障者教育的發(fā)展。
作者：范瑾 單位：上海交通大學(xué)軟件學(xué)院