紅色文化思想政治教育論文
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一、陜甘寧紅色文化對大學(xué)生思想政治教育的影響分析
當(dāng)前，中國的經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)都取得了飛速的發(fā)展，人們的生活條件得到了極大的改善，與此同時，大學(xué)生的思想意識也發(fā)生了很大的變化，集體主義逐漸被削減，取而代之的是拜金主義和個人主義。而陜甘寧紅色文化中的艱苦奮斗、頑強拼搏的精神和生活作風(fēng)，對幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀都有著非常重要的意義。利用陜甘寧紅色文化，可以糾正大學(xué)生的社會主義道德準(zhǔn)則，使他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，為人民服務(wù)、為社會服務(wù)；加強陜甘寧紅色文化的教育，可以培養(yǎng)大學(xué)生樹立不怕吃苦、勇于奉獻(xiàn)的精神，摒棄個人主義的自私觀念。
二、陜甘寧紅色文化對大學(xué)生思想政治教育面臨的難題
（一）價值多元化的影響
價值的多元化是與時代的多元化緊密相聯(lián)的，是價值主體不斷突出的結(jié)果。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，對事物都充滿著好奇與困惑，這種生理以及心理上的特點也會對價值觀的選擇與確立產(chǎn)生重要的影響。在社會轉(zhuǎn)型時期，由于價值多元化的存在，使得陜甘寧紅色文化對新時期的大學(xué)生思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)。多種價值觀在一個社會中相互影響，大學(xué)生由于年齡以及閱歷的缺乏，往往對多種價值觀難以進(jìn)行有效的取舍和判斷，使得大學(xué)生普遍存在對價值觀選擇的困惑。
（二）互聯(lián)網(wǎng)的沖擊
二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息化的時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐步滲入到人們的日常生活當(dāng)中，成為大學(xué)生生活學(xué)習(xí)必不可少的重要工具。如今，大學(xué)生群體已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)使用的主體，所以互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的影響最為突出。首先，由于網(wǎng)絡(luò)信息的開放性，使得良莠不齊的信息資源難以得到控制，這就會使大學(xué)生受到一些不良信息的侵?jǐn)_，從而使得大學(xué)生在現(xiàn)實生活中的價值取向紊亂。其次，由于網(wǎng)絡(luò)的交互性，會使得國外一些反馬克思主義、反社會主義的思想言論混雜其間。而大學(xué)生的好奇心又比較強，如果沒有準(zhǔn)確的辨別能力和堅定的信念，很可能會受到這些不良思想文化的影響，從而導(dǎo)致民族觀念和愛國主義思想的淡薄。
（三）社會現(xiàn)實問題的干擾
學(xué)校作為社會這個大組織里面的一個子系統(tǒng)，是與社會密切相連的。而生活在這個子系統(tǒng)中的大學(xué)生，也會受到社會中存在的一些現(xiàn)實問題的影響，比如社會治安的問題、官員貪污腐敗的問題以及文化市場消極的現(xiàn)象。由于這些影響社會大環(huán)境優(yōu)化的問題在短時間內(nèi)是不會得到徹底解決的，從而影響到陜甘寧紅色文化對大學(xué)生思想政治教育的成效。
三、提高陜甘寧紅色文化對大學(xué)生思想政治教育成效的建議
（一）依靠學(xué)校主導(dǎo)力量制定可行性方案
就目前而言，各高校在陜甘寧紅色文化對大學(xué)生思想政治教育方面的重視還不夠，還沒有形成學(xué)習(xí)陜甘寧紅色文化的濃厚氛圍。因此，高校應(yīng)該依靠學(xué)校主導(dǎo)力量，不斷加強陜甘寧紅色文化對大學(xué)生思想政治教育方面的領(lǐng)導(dǎo)。主要可以從兩個方面去制定方案：第一，設(shè)立陜甘寧紅色文化思想政治教育的管理機構(gòu)，以此來切實加強對陜甘寧紅色文化思想政治教育的指導(dǎo)。第二，設(shè)立陜甘寧紅色文化思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成以黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，其他各級黨組織全力配合，齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機制，以便陜甘寧紅色文化思想政治教育工作有條不紊的進(jìn)行。
（二）加強陜甘寧紅色資源的實踐教學(xué)
運用陜甘寧紅色文化開展大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該理論聯(lián)系實踐，通過采取內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐體驗活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而讓大學(xué)生更好地接受陜甘寧紅色文化中所蘊含的紅色精神。其實踐教學(xué)形式可以分為以下兩種：第一，創(chuàng)建高校紅色教學(xué)基地，將課堂講授和基地展示相結(jié)合，以此來增強大學(xué)生的主動參與性和對陜甘寧紅色文化學(xué)習(xí)的積極性。第二，組織學(xué)生到紅色景點旅游，通過參觀革命圣地、重走紅色革命之路，讓學(xué)生重溫歷史，提升其精神境界。
（三）將陜甘寧紅色文化融入到大學(xué)校園文化建設(shè)中
高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，而校園文化是校園環(huán)境的組成部分，對大學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的影響，所以建立良好的校園文化就顯得尤為重要。就陜甘寧紅色文化融入校園文化的方式來看，首先可以采取宣傳和講解的方式，使學(xué)生耳濡目染，達(dá)到無形中優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及校風(fēng)的效果。其次，可以通過現(xiàn)代的裝飾手段和方法，把陜甘寧紅色資源及其所蘊含的紅色文化滲透到校園物質(zhì)文化景觀中，如建設(shè)陜甘寧紅色校史陳列館、用一些革命烈士的名字對校園建筑物及道路進(jìn)行命名等，以此來培養(yǎng)大學(xué)生的愛國熱情和民族精神。
作者：陳吉娜 單位：西安郵電大學(xué)
