自覺(jué)性高校宿舍文化論文
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1高校宿舍文化自覺(jué)性現(xiàn)狀的分析
，一些不正之風(fēng)侵蝕了部分大學(xué)生的頭腦，占據(jù)了他們大部分的業(yè)余時(shí)間，造成高校宿舍文化自覺(jué)性極差的窘狀。例如：整天窩在宿舍玩DOTA的“宅男”、天天抱著電腦看韓劇一邊哭一邊笑的“宅女”、天天打撲克的同學(xué)等，嚴(yán)重缺乏高校宿舍文化發(fā)展的自覺(jué)性。有的同學(xué)甚至頂著限網(wǎng)、斷電和宿舍管理員夜間巡查的壓力，自?shī)首詷?lè)，執(zhí)迷不悟，頑冥不化，成為新時(shí)代“宅男”、“腐女”的代言人。此外，由于攀比心理的作祟，部分高校大學(xué)生還不斷追捧“拜金主義、享樂(lè)主義和官僚主義”等不正之風(fēng)，使得高校宿舍文化自覺(jué)性的建設(shè)世風(fēng)日下。加強(qiáng)對(duì)高校宿舍文化自覺(jué)性存在問(wèn)題的探析日趨緊要。
2高校宿舍文化自覺(jué)性存在問(wèn)題的分析
根據(jù)上述內(nèi)容對(duì)高校宿舍文化自覺(jué)性現(xiàn)狀的分析，我們要找出其存在的問(wèn)題，進(jìn)而找出導(dǎo)致問(wèn)題的原因。下面，我們就從三個(gè)方面探析高校宿舍文化自覺(jué)性存在的問(wèn)題：
2.1宿舍集體認(rèn)識(shí)有誤
經(jīng)歷高考的煎熬，部分大學(xué)生會(huì)設(shè)想大學(xué)是娛樂(lè)的天堂，沒(méi)有作業(yè)的束縛，沒(méi)有老師的三令五申，可以沉迷于期盼良久的電腦游戲，可以和宿舍同學(xué)一起沉浸在肥皂劇里感受生活的美好，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有比較，心安理得的一起墮落。殊不知，大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的天堂。
2.2從自身利益出發(fā)，缺乏包容性
現(xiàn)代大學(xué)生部分是獨(dú)生子女，不是獨(dú)生子女的也是家里的公主和皇帝，備受長(zhǎng)輩的疼愛(ài)與夸贊，凡事以自我為中心。當(dāng)同學(xué)間發(fā)生矛盾沖突時(shí)動(dòng)輒武力解決、冷戰(zhàn)熱戰(zhàn)不斷，導(dǎo)致宿舍成員關(guān)系緊張，缺乏包容性。2.3“三觀”不同，不能站在他人的角度考慮問(wèn)題大學(xué)生都受過(guò)一定程度的教育，是有思想的個(gè)體，加之生長(zhǎng)環(huán)境不同，形成的世界觀、人生觀和價(jià)值觀也就不同。宿舍成員在相處的過(guò)程中由于“三觀”的不同導(dǎo)致同學(xué)之間不同行為的出現(xiàn)，又由于其不能站在他人的立場(chǎng)上設(shè)身處地的為他人著想，導(dǎo)致同學(xué)之間相互不能理解，進(jìn)而造成宿舍成員相互孤立的窘狀。
3高校宿舍文化存在問(wèn)題的原因分析
了解了高校宿舍文化存在的問(wèn)題，就要進(jìn)一步探析其存在問(wèn)題的原因，以便找出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，進(jìn)而培養(yǎng)高校宿舍文化的自覺(jué)性。
3.1大學(xué)生自身存在的原因
由于大學(xué)生對(duì)自己要求太低，對(duì)未來(lái)缺乏行之有效的計(jì)劃，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)自身要求普遍低的窘?jīng)r。同時(shí)，又由于大學(xué)生一切從自身利益出發(fā)，不懂得遷就和成人之美；不懂得站在他人的立場(chǎng)上設(shè)身處地的為他人考慮問(wèn)題，進(jìn)而加劇高校宿舍文化自覺(jué)性現(xiàn)狀存在的問(wèn)題。
3.2高校缺乏行之有效的宿舍文化管理措施
由于高校對(duì)宿舍文化自覺(jué)性建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致宿舍后勤建設(shè)重物質(zhì)、輕精神、形式機(jī)械單一、缺乏人文性教育等的弊端。進(jìn)而導(dǎo)致當(dāng)高校宿舍文化自覺(jué)性建設(shè)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)學(xué)校無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助大學(xué)生端正態(tài)度。
3.3社會(huì)對(duì)其關(guān)注程度不夠
現(xiàn)代社會(huì)一直宣傳培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的21世紀(jì)“四有”新人，政府和社會(huì)研究人員也一直致力于高校的“兩課”設(shè)置創(chuàng)新，卻忽略了大學(xué)生的宿舍文化自覺(jué)性管理，導(dǎo)致高校宿舍文化自覺(jué)性的建設(shè)不足，存在諸多弊端。
4高校宿舍文化自覺(jué)性問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略
4.1樹(shù)立大學(xué)生正確的“三觀”
大學(xué)生是教育的客體，也是自我教育的主體。要加強(qiáng)高校宿舍文化自覺(jué)性的建設(shè)，就要樹(shù)立大學(xué)生正確的“三觀”，促進(jìn)其進(jìn)行自我教育。在這一過(guò)程中，我們要端正大學(xué)生的態(tài)度，讓其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)鍛煉的重要性，培養(yǎng)其步入社會(huì)的技能。其次，要引導(dǎo)大學(xué)生站在他人的角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，形成你追我趕、互幫互助的文化氛圍。
4.2加強(qiáng)高校對(duì)宿舍文化自覺(jué)性的教育管理
要加強(qiáng)高校宿舍文化自覺(jué)性的管理，就要發(fā)揮高校在宿舍文化建設(shè)中的管理作用。首先要加強(qiáng)宿舍物質(zhì)文化的建設(shè)，充分發(fā)揮物質(zhì)的文化載體作用；其次要加強(qiáng)精神文明建設(shè)，營(yíng)造積極向上的文化氛圍，潛移默化的影響大學(xué)生；再次要加強(qiáng)“兩課”設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作；最后要加強(qiáng)圖書(shū)館的文化載體作用。
4.3加強(qiáng)社會(huì)對(duì)高校宿舍文化的關(guān)注與引導(dǎo)
要加強(qiáng)社會(huì)對(duì)高校宿舍文化自覺(jué)性建設(shè)的關(guān)注和引導(dǎo)，就要發(fā)揮政府和社會(huì)教育人才對(duì)高校宿舍文化自覺(jué)性建設(shè)的支持力度，提高加強(qiáng)宿舍文化自覺(jué)性措施的可操作性，綜合發(fā)揮各種教育合力。
5總結(jié)
本文通過(guò)分析高校宿舍文化自覺(jué)性建設(shè)的現(xiàn)狀，找出其存在的問(wèn)題，進(jìn)而找出其存在問(wèn)題的原因，想出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。在今后的研究中，我們還要加強(qiáng)對(duì)高校宿舍文化自覺(jué)性建設(shè)的監(jiān)督和管理，以促進(jìn)高校學(xué)生的健康發(fā)展。
作者：曾錚 單位：廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院