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【摘要】校園體育文化能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展?;诖?,本文闡述了校園體育文化對(duì)于大學(xué)生的具體影響,包括校園體育文化提高了大學(xué)生的身體素質(zhì)、提高了大學(xué)生的人際交往能力、培養(yǎng)了大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力等。通過(guò)論述以上校園體育文化對(duì)大學(xué)生具體影響的內(nèi)容,來(lái)為教育工作者提供一些參考。
【關(guān)鍵詞】校園體育文化;體育鍛煉;身體素質(zhì)
引言:
作為校園文化的表現(xiàn)形式之一,校園體育文化深受大學(xué)生群體的熱愛(ài)。校園體育文化不僅提高了大學(xué)生的身體素質(zhì),使其從繁忙的學(xué)業(yè)中解放出來(lái),還鍛煉了大學(xué)生的心理素質(zhì),幫助其養(yǎng)成積極向上的人生價(jià)值觀念,形成良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。因此,高校要將體育文化融進(jìn)校園文化中,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo),將鍛煉需求和增強(qiáng)體質(zhì)相結(jié)合,來(lái)推動(dòng)校園文化建設(shè)。
1.校園體育文化提高了大學(xué)生的身體素質(zhì)
根據(jù)調(diào)查顯示,從1987年到2017年,我國(guó)大學(xué)生群體的身體素質(zhì)呈現(xiàn)下滑趨勢(shì),尤其在2011年的全國(guó)大學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)中,一半以上學(xué)生的身體爆發(fā)力、耐力等指標(biāo)下滑幅度非常大。身體素質(zhì)是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和未來(lái)工作的保障,也關(guān)乎到我國(guó)未來(lái)人口的身體素質(zhì)。因此,高校需要提高大學(xué)生群體的身體素質(zhì)。高校可以開(kāi)展健美操課程,來(lái)提升學(xué)生機(jī)體的柔韌度;開(kāi)展籃球比賽,來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì);還可以舉行長(zhǎng)跑比賽,鍛煉學(xué)生的耐力等,來(lái)形成高校特有的體育文化氛圍,能使不同身體素質(zhì)、不同鍛煉需求的學(xué)生,找到適合自己的鍛煉項(xiàng)目,進(jìn)而在體育鍛煉中,提升自己的身體機(jī)能。為打造新時(shí)期的校園文化,云南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦了首屆“體育文化節(jié)”,由體育教師帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。此次體育文化節(jié)共涉及了12項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在校學(xué)生可以選擇包括籃球、足球、排球、長(zhǎng)跑在內(nèi)多個(gè)體育項(xiàng)目,進(jìn)行體育鍛煉。通過(guò)此次體育文化活動(dòng),學(xué)生們的身體素質(zhì)有了明顯提高。
2.校園體育文化培養(yǎng)了大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
在體育競(jìng)爭(zhēng)中,只有通過(guò)吃苦耐勞、掌握體育技巧、艱苦努力才能獲得成功。大學(xué)生通過(guò)體育競(jìng)技活動(dòng),能夠感受到體育帶來(lái)的魅力,同時(shí)激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),取得比賽勝利。因此,高校通過(guò)開(kāi)展體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),能夠使體育文化在高校學(xué)生文化教育中發(fā)揮積極作用。為此,高校要定期開(kāi)展體育比賽活動(dòng),包括校園籃球賽、校園輪滑比賽、校園舞蹈大賽等,來(lái)提高學(xué)生參與體育運(yùn)功的熱情。同時(shí),高校還要在體育活動(dòng)中樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),做到公平裁判,來(lái)宣揚(yáng)體育文化的公平公正原則,進(jìn)而在提升大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí),確保競(jìng)公平性。以嘉興學(xué)院為例,近日,嘉興學(xué)院舉行了排球墊球比賽。開(kāi)賽前,各支隊(duì)伍積極備戰(zhàn),隊(duì)員間互相交流比賽技巧和方法,期待比賽獲得好成績(jī)。經(jīng)過(guò)近兩小時(shí)的比賽,在各支隊(duì)伍的努力奮戰(zhàn)下,最終,職教學(xué)院在氣排球墊球比賽中以三分鐘墊球284個(gè)奪得冠軍,園林、園藝學(xué)院并列亞軍,動(dòng)科院奪得季軍。在此次比賽中,職教學(xué)院隊(duì)的隊(duì)員相互打氣,鼓勵(lì)隊(duì)友,來(lái)凝聚團(tuán)隊(duì)力量,最后贏得勝利[1]。
3.校園體育文化提高了大學(xué)生的社會(huì)交際能力
與他人交往能力是現(xiàn)代人需要具備的基本能力之一,而體育文化作為溝通的載體,能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供一個(gè)很好的平臺(tái),有利于提升學(xué)生的人際交往能力。這是因?yàn)槿嗽隗w育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,血液的流動(dòng)速度快,人體的內(nèi)分泌就會(huì)增加,會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)、激情等狀態(tài),使得人與人之間的隔閡降低,消除陌生感,來(lái)建立初步的人際關(guān)系。和社會(huì)大環(huán)境相比,校園的人際交往關(guān)系并不復(fù)雜,高校想要提高大學(xué)生處理復(fù)雜人際關(guān)系的能力,需要構(gòu)建以體育文化為載體的交際平臺(tái)。由于體育比賽過(guò)程艱難、結(jié)果不確定,需經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)或配合才能夠取得勝利,這有利于學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài),應(yīng)對(duì)各種比賽突發(fā)事件,也能在足球、籃球等團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,建立彼此信任度,進(jìn)而取得最后勝利,提升人際交往的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)了以體育文化結(jié)交朋友的目的。
4.校園體育文化培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)造能力
作為一種文化理念,體育文化的主題是創(chuàng)新。隨著科技的進(jìn)步,一些新的體育項(xiàng)目不斷進(jìn)入人們的視野中。大學(xué)生接受新事物能力非常強(qiáng),每年都有報(bào)道大學(xué)生徒步或騎自行車(chē)從外地回家。這體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我的特性,因此,高校要抓住這一特點(diǎn),在校園中、體育俱樂(lè)部中,向大學(xué)生介紹新興體育,來(lái)開(kāi)展體育文化活動(dòng)。高??梢蚤_(kāi)展體育文化節(jié)、趣味體育節(jié)、團(tuán)體操比賽、CUBA籃球比賽等活動(dòng),來(lái)打破傳統(tǒng)的體育文化觀念,讓學(xué)生感受到技能提高帶來(lái)的喜悅及戰(zhàn)勝困難的滿(mǎn)足感,進(jìn)而培養(yǎng)大學(xué)生的自主創(chuàng)造力[2]。結(jié)論:綜上所述,校園體育文化能夠?qū)Υ髮W(xué)生產(chǎn)生積極影響。在此基礎(chǔ)上,高校通過(guò)開(kāi)展體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),能夠使體育文化在高校學(xué)生文化教育中發(fā)揮積極作用;同時(shí),高校要定期開(kāi)展校園籃球賽、校園輪滑比賽等體育活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。因此,高校通過(guò)構(gòu)建校園體育文化,能培養(yǎng)出符合新時(shí)期發(fā)展要求的高素質(zhì)人才。
參考文獻(xiàn):
[1]王文雯.校園體育文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響[D].長(zhǎng)江大學(xué),2015.
[2]邱欣.高校校園體育文化對(duì)大學(xué)生人文精神影響的研究[D].廣西師范大學(xué),2007.
作者:樊戍華 單位:西京學(xué)院
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