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體育教學(xué)改革的創(chuàng)新思路分析

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體育教學(xué)改革的創(chuàng)新思路分析

摘要:體育教學(xué)是學(xué)生從小到大不論在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段都會學(xué)習(xí)的一門課程,更是中職院校中一門較為基礎(chǔ)的必修課程,體育教學(xué)的必要性相信大家都很了解,就是增強(qiáng)學(xué)生自身的身體素質(zhì)和體能,現(xiàn)在科技交通的快速發(fā)展導(dǎo)致學(xué)生們每天走路的時(shí)間很少,坐的時(shí)間很長,這其實(shí)對于孩子的身體是有百害而無一利的。本文從體育教學(xué)的現(xiàn)狀,傳統(tǒng)模式下的體育教學(xué),以及未來怎樣發(fā)展,如何從創(chuàng)新實(shí)踐入手,講述了怎樣更好的發(fā)展體育教育事業(yè)。

關(guān)鍵詞:中職;體育教育;改革創(chuàng)新

一直以來,我國的體育教育可能都不太被人們所重視,新課改中就要求中職院校在進(jìn)行體育教育中必須要把學(xué)生的身心健康放在第一位,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育的過程中感受到快樂,明白鍛煉身體的重要性,從而主動的去鍛煉身體,重視起體育課來。但是由于各種原因,學(xué)生沒有鍛煉身體,好好上體育課的意識,在一些中職院校中,更是沒有按規(guī)定完成體育課的教學(xué)任務(wù)。另一方面,教師也要在體育課程中重視學(xué)生的發(fā)展。畢竟體育教學(xué)對于學(xué)生的身體素質(zhì)的提高十分的重要,學(xué)院應(yīng)該高度重視體育課的進(jìn)度,密切關(guān)注學(xué)生的身體健康。

一、目前中職體育教學(xué)的現(xiàn)狀

中職教學(xué)的目的是為了補(bǔ)充九年義務(wù)教育,為了學(xué)生更好的發(fā)展,為了向社會輸送更多更好的人才,體育教育,是為了加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),讓學(xué)生可以健康的發(fā)展。但是我國目前的大多數(shù)中職院校中的體育教育都沒有達(dá)到這個(gè)要求,平時(shí)上課的時(shí)候會很松散,只是為了每學(xué)期最后的體育考試達(dá)標(biāo)而進(jìn)行了簡短的集訓(xùn)。這種教學(xué)方法違背了體育教學(xué)的根本目的,是不利于學(xué)生的全面發(fā)展的不正確的做法。為了達(dá)到考試目標(biāo)而去應(yīng)付考試,在每學(xué)期末給學(xué)生來一次簡短的體育加強(qiáng)訓(xùn)練平時(shí)上課中卻要懈怠,是本末倒置的行為。這樣做不僅不會讓學(xué)生的身心健康得到發(fā)展,反而會讓他們有一種臨時(shí)抱佛腳的感覺,有些學(xué)生就會有樣學(xué)樣,給他們以后的發(fā)展帶來了不好的影響。

二、如何創(chuàng)新實(shí)踐

(一)教師要改進(jìn)教學(xué)方法

在傳統(tǒng)的體育課堂中,都是教師引導(dǎo)課堂,學(xué)生配合著老師的指令完成體育動作,比如做健身操,各種活動前的鍛煉等等。這種方法可能會導(dǎo)致學(xué)生對體育課堂失去興趣,從而認(rèn)為體育課枯燥無味,沒有了學(xué)習(xí)的動力。因此,在體育教學(xué)中教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)生感興趣的內(nèi)容來改進(jìn)自己的教學(xué)方法,體育課堂上需要?jiǎng)?chuàng)新來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)喜歡體育的興趣,從而使他們自己主動的去鍛煉。

1.給學(xué)生分組

比如在跑步時(shí),可以把學(xué)生分組,讓學(xué)生以小組合作的方式去學(xué)習(xí),先討論理論知識,再來去實(shí)踐。分小組后,可以進(jìn)行跑步比賽,讓學(xué)生們之間形成良性競爭,老師在一旁正確的引導(dǎo),避免學(xué)生因?yàn)楸荣愝斱A的事情而發(fā)生了爭吵。小組合作的目的在于,讓學(xué)生之間相互合作,取長補(bǔ)短,提高他們學(xué)習(xí)體育的動力,畢竟學(xué)生對體育感興趣了,才能夠自發(fā)的學(xué)習(xí)起體育。這種小組合作的方法,在一定程度上可以提高體育老師在課堂教學(xué)中的課堂效率。

2.適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生激勵(lì)

激勵(lì)是給學(xué)生最好的動力,老師在課堂教育時(shí)營造情境氛圍,用激勵(lì)的語言去指導(dǎo)學(xué)生,從而讓學(xué)生產(chǎn)生對體育學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)教學(xué)就是要做到理性和感性相結(jié)合,學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí),有嚴(yán)有松,既能鍛煉身體,又能培養(yǎng)自身的服從命令聽指揮的意識。在學(xué)生碰到一些狀況時(shí),老師千萬不要用一些嘲笑不友好的態(tài)度對待學(xué)生,要曉之以理,動之以情,幫助學(xué)生解決狀況,尊重學(xué)生,讓學(xué)生在激勵(lì)的語言下取得更大的進(jìn)步。

(二)不同學(xué)生有不同的教學(xué)方法

在中職的教育里,有很多不同專業(yè)的學(xué)生,他們面對的將來為工作準(zhǔn)備的東西不一樣,大量使用的身體部位也不一樣。這就要求老師最好根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生來制定不同的教學(xué)方案。只有彌補(bǔ)了在學(xué)習(xí)中過度使用的身體機(jī)能,才能進(jìn)一步的恢復(fù)身體的消耗,才能更好的學(xué)習(xí)。對此,最好的就是針對每個(gè)專業(yè)的學(xué)生的需求,來開展體育活動。比如計(jì)算機(jī)專業(yè)或者會計(jì)專業(yè)的學(xué)生經(jīng)常會對著電腦工作,長期下來,會對眼睛造成不小的傷害,在體育課堂上,最好就能夠幫助他們,做一些對眼睛有益的運(yùn)動。另一方面,經(jīng)常坐在電腦桌前,脊柱也會出現(xiàn)問題,久坐會帶來腰酸背疼以及肩膀疼的感覺,所以,對于這些專業(yè)的學(xué)生,可以選取一些手和眼睛都能夠得到鍛煉的運(yùn)動,比如乒乓球等。適當(dāng)?shù)脑黾雍透纳菩碌慕虒W(xué)內(nèi)容,才有助于學(xué)生未來的生活工作,才能夠真正的提高學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合能力。

三、結(jié)語

總之,如果想要在中職體育教學(xué)通過改革創(chuàng)新,就需要采取科學(xué)的方式,更進(jìn)一步的教學(xué)方式來解決目前的體育教學(xué)中存在的問題,加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),從而加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力素質(zhì)。我們要通過體育教學(xué)的改革,來真正的做到對學(xué)生有益的事情,可以讓他們受益終身的事情。不僅要培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的思維,還要提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程的興趣動力,促進(jìn)中職體育教學(xué)事業(yè)健康可持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]陳高紅.對中職學(xué)?!绑w育差生”轉(zhuǎn)化策略的再認(rèn)識[J].職業(yè),2018(21):122-123.

作者:李元赤 單位:湖南省婁底市第一職業(yè)中學(xué)