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高職美術(shù)教育的素描教學

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高職美術(shù)教育的素描教學

摘要:近些年來我國的教育事業(yè)不斷的在發(fā)展,但是人們的就業(yè)情況卻不是很樂觀。這就使高職教育受到國家以及更多人的關(guān)注。目前,企業(yè)對人才的要求相比以前更高,而高職院校就是根據(jù)企業(yè)需要的人才類型,在教學方法上進行了改革。高職美術(shù)教育下的素描教學就采用了多元化教學的方式,同時也為提高教學效率打下了良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞:高職院校;美術(shù)教育;美術(shù)教學;素描教學

1高職學校的美術(shù)教育教學現(xiàn)狀

高職院校的前身大多是中專學校,有部分美術(shù)專業(yè)是由師范美術(shù)教育轉(zhuǎn)化而來的。在當今社會的不斷發(fā)展下,學校對美術(shù)教師的需求基本達到了飽和,使得學生的就業(yè)壓力不斷增加,找工作難的情況在美術(shù)生中表現(xiàn)的尤為突出,而另一方面新型人才的涌現(xiàn),社會對于人才需求的增加,使得學校的美術(shù)專業(yè)生源大大下降。因此,高職教育在面對生源下降的情況下,各院校也順應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,響應(yīng)國家和社會的號召,根據(jù)自身的情況調(diào)整了美術(shù)課程,改變了教學理念,開設(shè)了很多社會所需要的專業(yè),這些課程包括動畫設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等。很多高職院校的學生主動學習性相對較低,都是為了應(yīng)付考試才去學習,學習期間只是進行了短時間高強度的美術(shù)練習,而沒有認真的跟著系統(tǒng)的學習方法走,所以美術(shù)的基礎(chǔ)很差,給今后的學習帶來了無形的隱患,這就導致后期學習起來很難。另一方面,學生初入新的學習環(huán)境,不同于高中時期老師時刻督促,需要學生經(jīng)過一段時間去適應(yīng)新的學習以及生活環(huán)境。并且高職學校的學生對于自己感興趣事情就做,不感興趣的就會排斥反感,所以很多學生并不會認真學習做筆記。而且美術(shù)教育類的課程設(shè)計很多都是用電腦來完成作業(yè),對素描的興趣就更加低,在學習中不會主動更不積極。因此,需要老師時刻引導,帶動學生的積極性,讓學生主動積極的去學習素描,為以后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

2素描教學在高職美術(shù)教育中開展的有效措施

2.1激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動學生學習的主動性

素描自身是造型藝術(shù),是美術(shù)的基礎(chǔ),是學好其他藝術(shù)門類的墊腳石。老師在給學生講課時,要讓學生意識到素描課程的重要性,此課程是需要學生長期練習的,而不是短期快速學成的,讓學生有意識的去重視這門課程。以前的學生都是為了應(yīng)付考學才學的素描,而素描是一項靜止狀態(tài)的繪畫,在長時間高強度的反復繪畫練習中,學生必定會感到疲憊,沒有興趣,缺乏新鮮感以及追求。所以老師需要改變學生對素描的看法,培養(yǎng)學生對素描課程的興趣。有了興趣學生自然而然就會主動去學習。首先,老師可以組織一些作品欣賞活動,讓學生欣賞各個大師的作品,使得學生體會到素描的美和精彩,感受到素描是可以和其它畫種并肩的,同時選擇一些往屆生的優(yōu)秀作品,以此來鼓勵他們,讓他們有動力有追求的去學習素描。也可以舉行繪畫比賽,讓每個學生繪畫他們喜歡的明星偶像,在其中選出優(yōu)秀作品給予獎勵,讓學生切身感受到素描就在身邊就在自己的生活中,而不是死板的靜物。通過多種方式調(diào)動學生的積極主動性,讓學生自身產(chǎn)生繪畫的沖動,提高興趣,從而達到事半功倍的作用。

2.2轉(zhuǎn)變教師思想,提高自身能力

老師要重視教學中的實用性和創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新思維的引導,同時要讓學生多了解一些和美術(shù)學科有關(guān)聯(lián)的學科,老師要時刻了解美術(shù)專業(yè)的發(fā)展趨勢,探索好的教學觀念,不斷的去完善自身的能力提高自身的教學方法改進教學方式。老師教學方式,教學理念變得有體系,與時代潮流同進退,才能夠提高教學效率,才能夠培養(yǎng)出國家需要的高技能人才。

2.3素描教學方式要多樣化

老師應(yīng)該幫助學生改善這些傳統(tǒng)的教學以及學習方法。在教學過程中盡量讓學生發(fā)揮自己的想象力,鼓勵學生多觀察身邊的事物,多觀察大自然。通過觀察讓學生畫下自己感覺最美的事物。這樣既可以鍛煉學生的創(chuàng)新思維,同時也加強了學生的繪畫設(shè)計能力。讓素描教學與生活接觸并融合,使教學方式生動化,多元化會增加學生的學習興趣,讓學生喜歡上藝術(shù)。最終會讓自身的技能更加的完善。通過以上的分析可以得出,素描在高職美術(shù)教育中占有非常重要的位置,做好高職美術(shù)素描教學是提升學生技能的根本基礎(chǔ),有了良好的基礎(chǔ)才能才會提升高職美術(shù)教學質(zhì)量。

參考文獻

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[3]巴哈提•卡下旦別克.淺談美術(shù)教育專業(yè)素描教學思路和改革[J].美術(shù)教育研究,2016(01):138.

作者:賴城璐 單位:四川職業(yè)技術(shù)學院