茶文化與大學(xué)生思想政治教育資源開發(fā)

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了茶文化與大學(xué)生思想政治教育資源開發(fā)范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步推動與發(fā)展，我國各高校越來越重視大學(xué)生的思想政治教育。茶文化是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，它對于人們的成長和生活具有積極的促進(jìn)作用。越來越多的高校也開始將茶文化融入到大學(xué)生思想政治教育活動中，發(fā)揮其優(yōu)點，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本文就茶文化作簡要介紹、傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育存在的缺點和不足、茶文化視域下大學(xué)生思想政治教育資源開發(fā)措施幾方面作簡要的介紹和闡述。

關(guān)鍵詞：茶文化視域下；大學(xué)生；思想政治教育；資源開發(fā)

由于時代的快速發(fā)展和進(jìn)步，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育活動已不能達(dá)到社會對大學(xué)生素質(zhì)的要求。為了提高思想政治教育的水平，各高校有必要融入優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化于其中。從古至今，茶文化就一直影響著我國人民的生活，它以更柔和的方式潛移默化地施加影響[1]。基于茶文化的大學(xué)思想政治教育，以學(xué)生為主體，考慮學(xué)生的個性，即達(dá)到了當(dāng)代社會對政治教育的要求，又很好地促進(jìn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，是兩全其美的事。

1茶文化的簡要介紹

1.1茶文化的內(nèi)涵

顧名思義，茶文化就是茶和文化的組合，即飲茶與品茶過程中所蘊(yùn)含的文化元素，比如茶道、茶藝、茶學(xué)等。中國是茶文化的發(fā)源地，早在幾千年前的古代社會，茶文化就已經(jīng)成為人們廣為接受并推崇的文化。隨著時間的推移，茶文化成為我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，應(yīng)被繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。

1.2茶文化的歷史發(fā)展

中國是茶葉的發(fā)源地，據(jù)記載，當(dāng)神農(nóng)氏嘗遍各種藥草的時候意外發(fā)現(xiàn)了茶葉，這是茶葉最早被記錄的時候。到商周時期，茶才開始成為飲品，而且只有皇室才能享用。隨著時代的發(fā)展，茶的飲用逐步進(jìn)入老百姓的生活，在秦漢時期，飲茶已成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，并越來越被普遍接受和運(yùn)用。據(jù)相關(guān)記載表明，我國的云、貴、四川一帶是茶葉的發(fā)源地，但是最開始時整個茶文化才初步建立，尚未成熟。唐代的時候，被后人稱為茶仙的陸羽先生創(chuàng)造了《茶經(jīng)》，稱為詩人與茶文化聯(lián)系的開端，同時也標(biāo)志著茶文化逐步走向成熟[2]。從此之后，茶不再僅僅是一種單純的飲品，漸漸與儒佛道三大家的思想相融合，形成了具有豐富內(nèi)涵的茶文化。宋代時，茶文化的發(fā)展步入昌盛的階段，各階層的人們把飲茶和參加各種茶會作為一個重要的事情，在此期間，眾多優(yōu)秀的關(guān)于茶的詩篇誕生，流傳至今。明清時期，隨著鑒真東渡、鄭和下西洋等此類活動的開展，我國的茶文化逐步走向國外，走向世界。所以。具有悠久歷史的豐富內(nèi)涵的茶文化，對于當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響是積極的。

1.3茶文化的必要性

茶文化流傳至今，正是因為它具有重要的意義。作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，茶文化具有獨特的內(nèi)涵與意義，一方面可以提高人們的素質(zhì)，另一方面給人帶來身心愉悅的情感體驗。近年來，越來越多的娛樂活動滲入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中，大學(xué)生的自控能力和抗誘惑能力普遍不高，極容易受影響，這在一定程度上阻礙了大學(xué)生的政治思想發(fā)展。為了有效地促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，將茶文化融入其中勢在必行。

2傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育存在的缺點和不足

到目前為止，大多數(shù)高校還是采用傳統(tǒng)的思想政治教育方式，往往都是在課堂上，教師只是照本宣科地向?qū)W生傳授相關(guān)知識[3]。這類教學(xué)方式，明顯存在著一些缺點和不足。主要包括以下幾點：

2.1思想政治教育課堂的內(nèi)容單調(diào)、死板

在傳統(tǒng)的大學(xué)思想政治教育課堂上，教師都是千篇一律地重復(fù)著課本上的內(nèi)容，沒有變化，或是灌輸著難以理解的知識點。學(xué)生們都會對單調(diào)的、死板的內(nèi)容感到厭煩，從而不會認(rèn)真地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識，教育也達(dá)不到理想的效果。

2.2思想政治教育缺乏實踐活動的融入

全面開展素質(zhì)教育就是要讓學(xué)生把理論與實際相結(jié)合，在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。因此，在進(jìn)行思想政治教育時，也應(yīng)采用理論教學(xué)和實踐活動相結(jié)合的教學(xué)方式，讓學(xué)生進(jìn)一步地理解和掌握知識點。然而，傳統(tǒng)的大學(xué)思想政治教育往往只是把課堂局限在教師，沒有提供任何的實踐活動加深學(xué)生的理解。這種單一的教學(xué)形式已不能順應(yīng)時代的要求，達(dá)不到教育改革的要求。

2.3教學(xué)素材全部來自課本，沒有融入其它素材

近年來，高校越來越重視思想政治教育，一方面是因為整個社會都對思想政治教育更看重，另一方面是因為政治是考研學(xué)生的必考科目。隨著科技的發(fā)展和普及，現(xiàn)在，在傳統(tǒng)的大學(xué)思想政治教育中，教師通常采用課件來授課，然而課件的素材全部都來自教材，只是采用了另一種呈現(xiàn)方式，并沒有融入其它的相關(guān)素材，不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果教師的課件中結(jié)合了課內(nèi)外的各種相關(guān)素材，那么整堂課就成功了一半。

3茶文化視域下大學(xué)生思想政治教育資源開發(fā)措施

將茶文化與傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合是一種新型的教學(xué)模式，初步的實踐表明這一模式有效地促進(jìn)了大學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)，同時也促進(jìn)了傳統(tǒng)文化的發(fā)展。為了達(dá)到理想的教學(xué)效果，在實際的教學(xué)活動中應(yīng)注意以下幾個有效措施：

3.1讓大學(xué)生對茶文化有一定的認(rèn)知

在將茶文化融入傳統(tǒng)的大學(xué)思想政治教育活動中之前，首先要讓學(xué)生對茶文化有一定的認(rèn)知。學(xué)校應(yīng)通過不同的途徑向?qū)W生介紹和宣傳茶文化的內(nèi)涵、意義、作用、核心內(nèi)容等，只有對茶文化有了一定的了解，學(xué)生才能更好地融入思想政治教育新形式的學(xué)習(xí)中。21世紀(jì)以來，文化全球化和經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展，許多學(xué)生被國外的文化所吸引，而忽視了我國自己的傳統(tǒng)文化。通過茶文化的宣傳，大學(xué)生能認(rèn)識到我國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、領(lǐng)悟到其中的魅力，促進(jìn)了我國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。

3.2豐富大學(xué)思想政治教學(xué)的形式

高效開展思想政治教育的目的就是為了提高大學(xué)生的道德水平。正是因為道德是一個較為嚴(yán)肅的話題，教師往往采用嚴(yán)肅單一的教學(xué)形式。但是當(dāng)融入茶文化時，教學(xué)形式就變得豐富了。為了讓學(xué)生對課堂更有興趣，教師應(yīng)嘗試多種方法豐富教學(xué)形式，例如播放關(guān)于茶文化和思想政治的視頻，加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。理論與實踐相結(jié)合也是必要的，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生觀賞茶藝表演、參觀茶葉基地等，讓學(xué)生領(lǐng)略茶文化的真實風(fēng)采、在實踐過程中鞏固對所學(xué)知識的理解。

3.3結(jié)合學(xué)生的實際情況

教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，應(yīng)了解學(xué)生的實際情況，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教學(xué)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而且因為家庭情況、成長環(huán)境等的不同，每個學(xué)生之間都有自己獨特的想法和處理事情的方法，存在著一定的差異，教師只有充分了解這些，教學(xué)才會取得事半功倍的效果。在教學(xué)過程中，要善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感狀態(tài)，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)實際情況調(diào)整原定的教學(xué)計劃，例如，進(jìn)行一個重要知識點的教學(xué)時，很多學(xué)生并沒有完全理解，教師不應(yīng)按計劃進(jìn)入下一個話題，而是再次耐心地講授這一知識點直至所有同學(xué)都掌握。

3.4建立健全考核與評價制度

完成課上學(xué)習(xí)之后，很多大學(xué)生在課后不會去重溫學(xué)過的知識，以至于不能在今后的學(xué)習(xí)和工作中熟練運(yùn)用。茶文化和思想政治知識對大學(xué)生的長期發(fā)展具有重要的意義。完善的考核與評價制度對于任何學(xué)科都是十分必要的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師應(yīng)給予重視。為了保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)效果，高校應(yīng)建立健全考核與評價制度，保證考核與評價的公平、公正，定期地考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對于大學(xué)生而言，考核與評價不僅能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣、同樣也會促進(jìn)課下的學(xué)習(xí)與鞏固，為今后的工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

4結(jié)語

學(xué)生在大學(xué)期間，會確立自己的人生觀、價值觀、世界觀，這些都與大學(xué)的思想政治教育和自己的思想觀念息息相關(guān)，同樣對大學(xué)之后的生活和工作影響巨大。因此，大學(xué)的思想政治教育對大學(xué)生的成長來說十分重要。茶文化是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，結(jié)合了儒、釋、道三大家的重要思想，有利于學(xué)生的思想發(fā)展。學(xué)校在組織和實施思想政治教育活動時，應(yīng)結(jié)合茶文化和傳統(tǒng)的教育形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提供學(xué)生進(jìn)行實踐活動的機(jī)會，以促進(jìn)學(xué)生更樂意、更高效地學(xué)習(xí)和掌握思想政治知識。

參考文獻(xiàn):

[1]胡啟良.蘭自力.王云玲.論高校校園體育文化與大學(xué)生思想政治教育互動的策略[J].首都體育學(xué)院學(xué)報.2016

[2]張穎.論校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育[J].柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2015(2):44-46.

[3]陳嘯吟,徐國慶.高校校園文化建設(shè)與思想政治教育創(chuàng)新之互動研究[J].宿州學(xué)院學(xué)報.2017

作者：馬嚴(yán)潔 單位：鄭州財經(jīng)學(xué)院