高校網(wǎng)絡輿情與網(wǎng)絡安全意識引導探究

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摘要：高校網(wǎng)絡輿情會影響到大學生的日常生活，使他們出現(xiàn)不健康的思想意識，或者受到不合理的網(wǎng)絡暴力。高校要通過分析網(wǎng)絡輿情帶來的危害性問題，了解大學生群體可能接觸到的不當言論或者不良價值觀，對他們進行受教育過程中網(wǎng)絡安全意識引導，并提出反對網(wǎng)絡暴力的實際教學觀念。這將高校要站在教育角度，實現(xiàn)大學生思政政治、網(wǎng)絡安全等方面的引導路徑。

關鍵詞：網(wǎng)絡輿情；網(wǎng)絡暴力；網(wǎng)絡安全

1背景

高校網(wǎng)絡輿情與大學生網(wǎng)絡社交存在關聯(lián)。高校要意識到大學生接觸網(wǎng)絡輿情的危害性，幫助他們遠離因輿情出現(xiàn)的自身情感問題和網(wǎng)絡暴力行為，處理好高校網(wǎng)絡環(huán)境存在的不當信息言論和不科學價值觀念，阻斷網(wǎng)絡輿情危害大學生生活環(huán)境的社交途徑。高?？梢越M織大學生參與必要的思想政治教育課程，使他們能夠在相對健康的受教育環(huán)境中成長。

2高校網(wǎng)絡輿情的現(xiàn)狀及問題

2.1網(wǎng)絡輿情存在突發(fā)性現(xiàn)狀

網(wǎng)絡輿情的出現(xiàn)主要是對某個信息片段或者社會事件，進行圍繞某一組織觀念或者個人觀點的點評，這讓接觸到網(wǎng)絡輿情的人容易出現(xiàn)，盲目贊同某一言論的不良現(xiàn)象。網(wǎng)絡輿情通常存在一定的突發(fā)性現(xiàn)狀，讓大家難以對輿論內(nèi)容做出科學性判斷。而思想意識還未發(fā)育完全的大學生群體，有可能會因為網(wǎng)絡輿情中呈現(xiàn)出的部分社會性話題，而產(chǎn)生對現(xiàn)代生活現(xiàn)狀的不合理認識甚至是叛逆情緒。這類網(wǎng)絡輿情以發(fā)掘生活中的群眾矛盾為言論中心，存在一味的賣慘和要求打賞現(xiàn)象，對大學生今后的就業(yè)觀念和交友觀念產(chǎn)生了非常不利的影響。

2.2網(wǎng)絡輿情存在價值觀問題

網(wǎng)絡輿情能夠控制部分事件評論者的價值觀走向，使部分不明真相的年輕群眾呈現(xiàn)出一定的仇富心理或者是懶惰思想。越來越多的人能夠通過網(wǎng)絡輿情獲取財富，也就讓更多人認為網(wǎng)絡是能夠幫助大家發(fā)家致富的一種捷徑。而網(wǎng)絡環(huán)境本身就只是存在于信息溝通渠道中的一種虛擬環(huán)境，不具備產(chǎn)生任何社交關系和社會財富的動力來源。但網(wǎng)絡輿情的長期存在，會引發(fā)大學生群體對于自身就業(yè)活動和交友價值的思考，部分大學生出現(xiàn)思想觀念上的畸形發(fā)展，開始將自己的隱私生活暴露在大眾面前，這對他們長期的網(wǎng)絡學習生活存在價值觀上的問題影響。

2.3網(wǎng)絡輿情誘發(fā)大規(guī)模網(wǎng)暴

網(wǎng)絡輿情在讓更多人了解到現(xiàn)代社會信息的同時，也讓具有同一觀點的大部分人，凝結(jié)成一股神秘而又強大的力量，并通過這種力量去攻擊輿論中心的話題人物。很多人在成為網(wǎng)絡輿情的一份子時，并沒有認為自己發(fā)表言論是一種十分不當?shù)男袨椋赃@樣的行為確實會誘發(fā)部分人因此而受到傷害。網(wǎng)絡環(huán)境看似是不存在于現(xiàn)實生活中的虛擬世界，但也與大家在現(xiàn)實生活中的人際關系存在著千絲萬縷的聯(lián)系。過分集中的網(wǎng)絡輿情，會誘發(fā)相當大規(guī)模的網(wǎng)絡暴力，使部分人因為受到輿論指責而呈現(xiàn)出抑郁狀態(tài)，甚至影響到他們的家人或者是朋友，讓是網(wǎng)絡輿情具有相對嚴重的侵害他人隱私和生活秩序的不良問題。

2.4網(wǎng)絡輿情缺少一定真實性

大學生所能夠接觸到的網(wǎng)絡輿情，是由網(wǎng)絡環(huán)境中流傳開來的一類群體的言論，并不能夠代表現(xiàn)實生活中所有人的輿論態(tài)度。而網(wǎng)絡輿情所能呈現(xiàn)出來的統(tǒng)一化點評，代表了某類經(jīng)常在網(wǎng)絡上聚集的網(wǎng)友看法。這種看法一來并不客觀而來，二來缺乏在現(xiàn)實生活中的真實性考證。部分大學生在并沒有了解清楚事件來龍去脈的前提下，就被網(wǎng)友強制性貼上某類人群的標簽，并因發(fā)表了自己的真實看法而被他人言語攻擊。大學生群體作為受過高等教育的一類年輕群體，他們所發(fā)表的真實言論是具有現(xiàn)代意義和現(xiàn)實看法的。而這些看法之所以沒有能夠被網(wǎng)絡群體所接受，就是因為網(wǎng)絡輿情本身缺乏真實性，并不能夠代表所有人的想法。

3高校網(wǎng)絡安全意識引導路徑

3.1重視大學生網(wǎng)絡安全教育

1）增強大學生安全意識教育高校要幫助在校學生認識到網(wǎng)絡輿情存在的不當現(xiàn)狀，處理好他們在接觸網(wǎng)絡輿情過程中出現(xiàn)的各類心理問題，將學生網(wǎng)絡安全意識的科學性引導，避免更多學生因網(wǎng)絡輿情而誘發(fā)出叛逆情緒。很多學生家長在發(fā)現(xiàn)學生存在叛逆心理時，為優(yōu)先和高校輔導員以及學生常接觸的其他學生，像大學生自身有無負面信息或者不服從管理等問題的溝通，再根據(jù)自己掌握到的情況進行家庭教育。但如果學生的叛逆心理真的與網(wǎng)絡輿情有著相當大的聯(lián)系，那么高校有效也應當發(fā)揮自身所具備的教育功能，對大學生群體進行一定的網(wǎng)絡安全意識引導，防止更多人出現(xiàn)影響自己日常生活的不當行為。2）增加大學生行為意識教育許多學生出現(xiàn)網(wǎng)絡安全問題，都是因為他們所處的社交網(wǎng)絡存在一定的信息泄密風險，與大學生網(wǎng)絡社交行為的不正當無關。高?？梢酝ㄟ^對大學生進行網(wǎng)絡安全教育，使他們能夠意識到網(wǎng)絡是具有危險性的社交環(huán)境，減少他們在公共社交網(wǎng)絡上暴露個人身份信息和位置信息的行為，讓大學生能夠在不泄露身邊其他同學身份信息的狀態(tài)下，進行與其他地域好友或者親戚朋友的友好交流。這樣可以有效防止大學生本人或者他們身邊的人遭受到網(wǎng)絡輿情的不良影響，使大家能夠處在相對安全的網(wǎng)絡環(huán)境中生活。但大學生在網(wǎng)絡中進行的長期社交行為，必然會出現(xiàn)在聊天記錄中泄露個人信息，或者套取他人信息的細節(jié)言論。高校應當要求大學生的網(wǎng)絡社交過程，保存與部分長期網(wǎng)友的聊天記錄和聊天時間，調(diào)取出現(xiàn)誘導學生行為的網(wǎng)友身份信息，并幫助他們舉報出現(xiàn)違法犯罪行為的大學生網(wǎng)友。

3.2強調(diào)大學生思想政治教育

1）增強大學生對錯誤行為的認識高校應當強調(diào)對大學生群體的思想政治教育，避免他們之中出現(xiàn)危害他人信息安全的不當行為。很多大學生受家庭教育或者外部社會環(huán)境的影響，容易產(chǎn)生以消費主義為中心的網(wǎng)絡交友需求。他們會通過在網(wǎng)絡上炫耀自己，在不同渠道中得到的奢侈品，來證明自身家庭環(huán)境的優(yōu)越。而這部分大學生所曬出的奢侈品真實主人，則可能會因這類炫耀行為，遭到不明原因的輿論攻擊。有學生是因為家境的過于富足，想要在網(wǎng)絡中尋找刺激，所以會出現(xiàn)相當不利于自身學習生活的非法言論。比如為他人尋覓戀愛伴侶，或者與已婚人士進行私密社交等。這種言論一般存在著性刺激或者黃色笑話，會在短期內(nèi)拉低他人的情感視野，擾亂身邊人正常的婚姻生活和感情生活。網(wǎng)絡上盛行的女權(quán)主義不良網(wǎng)絡輿情，大多來自具有這種不良社交心理的人群中[1]。2）增加大學生對網(wǎng)絡輿情的反擊并不是所有的大學生都會做出錯誤的社交行為，成為誘發(fā)網(wǎng)絡輿情的背后操盤手。但大學生群體確實會因為自身受教育環(huán)境的過于單純，成為他人實施網(wǎng)絡詐騙或者網(wǎng)絡淫穢視頻傳播的主要群體。高校要通過為學生講解有關網(wǎng)絡的詐騙事件和網(wǎng)絡暴力來源，幫助他們明白網(wǎng)絡并非無人看管的私密場所，而是會泄露他們個人隱私、破壞他們情感生活的暴力工具[2]。高校應當在大學生思想政治教育過程中，加強對學生文明意識、公共道德等方面的重要教學，使他們能夠有效擺脫網(wǎng)絡環(huán)境的不當社交活動，并實行以保護自己和身邊人為目的的學習交友，避免不良網(wǎng)絡輿情對大家的現(xiàn)實生活產(chǎn)生嚴重影響。高校思想政治教育可以適當增加網(wǎng)絡交友案例，使大學生能夠?qū)Σ糠钟绊懙阶约荷畹木W(wǎng)絡輿情，進行利用法律武器的予以駁回和理性反擊，減少輿論衍生為網(wǎng)暴的不良社會現(xiàn)象。

3.3普及大學生科學反暴力常識

1）增強網(wǎng)絡暴力行為規(guī)律的教學高校要依照必要的法律法規(guī)，對大學生進行網(wǎng)絡社交生活的現(xiàn)實性教育，避免他們出現(xiàn)觸犯法律和道德底線的不當行為。網(wǎng)絡暴力的形成與大家的無意識言論有著極為強大的關系，而輿論的引導作用就是讓這一切真實地呈現(xiàn)在網(wǎng)絡環(huán)境中。網(wǎng)絡輿情和網(wǎng)絡暴力有著相當密不可分的聯(lián)系，但更多人并不能意識到自己言論對他人所造成的嚴重傷害。在現(xiàn)實生活中，大學生能夠做到與身邊人的友好相處，并禮貌性地指出他人在公共環(huán)境中出現(xiàn)的不禮貌行為[3]。但網(wǎng)絡環(huán)境中部分網(wǎng)友對他人行為的指點，更多是以辱罵或者泄憤的形式，表現(xiàn)出自己對某個人物或者某個事件的不滿。這讓遭受過網(wǎng)絡暴力的人，不敢再輕易地散布自己的真實信息，擔心網(wǎng)友通過信息來源找到自己的生活住址，并對自己進行肆意的辱罵或者是示威。2）反對任何形式的網(wǎng)絡暴力行為這樣的人自己也深受網(wǎng)絡輿情的傷害，把網(wǎng)絡上的虛擬信息當作真實的生活信息，可能存在精神一定的精神問題或者家庭問題。高校需要幫助學生積累網(wǎng)絡法律法規(guī)，使他們能夠利用法律援助，讓自己或者是更多人得到保護，避免不良網(wǎng)絡輿情在校園環(huán)境中的擴散，也減少因輿論所帶來的網(wǎng)絡暴力危害。這種做法能夠讓接觸到現(xiàn)實法律觀念的每個人，能夠通過自己遭受不當言論的信息內(nèi)容與合理的舉證手段，將利用網(wǎng)絡犯罪或者實施暴力的行為受到處罰。而高校也要高舉維護學生權(quán)益的網(wǎng)絡教育旗幟，反對影響大學生群體校園生活的所有網(wǎng)絡暴力行為[4]。

3.4引導大學生客觀言論

1）引導大學生認識到網(wǎng)絡輿情騙局高校要正確理解近年來發(fā)生在大學生群體中的網(wǎng)絡輿情現(xiàn)象，并分析誘導學生出現(xiàn)網(wǎng)絡暴力情況的最終根源，對一切以關愛社會名義所出現(xiàn)的學生不當言論。大學生言論內(nèi)容的不合理，與他們思想意識的不足有著密切關系。但不管他們言論的出現(xiàn)，是否帶有一定的主觀意識，只要是對他人完成傷害的言論內(nèi)容，就應當被列入法律懲治范圍中。高校應當做好大學生網(wǎng)絡發(fā)言的引導，防止他們出現(xiàn)盲目跟風的不良行為[5]。許多人把追星當作自己的生活愛好，并通過在社交網(wǎng)絡上有關于明星偶像的言論，大肆宣傳明星的私生活或者是新作品，其中還帶有相當多的不實言論。這類人在追星過程中產(chǎn)生的網(wǎng)絡輿情，讓部分大學生誤以為追星是件很美好的事情，直到自己被某個所謂的明星粉絲詐騙，才意識網(wǎng)絡輿情所存在的不真實性。2）引導大學生不誘導他人言論不管是學生主動的揭露詐騙真相的言論，還是對明星本人進行的言語攻擊，都無法彌補事件對自己造成的傷害，而且一旦學生的言論不符合事實邏輯，還很有可能被他人警告或者告上法庭。高校對大學生網(wǎng)絡言論的引導，要往積極向上、陽光樂觀的方向上發(fā)展，使他們接觸到現(xiàn)實生活中的美好社交體驗，并對出現(xiàn)違法行為的部分大學生，進行依據(jù)網(wǎng)絡法律法規(guī)的舉報處理，讓大學生群體不出現(xiàn)相對集中的網(wǎng)絡輿情，也不出現(xiàn)因個人行為導致的校園網(wǎng)絡暴力。高?？梢耘囵B(yǎng)學生使用文明語言的社交習慣，使他們盡可能遠離處于犯罪邊緣的網(wǎng)友群體，減少大學生出現(xiàn)在網(wǎng)絡社交中的概率，并在校園網(wǎng)站上有效的學習信息，使他們可以通過指定網(wǎng)絡資源進行學習社交。

4結(jié)束語

大學生在校園生活中接觸到的網(wǎng)絡輿情，能夠反映社會中出現(xiàn)的一類犯罪現(xiàn)實，讓他們看到利用輿情獲取金錢的途徑，這會極大地刺激到學生不夠健全的價值觀體系和社會心理健康。高校要通過對網(wǎng)絡輿情以及相關網(wǎng)絡暴力行為的分析，使大學生意識到不當網(wǎng)絡社交的危害性，并以保護自身權(quán)益和現(xiàn)實生活為主線，攻克網(wǎng)絡環(huán)境存在的騙局和網(wǎng)暴群體，還大家一個和諧文明的高校教學環(huán)境。

參考文獻：

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[3]陳思涵,吳佳璊.論“大思政”格局下的高校網(wǎng)絡輿情應對策略[J].發(fā)明與創(chuàng)新(職業(yè)教育),2020(4):120-121.

[4]姚翼源.高校網(wǎng)絡輿情治理的關鍵問題與實踐向度[J].西南民族大學學報(人文社會科學版),2021,42(3):161-166.

[5]劉寶飛.全媒體時代高校網(wǎng)絡輿情的處置分析[J].數(shù)碼世界,2021(3):213-214.

作者:王敏 單位:河南藝術職業(yè)學院