談舞蹈教學(xué)表演基本訓(xùn)練策略

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摘要：舞蹈表演是舞蹈教學(xué)中的重要組成部分，也是整個(gè)課程的靈魂所在，它既強(qiáng)調(diào)了舞蹈，也強(qiáng)調(diào)了表演。因此，如何在舞蹈課程教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)舞蹈表演的訓(xùn)練就顯得格外重要?；诖?，本文開(kāi)展對(duì)舞蹈表演訓(xùn)練策略的分析，意在找到最合適的訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的舞蹈表演能力。

關(guān)鍵詞：舞蹈教學(xué);舞蹈表演;訓(xùn)練策略

舞蹈作為一種藝術(shù)，其本身所具有的律動(dòng)性、裝飾性、規(guī)范性、延展性等特點(diǎn)，能夠給人帶來(lái)視覺(jué)上的享受。然而，舞蹈本身所具有的美卻是隱含的，需要通過(guò)表演者的肢體動(dòng)作等才能體現(xiàn)出來(lái)，因此，對(duì)于一個(gè)舞蹈來(lái)說(shuō)，決定它是否優(yōu)美的不是舞蹈的名字，而在于舞蹈的動(dòng)作、舞蹈的表演，以及舞蹈所表現(xiàn)出來(lái)的情感、思想、內(nèi)涵等。因此，在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)更注重技巧的培養(yǎng)。

一、在舞蹈教學(xué)中，對(duì)舞蹈表演進(jìn)行基本訓(xùn)練的重要性

舞蹈表演的過(guò)程，可以說(shuō)是情感交流的過(guò)程，也可以說(shuō)是藝術(shù)交流的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程卻是需要各個(gè)肢體協(xié)同完成的過(guò)程。所以，加強(qiáng)對(duì)舞蹈表演的基本訓(xùn)練是很有必要的。且觀眾對(duì)舞蹈藝術(shù)的感受，也是需要表演者來(lái)傳達(dá)的，這種傳達(dá)便是肢體動(dòng)作和表情的共同傳達(dá)。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了能使表演的效果達(dá)到最佳，表演者需要將每一個(gè)動(dòng)作都熟練掌握，且要投入相應(yīng)的情感，進(jìn)行日復(fù)一日地練習(xí)，才能使表演達(dá)到嫻熟的效果。早在幾千年前，就已有了舞蹈的存在，它是人們?yōu)榱思耐心撤N思想、情感而創(chuàng)造出來(lái)的產(chǎn)物，從某種意義上說(shuō)，它也屬于人類(lèi)文明的傳承。而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，舞蹈表演的形式在不斷地發(fā)生改變，舞蹈動(dòng)作也變得更加多樣化，但不變的是舞蹈內(nèi)涵的傳達(dá)形式，仍然要通過(guò)表演者的肢體進(jìn)行表達(dá)，來(lái)使觀眾的身心得到愉悅，這些都與舞蹈表演的基本訓(xùn)練緊密相連。由此可以看出，無(wú)論舞蹈形式和內(nèi)容如何變化，其精神、內(nèi)涵的傳達(dá)方式永遠(yuǎn)不會(huì)改變，且其內(nèi)涵的表達(dá)形式也是提高舞蹈藝術(shù)水平的重要路徑，不僅促進(jìn)了表演者肢體動(dòng)作的訓(xùn)練，也使其舞蹈素養(yǎng)得到提升。因此，加強(qiáng)對(duì)舞蹈表演的基本訓(xùn)練是非常有必要的。

二、在舞蹈教學(xué)中，對(duì)舞蹈表演進(jìn)行基本訓(xùn)練的策略

（一）要讓學(xué)生對(duì)舞蹈表演的理論知識(shí)有所了解理論知識(shí)的掌握，對(duì)實(shí)際動(dòng)作的表演來(lái)說(shuō)，具有一定的指導(dǎo)意義。因此，在進(jìn)行舞蹈表演的基本訓(xùn)練前，還需要對(duì)舞蹈表演的理論知識(shí)進(jìn)行科普，當(dāng)他們對(duì)舞蹈有了基本了解后，表演就會(huì)得心應(yīng)手。需要注意的是，理論知識(shí)的傳輸需要滿(mǎn)足一定的規(guī)律性和整體性，讓學(xué)生進(jìn)行連貫的學(xué)習(xí)，并能與實(shí)際生活聯(lián)系在一起。這樣不僅能讓他們學(xué)到相關(guān)知識(shí)，還能了解生活。

（二）借助呼吸想象等特殊訓(xùn)練強(qiáng)化基礎(chǔ)舞蹈表演的最高境界不在于舞蹈的動(dòng)作有多完美，而在于表演者肢體與心靈的相互協(xié)調(diào)，達(dá)到身心合一的境界。這種境界的舞蹈表演，能夠讓觀眾感同身受，自然也就會(huì)對(duì)其舞蹈作品產(chǎn)生認(rèn)同感。對(duì)于舞蹈表演的整個(gè)過(guò)程來(lái)說(shuō)，每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)表情，甚至每一個(gè)呼吸，都會(huì)對(duì)舞蹈的整體效果產(chǎn)生巨大影響，因此，強(qiáng)化訓(xùn)練是必不可少的過(guò)程，它對(duì)于提高舞蹈表演的整體效果有著積極作用。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師要注重呼吸想象能力的培養(yǎng)，以及肢體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，使其能夠達(dá)到身心合一的境界，當(dāng)他們與舞蹈內(nèi)涵融為一體的時(shí)候，自然就會(huì)對(duì)舞蹈產(chǎn)生濃厚的興趣。

（三）對(duì)學(xué)生觀察生活的能力進(jìn)行訓(xùn)練舞蹈藝術(shù)來(lái)源于生活，它是人們?yōu)榱思耐心撤N情感而創(chuàng)造出來(lái)的產(chǎn)物。所以，無(wú)論是舞蹈表演，還是舞蹈訓(xùn)練都應(yīng)建立在實(shí)際生活的基礎(chǔ)上，如果脫離了這一紐帶，就再無(wú)任何意義。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生對(duì)生活的觀察能力的培訓(xùn)，讓他們知道舞蹈與我們的生活密不可分，無(wú)論是表演，還是創(chuàng)作都應(yīng)建立在實(shí)際生活的基礎(chǔ)上。同時(shí)，還應(yīng)注重生活中美好感受的傳達(dá)，讓他們通過(guò)觀察一些積極向上的舞蹈內(nèi)容，了解我們生活的世界是和平、美好的，進(jìn)而將這種美好的情感代入到舞蹈表演中去，讓觀眾感受到積極、樂(lè)觀、輕松、快樂(lè)的一面。

（四）對(duì)學(xué)生進(jìn)行感知能力的訓(xùn)練舞蹈本是沒(méi)有思想、沒(méi)有情感的東西，但因?yàn)橛辛巳说娜谌?，才通過(guò)肢體的動(dòng)作和表情將它所包含的含義表達(dá)了出來(lái)。而肢體與舞蹈的完美結(jié)合是需要一定的感知能力和領(lǐng)悟能力的，如果不能深刻體會(huì)舞蹈所包含的情感，則無(wú)法將它完美地詮釋出來(lái)。因此，感知能力是舞蹈表演中不可缺少的條件。除了感知能力，聽(tīng)覺(jué)能力也很重要。舞蹈表演離不開(kāi)音樂(lè)來(lái)襯托氛圍，而音樂(lè)的傳入需要聽(tīng)覺(jué)作為橋梁，表演者通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)，能夠?qū)⒆约簬胍欢ǖ姆諊腥?，然后全身心地投入表演中，這樣更能使舞蹈作品的靈魂得到升華，且音樂(lè)氛圍的代入，也更能感染觀眾。因此，為了更好地突出舞蹈效果，教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，要刻意地去培養(yǎng)學(xué)生的感知能力，并引導(dǎo)他們用肢體動(dòng)作將其中的情感表達(dá)出來(lái)，展現(xiàn)在觀眾面前，使觀眾身臨其境地感受到舞蹈藝術(shù)的魅力。

（五）對(duì)學(xué)生的藝術(shù)思維進(jìn)行培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作是需要藝術(shù)思維的，且需要一定的鑒賞力，只有具備這些條件，才能更加完美地詮釋藝術(shù)品的價(jià)值。無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去，舞蹈作品的創(chuàng)作都不是隨意的，多少會(huì)摻雜一些情感、思想在里面，而要想體會(huì)到其中的思想感情，就需要具備一定的藝術(shù)思維能力，這也是進(jìn)行舞蹈藝術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)。任何一種技能的培育都需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程。所以，在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)地鍛煉學(xué)生的藝術(shù)思維能力，使之成為一種習(xí)慣。首先，可以先通過(guò)一些較為簡(jiǎn)單的舞蹈作品培養(yǎng)藝術(shù)思維能力，讓學(xué)生通過(guò)鑒賞別人的藝術(shù)成果，建立屬于自己的思維模式，進(jìn)而提高舞蹈素養(yǎng)。其次，舞蹈藝術(shù)本身就充滿(mǎn)了鮮活、有創(chuàng)意的色彩，它是一種沒(méi)有章法的藝術(shù)，不受太多條件限制，創(chuàng)作起來(lái)較自由。因此，擁有創(chuàng)造力也很重要，加之藝術(shù)思維能力的運(yùn)用，就可以在自我創(chuàng)作過(guò)程中，不斷地融入自己的思想、感情，進(jìn)而創(chuàng)作出屬于自己的舞蹈藝術(shù)品。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，舞蹈表演所包含的內(nèi)容如同它的名字一樣具有兩個(gè)方面，一是舞蹈，二是表演，通過(guò)這兩個(gè)部分共同構(gòu)成了一個(gè)完美的藝術(shù)品，但要想使這兩部分內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，就需要具備一定的舞蹈技巧了。所以，對(duì)舞蹈表演者來(lái)說(shuō)，基本訓(xùn)練是必不可少的。在這一過(guò)程中，教師要充分發(fā)揮自身價(jià)值，抓好舞蹈表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時(shí)，還應(yīng)注重表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生情感與舞蹈的有機(jī)結(jié)合，使觀眾能夠通過(guò)舞蹈感受到其中所表達(dá)的思想感情，為觀眾帶來(lái)視覺(jué)上的享受。

參考文獻(xiàn)：

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[2]周軼瑾.淺談舞蹈教學(xué)中的舞蹈表演基本訓(xùn)練[J].大眾文藝，2015（19）.

作者：金日 單位：安徽新華學(xué)院