前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了珠心算教學(xué)賞識(shí)教育論文范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。
一、引導(dǎo)參與,促進(jìn)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)
教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng),而珠心算教學(xué)使這種雙邊活動(dòng)更具有緊密性。教師的講授、訓(xùn)練指導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、探究合二為一,緊密地聯(lián)系在一起。而珠心算技能的形成又是一個(gè)復(fù)雜、循序漸進(jìn)的內(nèi)化過(guò)程,一定要通過(guò)學(xué)生自身的積極思考,反復(fù)練習(xí)才能形成,別人無(wú)法代替;再加上大多數(shù)教師只懂原理、訓(xùn)練方法,學(xué)生又不會(huì)珠心算,腦子中沒有珠像的形成。在這種情況下教學(xué)生,必須運(yùn)用各種教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺性、積極性,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,啟發(fā)學(xué)生積極思考,認(rèn)真自覺練習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中,將教師為主體的講解轉(zhuǎn)為學(xué)生為主體的主動(dòng)參與認(rèn)知、建構(gòu)新知的過(guò)程,讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)身體,密切教與學(xué)的雙邊活動(dòng),從而學(xué)生就有可能在不知不覺中獲得成功的體驗(yàn)。如:在“兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法”教學(xué)中,可以以一系列富有啟發(fā)性的問題作為開始:⑴43―6與43―26有什么不同?⑵嘗試練習(xí)43-26后問:怎樣撥珠?為什么先減2?為什么在十位上減?怎樣減6?⑶組織小組學(xué)習(xí)、討論交流。⑷進(jìn)行反饋,總結(jié)方法。⑸鞏固練習(xí):教師出題、學(xué)生出題、組織游戲、比賽等。在學(xué)生的主動(dòng)、積極參與下完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅較好地掌握了這堂課的教學(xué)內(nèi)容,在參與過(guò)程中情感更獲得了不斷成功的體驗(yàn)。
二、表?yè)P(yáng)激勵(lì),推動(dòng)學(xué)生不斷追求成功
在珠心算課堂教學(xué)中,如果教師運(yùn)用賞識(shí)教育理論,運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式及時(shí)正確地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,將會(huì)喚起學(xué)生新的想要成功的需要,從而獲得一種再接再厲的內(nèi)驅(qū)力和不斷追求成功的動(dòng)力。因此,在教學(xué)中我們首先要從榮譽(yù)上去激發(fā)他們:通過(guò)榜樣教育,建立榮譽(yù)臺(tái),評(píng)比小能手,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,通過(guò)組織游戲、競(jìng)賽、表演等形式和手段,盡量給學(xué)生多創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),從而使他們收獲學(xué)習(xí)成功的喜悅,得到一種成就感。其次要從目標(biāo)上去導(dǎo)向:教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合珠心算教學(xué)規(guī)律,在學(xué)生的參與下為學(xué)生制定一個(gè)合理的整體目標(biāo)和階段目標(biāo),并要求學(xué)生努力去達(dá)到。在目標(biāo)的實(shí)施過(guò)程中,要及時(shí)反饋,注意目標(biāo)的驗(yàn)收和了解學(xué)生的情況,對(duì)進(jìn)步學(xué)生給予肯定,對(duì)有差距的學(xué)生要多給予鼓勵(lì),出謀劃策,及時(shí)調(diào)整方法和目標(biāo),同時(shí)要注意目標(biāo)的滾動(dòng)性,既要讓學(xué)生有成功感,也要避免學(xué)生產(chǎn)生自滿感,要引導(dǎo)學(xué)生朝著更高、更大的目標(biāo)發(fā)展,以推動(dòng)學(xué)生不斷地去追求成功。
三、結(jié)語(yǔ)
總之,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率的前提下,在珠心算教學(xué)中,我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,建立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與認(rèn)知活動(dòng),合理評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,讓孩子們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)氛圍中開發(fā)潛能,在不斷的成功體驗(yàn)中快樂成長(zhǎng)!
作者:羅忠強(qiáng)