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網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)

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網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)

【摘要】網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)的主要課程,在專業(yè)人才培養(yǎng)方面處于核心地位。該課程教學(xué)的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生全面掌握網(wǎng)站建立和管理技術(shù),同時(shí)掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作技術(shù),從而培養(yǎng)網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站開發(fā)的技術(shù)性人才。在整體教學(xué)中,知識(shí)的傳授固然重要,但是更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。本文就網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)的策略進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì);制作;學(xué)生能力;培養(yǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代非常實(shí)用的技術(shù),這一課程也成為學(xué)校開設(shè)的熱門課程。無(wú)論是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生還是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,網(wǎng)頁(yè)制作都成了一門重要的基礎(chǔ)性技術(shù)課程。但是很多學(xué)校在教學(xué)中采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,實(shí)際動(dòng)手能力也比較差,為了讓學(xué)生快速的掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作的技術(shù),需要采用一些新型的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生綜合能力地培養(yǎng)。

1加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂和動(dòng)力,同時(shí)也是當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的核心。學(xué)生創(chuàng)新能力的提升和創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)對(duì)于他們以后的發(fā)展具有非常重要的作用。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作教學(xué)作為新時(shí)期教學(xué)的主要課程,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有利于促進(jìn)整體教學(xué)的發(fā)展。因此,在教學(xué)中,可以通過多方面內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),首先,可以通過興趣教學(xué)法喚醒學(xué)生的求知欲望,興趣是能夠推動(dòng)學(xué)生求知的內(nèi)在力量,學(xué)生只有對(duì)某一學(xué)科充滿興趣,才能夠持續(xù)的鉆研該學(xué)科知識(shí),從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中,為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作的興趣,教師可以在上課時(shí)準(zhǔn)備一些網(wǎng)頁(yè)作品,讓學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),然后提出改造的意見。讓學(xué)生在頭腦中對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)有一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生做網(wǎng)站的想法,這樣一來,通過教師的指導(dǎo)就能夠讓學(xué)生梳理一個(gè)成型的站點(diǎn)框架,緊接著引導(dǎo)學(xué)生如何做網(wǎng)頁(yè),如何使用工具,學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容產(chǎn)生興趣,就會(huì)帶著教師提出的問題進(jìn)行主動(dòng)探索和學(xué)習(xí),以此增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。除此之外,還可以通過精品賞析的方式增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作課程是一門藝術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的課程,學(xué)生不僅要掌握基本的網(wǎng)頁(yè)制作技巧,還要具備欣賞美和創(chuàng)造美的能力。創(chuàng)造的來源是靈感,而靈感的來源則是通過觀察,因此,可以在教學(xué)中設(shè)計(jì)精品賞析的環(huán)節(jié),利用上課之前的時(shí)間展示作品,向?qū)W生展示一些布局合理,設(shè)計(jì)新穎的精美網(wǎng)頁(yè),讓學(xué)生對(duì)這些網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行觀察和欣賞,這樣不僅可以拓寬學(xué)生的視野,同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,為學(xué)生以后設(shè)計(jì)出精美的作品奠定基礎(chǔ)。

2培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)制作綜合能力

在學(xué)生掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作的基本知識(shí)之后,網(wǎng)頁(yè)制作綜合能力的培養(yǎng)就顯得非常重要了。即使學(xué)生掌握了網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù),也不一定能夠設(shè)計(jì)出好的網(wǎng)站,只有提升學(xué)生的綜合能力,加強(qiáng)對(duì)他們所掌握知識(shí)的綜合應(yīng)用,才能夠設(shè)計(jì)出一個(gè)精美的網(wǎng)站。為此,需要注重學(xué)生在實(shí)踐方面的能力培養(yǎng),可以從教學(xué)實(shí)驗(yàn)方面入手,將所有的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)都安排在計(jì)算機(jī)機(jī)房完成,可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后直接進(jìn)入實(shí)踐探索階段。此外,為了給學(xué)生提供更好的實(shí)踐機(jī)會(huì),可在學(xué)校建立計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)網(wǎng),網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作教學(xué)的老師可以建立自己的教學(xué)網(wǎng)站,同時(shí)給學(xué)生分配相應(yīng)的網(wǎng)站空間,要求學(xué)生建立自己的個(gè)人網(wǎng)站主頁(yè),然后將自己的實(shí)踐作業(yè)上傳到網(wǎng)站空間中,設(shè)計(jì)的風(fēng)格和主題不受限制,網(wǎng)站主頁(yè)的內(nèi)容也不做要求,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的制作,將所學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)靈活的運(yùn)用到個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)中,做好個(gè)人網(wǎng)站。為了讓學(xué)生在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新,教師可以搜集一些具有創(chuàng)意的網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的素材,和學(xué)生一起分享,然后與學(xué)生所做的網(wǎng)站進(jìn)行對(duì)比,從而提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中,針對(duì)不同的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),學(xué)生可以自己發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中存在的問題,然后進(jìn)行分析和解決,對(duì)于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)具有很大的幫助。

3加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

現(xiàn)在社會(huì)的分工越來越細(xì),很多工作都需要人們協(xié)助完成,這樣以來,團(tuán)隊(duì)精神就顯得格外重要。協(xié)同合作是團(tuán)隊(duì)精神的核心內(nèi)容,尊重個(gè)人的興趣和成就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)。就學(xué)生而言,獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng),現(xiàn)代的學(xué)生比較自我,溝通能力也有待提升,這些缺陷顯然不適合學(xué)生未來的工作。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作教學(xué)是一門實(shí)踐性要求較高的課程,同時(shí)也對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力要求很高。在教學(xué)中的綜合實(shí)訓(xùn)中可以選擇采取項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué),將學(xué)生分成不同的小組,在自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)弱搭配,并且每一個(gè)小組推薦一位組長(zhǎng),在老師布置任務(wù)之后,組長(zhǎng)可以做好小組內(nèi)的分工,讓學(xué)生能各司其職,然后合力完成作品的設(shè)計(jì)和制作。在作品制作中,如果組內(nèi)的成員存在意見不同意的現(xiàn)狀,組長(zhǎng)可以和其他的成員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),最后達(dá)成一致,當(dāng)組員能夠?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)一起努力時(shí),無(wú)論最后的結(jié)果如何,學(xué)生最后都會(huì)有成就感。在這一過程中,有利于提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力。

4結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作教學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,對(duì)于學(xué)生的綜合實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力的要求較高,因此,在教學(xué)中,教師要給根據(jù)學(xué)生的興趣愛好設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,并且為學(xué)生提供一些優(yōu)秀的教學(xué)作品,讓他們進(jìn)行賞析,在優(yōu)秀作品的激勵(lì)和教師的引導(dǎo)下,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)有很大的提升,從而真正的投入到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作的探索當(dāng)中,熟練的掌握網(wǎng)頁(yè)制作方面的技巧,增強(qiáng)學(xué)生開發(fā)和維護(hù)網(wǎng)站的能力,使他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷得到完善,對(duì)于教學(xué)效果的提升會(huì)起到很大的作用。

參考文獻(xiàn):

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作者:崔愿星 單位:鄂州職業(yè)大學(xué)

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