英美文學與大學英語教學一體化研究

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了英美文學與大學英語教學一體化研究范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：在文學中,我們必須用語言的形式來傳達文學要表達的內容和思想。我們談論一種語言之時，同時也是在談論它的文化背景。通過大量的教學實踐,我們可以發(fā)現(xiàn),在學學英語的過程中,如果學生能夠充分了解英美文學和文化,他們就會在語言學習的過程中對文章有更深的理解和感悟，更重要的是,讓自己對學習英語更有熱情。學生和老師都在不斷探索如何開展大學英語的學習和教學。本文主要探討英美文學教學在大學英語教學中的作用。

關鍵詞：大學英語；英美文學；一體化

一、前言

隨著社會的發(fā)展，英語在國際上的使用，在經濟全球化，文化之間的交談過程中已經發(fā)揮著越來越重要的作用，大多數(shù)的人都已經認識到英語的重要程度。在學習一門語言的時候,我們可以通過學習民族文化來加強對語言學習的理解。如今,隨著全球化的加速，越來越開始重視英語的學習。那么如何讓英語教學更加高效，大多數(shù)英語教育研究者在不斷地尋找更好的教學方法。本文對英美文學的特點，將其知識運用在大學英語的課堂之中。相信通過這樣的方式，會更加快速的提高學生們的學習熱情。

二、英美文學與大學英語教學

在閱讀英美文學的過程中,我們逐漸了解了西方文化，而如今的大學生在學習英語之時，對于西方國家的英語知識僅有片面的了解，只學習到其表層的文化，如果我們想要對西方的文明與當代的文化有一個更深入的了解，那么學習英美文學這門課程是十分有必要的。我們需要了解其學習的人群以及相關的文化內容，我們的研究主要包括如下幾個方面：第一，我們需要對西方文化的概念以及觀念等等有一個較清晰的態(tài)度，對于我們無法理解的西方文化都可以在許多的英美文學名著中學習到。當我們對于西方文明和文化有了更加深入的了解之后,我們學習英語就會更加得心應手。通過學習英美文學中的相應知識，有助于我們對英語知識的學習，對文化視野的開闊，這樣將更好的理解英語語言中的特征，在學習之中，我們需要通過對文章、段落以及句子進行學習，對其使用的語法，規(guī)則以及技巧等等。這些英美文學作品充分反映了西方社會對生活和社會的態(tài)度。在英語教學過程中，英美文學具有豐富的資源，教師在對學生進行英美文學的介紹時，不僅能夠提高大學生們的英語水平，并且可以提高學生們的閱讀能力。因此，在對大學生們的英語教學過程之中，要對英美文學進行深入透徹的分析，在未來學生面臨四六級的專業(yè)水平考試之中獲得一個較好的成績，同時，要積極的培養(yǎng)高素質的英語人才，將英美文學充分的融入大學英語教學課堂，相信會對大學生的英語學習起到更加好的作用。

三、英美文學在大學英語教學中的重要性

我們知道，在文學作品中能夠充分的體現(xiàn)出一種語言的本質。在大學英語教學課堂中,英美文學作品知識是非常重要的。在大學生英語學習中，不僅要讓他們了解到英美文學知識，并且要讓他們提高英語學習的整體水準，讓他們充分的對西方文化進行了解，進一步的提高其個人的素質，在文學知識中大學英語教學中的作用可以概括為：

（一）通過講述英美文學作品的故事,激發(fā)學生學習興趣

據(jù)調查，大學許多學生在上英語課時，表現(xiàn)的極其不情愿，許多學生不感興趣，他們拒絕上大學英語課，在上大學之前，他們已經習慣了英語的教學方法，老師會講解知識點，之后學生們死記硬背。而當他們上了大學之后，會發(fā)現(xiàn)自己的英語水平不符合大學英語課程的要求。而且,高校的課堂管理相對寬松。從長遠來看,學生學學英語的興趣會逐漸下降。在這種情況下,英美文學發(fā)揮了非常好的作用。首先,在文化方面,英美文學作品的文化與中國傳統(tǒng)文化完全不同。因為他們的好奇心,學生將對英美文化產生濃厚的興趣，由于文化知識的博大精深，使得學生們更加喜愛并且渴望學習文化知識。所以說，如果能夠將這些文學作品充分的融入大學英語教學過程中,就會讓大學生覺得大學英語課堂是極其豐富的。這樣會提高學生們學習的興趣。我們說提出的學習方法，就需要實現(xiàn)一定程度的豐富教學，將西方文學的教育用到大學英語教學中,在提高大學生學習英語的興趣的同時,對提高大學生整體英語水平，以及更好的培養(yǎng)學生們的能力具有重要的意義。在英語的教學過程之中，老師需要更好地讓學生們了解國外的文化背景，如果學生在學習的過程之中，充滿自信，那么他們的學習熱情自然會有所上升，學習的效果將會越來越好。

（二）英美文學的講解有助于提高課堂效率

現(xiàn)如今的大學英語教學之中，由于學生對國外文化的不了解，再加上有許多的生僻單詞，以及復雜的句子結構，這將導致英語閱讀的學習非常困難。另一種情況,即使學生能夠成功地翻譯文章的內容,他們也不能完全理解，所以在學習的課堂之上，教師要對學生們普及相關的英美知識，這樣才能提高上課的效率，當學生們對課文的文化背景有所了解之時，他們就會更加的容易掌握英語的相關知識，對課文的內容有了更加深入的理解。

（三）英美文學作品知識的講解有助于提高大學英語課程的質量

英語教學的過程之中，一些教師只是為了應付教學，只是按照教學的大綱簡單的完成教學，忽略了真正教學的意義。這就導致了大學英語的課程質量不高，學生們的英語水平還是停留在高中。所以，只有讓大學生能夠在課堂上學習英語的知識以及語言表達技能,才算是學到一門語言的精髓。眾所周知,英美文學包括了諸多方面的知識，其中包括人文、歷史、宗教等方面，而這些在英語的教學過程之中，并沒有得到很好的運用。所以，我們?yōu)榱颂嵘髮W英語教學的質量。就必須要對學生們的教學進行深入，使他們更好的對西方國家的發(fā)展歷史、文化、風俗習慣進行了解。這樣我們讓學生在課堂上不僅能學習英語知識,更加重要的是，能夠學習文學背后的文化背景。

四、英美文學在大學英語教學中的具體運用

我們已經認識到英美文學在大學英語教學中的作用，現(xiàn)在我們將討論如何在大學英語教學中充分利用英美文學知識，試著在英語課上介紹其知識。在我們的教學中發(fā)現(xiàn)，需要對以下幾點進行重視：首先為了提升大學生的英語學習熱情，上課之前老師要準備一些具有代表性的，有趣生動的西方故事。例如，一些英美文學中的短篇小說等，同時，教師還要注意大學英語教學與英語文學教學的差異。在教學中,一定要有計劃,使得這些短篇小說均在大學生中的接受范圍內。我們知道，老師需要及時的激發(fā)學生的學習熱情和積極性，并且，老師要在課上推薦幾本具有價值的西方書籍，供學生們進行閱讀學習，當然，老師所要推薦的英美文學名著要符合學生們的英語水平。除此之外，其作品還需要具有較高的可讀性以及代表性，讓學生們在閱讀之時，不僅能夠了解西方的人文歷史，并且對其音樂美學等等有更加深入的了解。在大學英語教學的課堂之中。要適當?shù)囊胗⒚牢膶W從而更好的提高學生對于英語學習的熱情與興趣,進一步的擴大他們的英語知識面。在這個過程中,教師會通過運用英美文學故事，讓學生們充分的體會到英語學習的方法以及國內外文化與底蘊。同時，我們也需要擴大學生們的詞匯量，之后用自己的理解向學生們解釋西方的思想、習俗和文化。最后，大學生學習的方向還是要指向課文的內容，教師通過英美文學知識能夠使學生結合所學的。讓學生們對知識的理解更為深刻。

五、總結

在教學的過程之中，大學的英語教學是需要及時有效的傳播英美文學知識的。通過學習英美文學知識的課堂教學，能夠極大的豐富大學生的英語素養(yǎng)，還能更快的提升他們的英語底蘊，更有效的提高對于英語學習的積極性。同時，在學習英美文學時，可以增加英語教學的效率與質量，讓大學生能夠更好的學習相關的英語知識，深刻的體會其內部含義。在教學之中，讓學生們體會到學習語言的本質，了解文學的內涵。同時，大量的文學閱讀可以更好的促進語言學習,充分提升學生們的鑒賞能力與語言表達能力，將英美文學與大學英語教學相互結合在一起，會對培養(yǎng)新一代大學生產生重要意義。

【參考文獻】

[1]秦宏莉.對大學英美文學課程邊緣化現(xiàn)狀分析及其對策[J].旅游縱覽(下半月),2017(8):227-228.

[2]張秋宇.英美文學在大學英語教學中的價值分析[J].太原城市職業(yè)技術學院學報,2017(7):132-134.

[3]張浩.淺析英美文學在大學英語教學中的作用[J].校園英語,2017(25):23.

作者：楊梅 單位：河南牧業(yè)經濟學院