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1高校宿舍文化創(chuàng)建和學(xué)風(fēng)建設(shè)的涵義
高校宿舍文化,它是以大學(xué)生群體為主體在宿舍領(lǐng)域內(nèi)體現(xiàn)出的特殊行為方式、思維活動(dòng)和宿舍約束制度的總和,眾所周知,它是一種長(zhǎng)期形成的場(chǎng)所文化。宿舍文化屬于高校校園文化中的一種,也同樣包含物質(zhì)文化和精神文化,它體現(xiàn)著當(dāng)代大學(xué)生的核心價(jià)值觀。一般情況下,宿舍文化分為四個(gè)方面,首先是宿舍物質(zhì)文化,以物質(zhì)形態(tài)存在,見之于形。比如:宿舍裝飾、設(shè)施等,是宿舍文化創(chuàng)建的基礎(chǔ);其次是宿舍制度文化,體現(xiàn)在高校的一系列規(guī)章、制度管理,是宿舍文化創(chuàng)建必不可少的手段和措施;再次是宿舍精神文化,它體現(xiàn)著宿舍成員的道德素養(yǎng);最后是宿舍行為文化,體現(xiàn)著宿舍文化創(chuàng)建的效果。這四個(gè)方面相互作用,對(duì)每一個(gè)宿舍成員都產(chǎn)生影響。學(xué)風(fēng)建設(shè),是高校思想政治教育育人工作的體現(xiàn),是大學(xué)生學(xué)習(xí)中必然存在的主題,它影響著大學(xué)生以后的成才和能力的培養(yǎng)。隨著我國(guó)高校越來越重視素質(zhì)化教育,學(xué)風(fēng)建設(shè)顯得尤為迫切和必要。在此基礎(chǔ)上,本文所研究的高校學(xué)風(fēng)建設(shè),專指大學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,包括大學(xué)生在高校內(nèi)表現(xiàn)的一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的行為方式,如學(xué)習(xí)態(tài)度、方式、方法、目的、能力等等。
2高校宿舍文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)系
宿舍文化創(chuàng)建的主體是生活在其中的大學(xué)生,我們黨一直強(qiáng)調(diào)要關(guān)心青年,關(guān)愛青年,關(guān)注他們的成長(zhǎng)、成才。高校一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)育人文化,培養(yǎng)有素質(zhì)、有理想、有抱負(fù)的新型大學(xué)人才。而如今隨著新媒體的發(fā)展,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)面的拓寬,宅男、宅女的現(xiàn)象卻成為普遍存在的社會(huì)關(guān)注問題。坐在宿舍,大學(xué)生就可以通過網(wǎng)絡(luò)了解時(shí)政新聞、娛樂信息、最新動(dòng)態(tài)等等。面對(duì)如此流行的大學(xué)生”宅宿舍現(xiàn)象”,高校在“狠抓”學(xué)風(fēng)的同時(shí),已逐步將管理的手伸向了宿舍,以下是對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)和宿舍文化關(guān)系的分析:
2.1宿舍物質(zhì)文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)
具體而言,宿舍物質(zhì)文化指宿舍區(qū)域內(nèi)的布局?jǐn)[放、衛(wèi)生環(huán)境、設(shè)施配置、休閑場(chǎng)所、美化裝飾、建筑等物質(zhì)形態(tài)。宿舍中的一桌一椅、一擺一放,都體現(xiàn)著宿舍成員對(duì)待生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度。大學(xué)生宿舍物質(zhì)文化建設(shè),從表層上,體現(xiàn)出宿舍成員整體學(xué)風(fēng)的情況,從中我們發(fā)現(xiàn),47.64%的學(xué)生認(rèn)為宿舍物質(zhì)文化對(duì)他們的學(xué)習(xí)影響很大,僅有4.05%的學(xué)生認(rèn)為宿舍物質(zhì)文化不影響他們的學(xué)習(xí);71.83%的同學(xué)認(rèn)為宿舍物質(zhì)文化在很大程度上影響著他們的大學(xué)生活。
2.2宿舍制度文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)
宿舍制度文化,主要指在制定和實(shí)施與學(xué)生管理和宿舍管理相關(guān)的各種規(guī)章制度、組織方式過程中形成的特定文化氛圍。宿舍制度文化從內(nèi)容到形式方面,都有利于建設(shè)宿舍學(xué)風(fēng),是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的催化器。針對(duì)宿舍的值日制度、作息制度、黨團(tuán)員活動(dòng)制度、宿舍長(zhǎng)選舉制度等等調(diào)查中,得出的結(jié)論是:宿舍成員遵守制度好的宿舍成績(jī)也比較好;不遵守宿舍制度的宿舍,宿舍成員的成績(jī)相對(duì)而言比較差。
2.3宿舍精神文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)
宿舍精神文化主要包括高校宿舍文化參與者在宿舍生活區(qū)內(nèi),所形成的認(rèn)同和遵循的思想準(zhǔn)則和文化觀念。一個(gè)宿舍中整體的精神文化影響著單個(gè)宿舍成員。宿舍精神文化是隱形的且更為深層的文化,它在無形之中,推動(dòng)著高校學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)宿舍是我家、宿舍整體凝聚力、宿舍集體是否積極參加活動(dòng)、學(xué)習(xí)氛圍對(duì)宿舍是否影響等方面進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果表明:宿舍成員關(guān)系和睦,在健康向上的宿舍精神文化氛圍中,每個(gè)宿舍成員心境良好、情感愉悅,都能明確自己的目標(biāo),達(dá)到大學(xué)學(xué)習(xí)的目的。
2.4宿舍行為文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)
宿舍行為文化是指宿舍成員在宿舍區(qū)域內(nèi)表現(xiàn)的各種行為方式。如宿舍成員的戀愛行為、交際行為、娛樂消遣行為、網(wǎng)絡(luò)行為、學(xué)習(xí)行為等。從心理學(xué)中的群體動(dòng)力理論得出的啟示,要想改變宿舍中單個(gè)成員,就要從他所生活的這個(gè)群體入手。對(duì)于宿舍網(wǎng)絡(luò)、臥談以及以宿舍為單位參加校內(nèi)活動(dòng)等行為進(jìn)行調(diào)查,有近50%的學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間超過4小時(shí),其中用來學(xué)習(xí)的僅占總比例的10%不到,大部分時(shí)間都用在了游戲、聊天、電影、電視以及視頻上。因此,受到群體行為效應(yīng)的影響,宿舍文化的氛圍會(huì)影響到宿舍每個(gè)成員。
3高校在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中、宿舍文化創(chuàng)建存在的問題
3.1學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)脫離宿舍文化,忽視了宿舍文化的引導(dǎo)功能
高等教育體制改革以來,越來越重視學(xué)風(fēng)的建設(shè),特別是那些不及格率和學(xué)籍處理率高的學(xué)院,對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)更加的重視。例如,安徽工業(yè)大學(xué)的數(shù)理學(xué)院,每年不及格率和學(xué)籍處理率,都是名列學(xué)校前茅,學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定了各種學(xué)習(xí)管理方法,但成效不大。同時(shí)學(xué)院也會(huì)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,開展宿舍文化活動(dòng)。然而,在這兩者之間卻缺少了聯(lián)系的t橋梁u。在對(duì)宿舍走訪中發(fā)現(xiàn),學(xué)院在抓學(xué)風(fēng)的過程中,往往多以班級(jí)為單位,范圍太大,忽視了宿舍這個(gè)學(xué)風(fēng)陣地。
3.2高校宿舍文化節(jié)只停留于形式,宿舍成員的參與度不高
目前,高校中各個(gè)院都有組織過宿舍文化節(jié)的啟動(dòng)儀式,目的也是為了增強(qiáng)宿舍文化在學(xué)生心中的地位,讓學(xué)生更能重視宿舍文化對(duì)自身的影響。但是大多數(shù)學(xué)院的宿舍文化節(jié)的啟動(dòng)是隨著學(xué)院的迎新晚會(huì)或者是心理話劇活動(dòng)一起開展的,很多學(xué)生只專注于欣賞節(jié)目,根本就沒有深刻領(lǐng)會(huì)宿舍文化節(jié)的創(chuàng)建目的。加之宿舍文化節(jié)的組織工作,基本都是由學(xué)生會(huì)生活部的成員在策劃,然后按部就班的布置給班級(jí)的其他同學(xué)。學(xué)生在心理以及行動(dòng)方面只是被動(dòng)的接受,而沒有真正的融入宿舍文化創(chuàng)建活動(dòng)的大集體中。把創(chuàng)建宿舍文化混同于學(xué)生娛樂活動(dòng),沒有使大學(xué)生宿舍文化創(chuàng)建結(jié)合學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)風(fēng)建設(shè),目的不明確,使得宿舍文化節(jié)只局限于形式,沒有達(dá)到預(yù)期的創(chuàng)建效果。
3.3宿舍行為文化的負(fù)面影響,阻礙了高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展
宿舍行為文化包含著學(xué)生在宿舍中的各種行為特點(diǎn),其中也不乏負(fù)面影響,如沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書、徹夜臥談等行為,都不利于宿舍養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。不合理、無節(jié)制的網(wǎng)絡(luò)行為,不但不利于宿舍成員的身心健康,而且更加直接地影響著宿舍成員的正常學(xué)業(yè)。徹夜臥談,談?wù)摰脑掝}大多是一些明星、娛樂、游戲,和學(xué)習(xí)毫不相關(guān),“白天睡覺,晚上臥談”這樣的現(xiàn)象嚴(yán)重的影響著大學(xué)生的正常作息和學(xué)習(xí)。實(shí)施學(xué)風(fēng)建設(shè)需要宿舍整體成員的共同努力,在惡劣的宿舍行為文化中,即使花再大的力氣去建設(shè)學(xué)風(fēng),也是事倍功半。
4加強(qiáng)高校宿舍文化創(chuàng)建活動(dòng),努力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境
當(dāng)前,許多高校狠抓學(xué)風(fēng),搞學(xué)風(fēng)建設(shè),宿舍文化創(chuàng)建對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)越來越受到高校的重視。學(xué)風(fēng)建設(shè)和宿舍文化創(chuàng)建,兩者之間相輔相成,相互聯(lián)系,相互影響。在高校文化中占重要位置的宿舍文化,已成為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要陣地和場(chǎng)所。應(yīng)當(dāng)重視宿舍文化在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要性,充分發(fā)揮宿舍文化的功能,推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
4.1豐富宿舍文化活動(dòng),增強(qiáng)宿舍的學(xué)習(xí)氛圍
豐富的宿舍文化活動(dòng),有利于宿舍成員之間溝通交流,互幫互助,培養(yǎng)良好的宿舍情感,更有利于形成良好的宿舍學(xué)校氛圍。通過舉辦宿舍內(nèi)部與各宿舍之間的學(xué)習(xí)友誼賽等宿舍學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)良好的宿舍文化氛圍;通過宿舍體育對(duì)抗賽等宿舍間的競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感;充分發(fā)揮宿舍文化的凝聚力功能,宿舍成員共同參與,樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在學(xué)習(xí)上也可以結(jié)成一幫一或者一幫多的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),“組團(tuán)學(xué)習(xí)”比單個(gè)學(xué)習(xí),更加有利于相互激勵(lì)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。久而久之,在良好的宿舍文化氛圍的驅(qū)動(dòng)下,宿舍的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)提升。
4.2完善宿舍文化創(chuàng)建的評(píng)比制度,激勵(lì)同學(xué)共同參與
宿舍文化創(chuàng)建不是單獨(dú)的學(xué)院創(chuàng)建活動(dòng),不可以簡(jiǎn)單認(rèn)為宿舍文化創(chuàng)建只是每周幾次例行公事式的宿舍衛(wèi)生檢查。對(duì)于宿舍文化創(chuàng)建的評(píng)比工作,也不能單獨(dú)地交由學(xué)生會(huì)處理,評(píng)比結(jié)果只在小范圍公示。完善宿舍文化創(chuàng)建的評(píng)比制度,設(shè)立詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),輔導(dǎo)員應(yīng)參與其中,定期檢查評(píng)分表,給與批判或指正。以宿舍長(zhǎng)為核心的宿舍成員團(tuán)隊(duì),使得宿舍文化創(chuàng)建融入到先進(jìn)班集體創(chuàng)建以及個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中去,比如班集體中“文明宿舍”和“學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍”比例多的班級(jí),在評(píng)校先進(jìn)班集體時(shí)加分;“文明宿舍”和“學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍”中的宿舍成員,優(yōu)先發(fā)展為預(yù)備黨員等等。通過這些獎(jiǎng)勵(lì)性的措施,促使宿舍成員積極主動(dòng)的參與其中,創(chuàng)建宿舍文化的同時(shí),改善宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4.3進(jìn)行宿舍成果展示,充分發(fā)揮優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍的示范作用
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)持之以恒的工作,作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要場(chǎng)所,在宿舍內(nèi)或者各宿舍之間不僅可以開設(shè)英語角、小型自習(xí)室,而且可以定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,可以展示宿舍文化創(chuàng)建的有益成果,相互學(xué)習(xí)、互相借鑒。每學(xué)期,學(xué)院可以召開一次優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍展示會(huì)。在學(xué)院的展示會(huì)上,優(yōu)秀宿舍代表向全院學(xué)生介紹優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍創(chuàng)建的成功經(jīng)驗(yàn),分享一些他們宿舍的學(xué)生方式、方法。學(xué)院輔導(dǎo)員以PPT或視頻的形式,向各年級(jí)學(xué)生展示學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍創(chuàng)建過程。這些做法一方面可以增強(qiáng)宿舍成員集體主義榮譽(yù)感,更重要的可以充分發(fā)揮優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍的示范作用。
5結(jié)語
綜上所述,高校在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中,必須重視宿舍這樣一個(gè)小集體學(xué)習(xí)的陣地。充分認(rèn)清宿舍文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系,發(fā)揮宿舍文化在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用,以宿舍文化創(chuàng)建帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),在學(xué)風(fēng)建設(shè)中融入宿舍文化。
作者:王葉星 林忠興 單位:安徽工業(yè)大學(xué)