籃球在高校校園體育文化建設(shè)中作用

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摘要：籃球運動深受高校大學生的喜愛，是高校校園體育文化建設(shè)的重要組成部分。從我國高校校園體育文化的內(nèi)涵和校園籃球文化的特點入手，分析籃球運動在高校校園體育文化建設(shè)中的作用，并提出加強高校校園籃球文化建設(shè)的對策，以期為籃球運動在我國高校更好推廣及提升校園體育文化建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞：籃球運動；籃球文化；校園體育文化；對策

高校校園體育文化建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分，加強高校校園體育文化建設(shè)，是增添學?；盍?，營造高校人文氣息和文化氛圍，培養(yǎng)學生頑強拼搏、自強不息等各種積極向上的精神和品質(zhì)的重要途徑，同時還能夠有效改善學生體質(zhì)健康，樹立終身體育觀，全面推進學生素質(zhì)教育。籃球運動是學校體育的重要組成項目，因其競技性和趣味性深受廣大高校學生的喜愛。校園籃球文化所具有的團結(jié)一致、拼搏進取、克服困難、戰(zhàn)勝對手的文化特征正是高校校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容，對校園體育文化建設(shè)具有舉足輕重的作用。因此，本文通過分析籃球運動在高校校園體育文化建設(shè)中的作用，并提出發(fā)展對策，旨在豐富我國高校校園體育文化生活，促進大學生的全面發(fā)展。

1高校校園體育文化的內(nèi)涵

校園文化是以校園為主要活動空間，以學生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征的一種群體文化，是學生文明素質(zhì)、道德修養(yǎng)的綜合反映。體育文化是指人類通過勞動和游戲等方式在體育方面創(chuàng)造的一切物質(zhì)文明與精神文明的總和，是一種從屬于社會文化和體育活動的文化。因此，結(jié)合校園文化和體育文化，高校校園體育文化可以理解為以高校校園為活動空間，以學生為主體，以體育活動為主要內(nèi)容，同時具有體育文化和校園文化表現(xiàn)形式的一種群體文化。高校校園體育文化的產(chǎn)生需要滿足三個條件：產(chǎn)生體育文化的對應環(huán)境、創(chuàng)造體育文化的主體和形成體育文化的活動與過程。校園體育文化具有活動的多樣性、參與的普遍性特征，有多種表現(xiàn)形式，如體育課、課余體育活動、運動會、體育表演、體育社團、聯(lián)賽等。高校體育文化對于學生來說具有凝聚性、激勵性，是影響校園內(nèi)群體參與和關(guān)注體育的一種導向性文化，對于高校加強學生的素質(zhì)教育、樹立良好的校園文化氛圍、促進高校教育改革的深入發(fā)展起到了重要的作用。

2高校校園籃球文化的特點

高校校園籃球文化是高校中關(guān)于籃球運動知識、技能、制度、精神和行為文化的總稱，具有健身、娛樂的價值。校園籃球文化以其豐富的文化內(nèi)涵和功能融合到校園文化綜合素質(zhì)教育中，校園籃球文化以學生和教師參與為主體，核心是校園籃球精神，承載著激勵學生團結(jié)合作、勇于拼搏、不畏艱難、永不放棄的思想內(nèi)涵。依托校園內(nèi)所呈現(xiàn)的籃球文化現(xiàn)象和籃球文化氛圍為環(huán)境，對處于該環(huán)境中的大學生具有提高身心素質(zhì)、修身養(yǎng)心、陶冶情操的教育作用。校園籃球文化是高校在不斷推廣籃球運動和宣傳籃球文化的過程中逐步完善起來的一種寶貴的校園精神財富，因此，從文化學和體育學的角度共同審視籃球文化在高校校園體育文化發(fā)展中的特點和作用，對完善高校校園體育文化建設(shè)具有積極作用。

3籃球運動在高校校園體育文化建設(shè)中的作用

3.1豐富大學生的校園生活

當前大學生學習壓力較大，課后大部分時間又花費在了電子產(chǎn)品上，學生的身體素質(zhì)得不到有效鍛煉，學生間的溝通也越來越少，從而影響了大學生素質(zhì)的全面發(fā)展，也不利于高校校園文化的建設(shè)。因此，高校在進行校園體育文化建設(shè)時，應充分發(fā)揮高校體育文化的各項功能，鼓勵更多的學生參與到戶外運動中，積極參與校園體育文化活動，促進高校體育文化的蓬勃發(fā)展?；@球是一項深受廣大學生喜愛的運動項目，在課后進行籃球運動不僅能夠培養(yǎng)學生勇敢頑強、拼搏進取、團結(jié)互助等良好的品質(zhì)，還能夠提高學生間的交際能力，增進友誼，增加情感交流，為校園生活增添樂趣?；@球運動還可以使學生有效調(diào)節(jié)和放松由于學習壓力所帶來的緊張情緒，提高學習效率，有更多的時間和精力參與校園文化活動。高校可以定期舉辦校園籃球比賽，籃球比賽具有很強的影響力和滲透力，能夠很好地活躍氣氛、增強活力。還可以開展一些關(guān)于籃球文化知識的講座和游戲活動，增添籃球運動的趣味性。通過開展各種形式的校園籃球文化活動，吸引更多的學生參與到生動活潑的校園籃球運動中，豐富大學生的校園生活。

3.2培養(yǎng)大學生的團隊意識

籃球運動是一項集體項目，需要多人共同參與，具有鮮明的團體性和合作性特征。籃球比賽因每個隊員在場上的位置不同而承擔著不同的職責和任務(wù)，要求隊員不但有較高的技戰(zhàn)術(shù)水平、張揚的個性，還要求所有隊員將整個球隊看作一個集體，發(fā)揮團隊合作的集體主義精神，顧全大局，團結(jié)一心。在籃球比賽中只有加強和隊友的交流與協(xié)作，才有可能取得比賽的最后勝利。大學生在籃球比賽中經(jīng)過多次密切配合，可以有效拉近彼此間的距離，增進友誼，增加集體榮譽感，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和合作能力。當大學生離開校園走上工作崗位以后，仍然離不開團隊協(xié)作精神，同樣需要具備團隊意識，才能集中力量辦大事、辦好事，才能夠更好地在社會上立足，在集體里發(fā)光發(fā)熱?？梢?，籃球運動所具備的團隊意識能夠在潛移默化中推動校園體育文化內(nèi)容的建設(shè)。

3.3培養(yǎng)大學生拼搏進取的體育精神

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會競爭壓力也在不斷增大，大學生的物質(zhì)生活雖然得到了大幅度的提高，但同時也養(yǎng)成了安逸享受的作風，心理承受能力在減弱，面對學習和生活中遇到的困難總是畏縮，沒有足夠的承受能力，這不利于學生的全面發(fā)展。因此，讓大學生能夠面對困難和挫折時不怕吃苦、敢于挑戰(zhàn)、拼搏進取，是當今高校素質(zhì)教育需要重視的一個問題。但是，這些體育精神不是靠書本知識能夠?qū)W到的，是需要學生在日常的學習生活中不斷的培養(yǎng)和鍛煉出來的?；@球運動本身賦予著競技精神，需要比賽雙方展開激烈的競爭。大學生在籃球比賽過程中通過積極爭搶、頑強對抗來爭取比賽的勝利，當面對強大的對手時能夠勇于挑戰(zhàn)，秉承著不服輸?shù)木穹e極對抗；在面臨落后時能夠不放棄，通過頑強拼搏爭取趕超對手；當比賽失敗時也不氣餒，認真總結(jié)失敗原因，爭取下次比賽的勝利。大學生在籃球運動過程中，能夠無形之中不斷的提高自身拼搏進取的體育精神以及抗壓能力。培養(yǎng)學生拼搏進取的體育精神是促進高校校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容，高校應積極在校園推廣籃球運動，促使學生在籃球運動中培養(yǎng)出頑強的意志和努力拼搏的精神，增強學生的心理素質(zhì)和抗挫折能力，樹立正確的人生觀和價值觀，這對學生未來進入社會也會受益匪淺。

3.4促進大學生的身心健康

大學生學習任務(wù)繁重，他們的身心健康不僅關(guān)系到個人的健康成長，也關(guān)系到中華民族素質(zhì)的提高，應引起全社會的高度重視。體育鍛煉是提高大學生身心健康的一種有效方式?；@球運動包括了跑、跳、投等一系列體育動作，需要運動員在比賽中具有快速的反應能力、敏捷連貫的身體動作，經(jīng)常參加籃球運動的大學生，其身體的各個部位能夠獲得良好的鍛煉與發(fā)展，能夠有效提高自己的速度、靈敏、力量等身體素質(zhì)。此外，由于籃球運動對抗性較強，大學生在運動過程中需要消耗大量的能量，需要機體快速地進行代謝，從而有效增強大學生的呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機能?；@球運動比拼的不僅是雙方的身體素質(zhì)與技術(shù)水平，而且還是心理素質(zhì)的對抗。大學生在籃球運動中需要對比賽情況作出及時準確的判斷，無論是領(lǐng)先還是落后，都能夠及時調(diào)整心理狀態(tài)，沉著冷靜地應對比賽中出現(xiàn)的任何情況。在歡快愉悅的校園籃球運動環(huán)境中，大學生逐漸形成積極向上、堅韌不拔、追求理想、樂觀開朗的性格，增強心理承受能力，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進其身心健康。

3.5促進大學生終身體育意識的形成

高校對大學生終身體育意識的形成具有重要影響。高校要積極培養(yǎng)大學生終身體育鍛煉的意識，使其在畢業(yè)后步入社會也能繼續(xù)從事體育鍛煉?；@球運動在社會上的普及率比較高，參與人數(shù)較多，同時也深受廣大高校師生的喜愛。在高校開展籃球教學和籃球活動，使學生在學生時代掌握一項體育運動技能，認識到籃球運動的價值。良好的籃球校園文化環(huán)境為大學生營造了一種健康的運動氛圍，從而潛移默化地激發(fā)大學生對籃球運動的興趣和提高參與籃球運動的能力，并逐漸養(yǎng)成良好的籃球運動習慣和參與意識，促進了大學生終身堅持體育鍛煉意識的形成，達到寓教于樂、提升大學生全面素質(zhì)發(fā)展的目的。當大學生畢業(yè)走向社會后，充分發(fā)揮終身體育意識，繼續(xù)積極參與體育鍛煉，進而擁有一個強健的體魄，能夠更好地適應現(xiàn)代化的生活方式，提高工作和生活質(zhì)量。

4加強高校校園籃球文化建設(shè)的對策

4.1完善高校籃球基礎(chǔ)設(shè)施及制度建設(shè)

籃球運動對高校體育場館和器材等硬件要求較高，良好的籃球設(shè)施環(huán)境、足夠數(shù)量的籃球場地，都能激發(fā)大學生參與籃球運動的熱情，更加豐富完善校園籃球文化。為了能夠保障籃球教學和校園籃球文化活動的正常開展，應提高高校領(lǐng)導對籃球運動的認識和關(guān)注度，使他們認識到籃球運動對校園體育文化的作用。首先，優(yōu)化資源配置，增加專項經(jīng)費的投入，建設(shè)與修整籃球場館，為大學生籃球教學和課后活動增置必要的器材設(shè)施；支持學校參加和承辦大學生籃球聯(lián)賽，為學生提供積極的體育活動氛圍，以此來提升學生參與籃球運動的意識，促進校園體育文化的進一步發(fā)展。其次，加強校園籃球文化制度建設(shè)，根據(jù)高校實際情況制定有針對性的管理制度，并對這些制度進行明確和宣傳。合理有效的管理制度是校園籃球文化發(fā)揚光大的有效保障，既能夠維護高?；@球文化的秩序，又能幫助更多的學生了解相關(guān)的籃球知識。認真貫徹落實制度，建立校-院-系-協(xié)會分級管理體系，明確學校體育工作的管理職能，按照教學目標合理安排高?；@球教學課程，支持高水平籃球運動師資隊伍建設(shè)，推動高?；@球文化的傳播與發(fā)展。

4.2積極開展高校籃球社團活動

籃球社團活動是高?；@球教學課程的延伸，競賽是籃球社團常見的活動形式?；@球社團活動不僅是將籃球理論知識轉(zhuǎn)為教學實踐的具體體現(xiàn)，還可以激發(fā)參與者的運動興趣。高?？梢越Y(jié)合教學情況成立籃球社團，吸引籃球愛好者主動參與其中。高?；@球教師在社團中應給予組織、培訓和指導，讓有興趣和籃球?qū)ｉL的學生在課余時間通過專業(yè)訓練進一步提高運動水平?；@球社團可以定期舉辦籃球比賽，將籃球競賽分為班級比賽、不同專業(yè)比賽、不同學院比賽等幾個部分，也可以聯(lián)合本地區(qū)其他高校定期舉辦籃球聯(lián)賽，并設(shè)立獎項，為不同高校愛好籃球的學生搭建比賽與交流的平臺，加大宣傳力度，提升學生參與熱情，吸引更多的大學生參與到籃球運動中。聘請高水平籃球教師講解籃球運動知識，定期舉辦籃球裁判員培訓活動，提升學生的籃球運動專業(yè)技能和運動防護意識，促進教學成果的進一步轉(zhuǎn)化。因此，積極發(fā)揮高校籃球社團的職責，為高校校園籃球文化建設(shè)營造濃厚的氛圍，提高大學生對籃球的熱愛，豐富大學生課余生活，推動校園體育文化的建設(shè)。

4.3加大校園籃球文化宣傳力度

校園籃球文化活動不僅要組織籃球比賽，還要宣傳籃球文化。只有讓學生充分了解籃球運動才能激發(fā)其對籃球的熱情。伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，新媒體成為高校校園籃球文化傳播的重要途徑。加強學校新媒體建設(shè)，拓寬籃球聯(lián)賽宣傳方式，使聯(lián)賽的宣傳有更多的新意。加強高?；@球聯(lián)賽組織，積極開展大學生籃球知識競賽和定期的校園籃球比賽等文化活動，制定聯(lián)賽在校園宣傳的形式，采用多種渠道對聯(lián)賽進行宣傳，讓更多的大學生了解和學習籃球知識，并積極參與到籃球相關(guān)活動中，感受籃球文化的魅力，使籃球文化逐步深入到學生的生話和學習中，在高校校園內(nèi)產(chǎn)生濃厚的籃球文化氛圍?；@球社團還可以為企業(yè)、公司做代言和冠名，不僅能夠籌集一定的經(jīng)費，還能提高球隊知名度，更好地宣傳校園籃球文化。

4.4提高籃球課程教學質(zhì)量

優(yōu)秀的籃球課程教學是引導學生積極開展校園籃球文化建設(shè)的重要舉措。當前，高?；@球教學還存在一些弊端，制約了教學質(zhì)量的提高，因此，高校要積極革新籃球教學理念，創(chuàng)新籃球教學策略，提高籃球教學質(zhì)量。首先，要提高籃球教師的綜合能力，教師不僅需要具備豐富的籃球?qū)I(yè)知識，還要有高超的籃球技術(shù)水平，教師要主動加強學習，更新教學理念，豐富教學方法和手段。其次，籃球教學方式應擺脫傳統(tǒng)的純技術(shù)教學模式，應堅持籃球理論知識教學與實踐比賽教學相結(jié)合，在講解技術(shù)的同時，引進籃球基本知識、基本技戰(zhàn)術(shù)和籃球比賽規(guī)則等教學內(nèi)容?；@球教學方式也要順應新時代教學的需求，可以采用多媒體技術(shù)結(jié)合籃球運動的特點來豐教學內(nèi)容，提高籃球課程教學的生動性。再次，在籃球教學的過程中滲透籃球文化，將籃球教學延伸到課外，與籃球俱樂部、籃球社團相結(jié)合?；@球教學質(zhì)量的提高，能有效增強學生對籃球運動的興趣，為高校校園籃球文化的構(gòu)建提供有力保障。

5小結(jié)

籃球運動深受高校大學生的喜愛，高校校園籃球文化是當代先進文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是建設(shè)高校校園體育文化的重要組成部分?；@球運動不僅可以豐富大學生的校園生活、培養(yǎng)大學生團隊意識和拼搏進取的體育精神，還能促進大學生的身心健康和終身體育意識的形成。在高校校園體育文化的建設(shè)過程中，要積極挖掘籃球運動的優(yōu)勢，通過不斷完善籃球基礎(chǔ)設(shè)施及制度建設(shè)、積極開展籃球社團活動、加大校園籃球文化宣傳力度、提高籃球課程教學質(zhì)量，努力創(chuàng)造良好的校園籃球文化氛圍，鼓勵大學生們熱愛籃球運動，積極主動投入到籃球運動中來，在促進大學生全面健康發(fā)展的同時，也必將促進高校校園的和諧和健康發(fā)展。

作者:郭彥博 單位:山西工程技術(shù)學院