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摘要:在互聯(lián)網(wǎng)時代,現(xiàn)代人希望在更短的時間里獲取更多的信息。在多媒體環(huán)境下,電子書刊與碎片化閱讀潮流的興起,使傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍受到?jīng)_擊。要想使人們更加積極主動地閱讀書刊,更富有感情地投入閱讀,互動性書籍裝幀設計成為當下最好的選擇之一,如何體現(xiàn)書籍的互動性是值得探索的問題。
關(guān)鍵詞:書籍裝幀設計;互動性;多樣性
自人類文明孕育始初,書籍就是人類記錄信息、傳達思想感情的載體,是人與人之間交流情感、抒發(fā)壯志的溝通橋梁,亦是傳遞人類文明、傳播知識文化的重要渠道。在現(xiàn)代科學技術(shù)與藝術(shù)文化齊頭并進的時代背景下,電子媒體對于整個傳統(tǒng)書籍行業(yè)造成了一定的沖擊。為了更好地吸引讀者的注意,互動性設計成為現(xiàn)代書籍裝幀設計發(fā)展的必然趨勢。要想更好地向讀者展現(xiàn)書籍內(nèi)容的真實性,與讀者產(chǎn)生積極的情感交流,需要設計師探索書籍裝幀設計的互動性。
一、現(xiàn)代書籍裝幀設計的發(fā)展現(xiàn)狀
“書籍裝幀”一詞從《梅里亞姆-韋伯斯特大詞典》中的“BookBinding”翻譯而來,“Binding”有捆綁和黏合之意,也指書的裝訂、裝幀[1]。在新媒體時代下,傳統(tǒng)紙質(zhì)書本式閱讀正在被電子書、手機等形式的電子媒體悄然取代,互動式閱讀方式的產(chǎn)生正好可以彌補單一閱讀模式的缺陷,其給讀者帶來更直觀的閱讀感受和更有視覺沖擊力的閱讀體驗,也更能滿足讀者的情感需求,使書籍與讀者產(chǎn)生情感交流。如今,將互動形式和傳統(tǒng)閱讀方式相結(jié)合,能夠形成新的互動性書籍裝幀形態(tài),設計師將用戶體驗放在首位,從感官體驗、行動體驗、情感體驗、關(guān)聯(lián)體驗、思考體驗等維度出發(fā),建立與讀者的良好閱讀關(guān)系,將被動閱讀轉(zhuǎn)換為主動參與的體驗模式。在低碳經(jīng)濟的背景下,互動設計的新趨向是服務設計[2]。服務設計是為了增強用戶體驗,以此促進消費。書籍裝幀中的互動性設計能夠改變讀者的閱讀方式,使讀者更好地參與閱讀過程,融入書籍。市面上的互動性書籍多為兒童讀物,兒童識字范圍有限,長時間閱讀電子產(chǎn)品又會傷害眼睛,所以互動性書籍是培養(yǎng)兒童良好閱讀習慣的入門書籍良選。兒童閱讀的互動性書籍,普遍采用稍厚的銅版紙,每一頁都將通常的直角紙張磨平,改為鈍圓的轉(zhuǎn)角,以防兒童受傷。書籍中的圖案色彩飽和度高,視覺沖擊力強,其互動性設計以觸覺感知為主,通過改良紙張結(jié)構(gòu),讓兒童使用推、拉、折疊等方法與書籍互動。
二、書籍裝幀中的互動性體現(xiàn)手法
1.隱藏探索
隱藏探索是書籍常見的一種互動形式,隱藏的方法包括推拉、遮蓋、折疊、刮刮樂等形式?!哆@個字,原來是這個意思》榮獲2020年度“最美的書”稱號(圖1)。這本書從封面到內(nèi)頁都通過紙張的折疊表現(xiàn)時間的流轉(zhuǎn),在一開一合之間,讓讀者仿佛穿越古今,充分體會漢字的魅力。如果書中內(nèi)容的一部分被遮擋物遮住,讀者在閱讀過程中需要翻閱、挖掘和探索,從這一過程中收獲無窮的喜悅感和滿足感,真正獲得沉浸式閱讀體驗,這極大地增強了讀者在閱讀書籍時的參與感。
2.二次創(chuàng)作
二次創(chuàng)作的手法包括書、寫、畫、剪貼等。傳統(tǒng)書籍是作者向讀者主動輸出書籍內(nèi)容,讀者被動接收信息;互動性書籍設計使作者與讀者緊密聯(lián)系在一起,產(chǎn)生羈絆感,這種羈絆感帶給讀者更好的閱讀體驗。設計者往往給予了讀者極大的二次創(chuàng)作空間,允許他們在書中加入自己的思想,在閱讀過程中參與創(chuàng)作。如,在書籍《一百五十人的信仰告白》中,設計者邀請了一百五十人寫了一百五十首詩歌,以完成一百五十人的信仰告白。書中的四個部分構(gòu)成詩歌的文本版面,以互動的形式,使詩篇文本從傳統(tǒng)的二維模式轉(zhuǎn)向了多維立體的互動性形式。通過手抄的方式,讀者主動參與書籍設計,自發(fā)閱讀內(nèi)容,得到真實的從設計者到讀者、讀者到讀者之間的雙向信息反饋,這是書籍裝幀設計打破傳統(tǒng)格局的需要,更是文化交流的需要。這種作品與作品、設計師與讀者之間的交流,使詩歌的閱讀形式從二維閱讀走向情感溝通,實現(xiàn)了雙向的互動性交流,也為作品注入了豐富的內(nèi)涵。
3.材料的多樣性
在書籍設計不斷進步的過程中,材料的應用為書籍裝幀設計提供了新的互動性探索模式,不同的材質(zhì)可以展示創(chuàng)作者不同的情感,讓讀者閱讀書籍的體驗感更加真實??椢锊牧系挠|感柔軟細膩,給人溫暖的感覺,多被用于兒童書籍;金屬材料的光澤科技感十足,多為概念類書籍點綴之用;木質(zhì)材料給讀者質(zhì)樸素雅的感覺,也是從古至今書籍最常使用的材料之一,能使書籍呈現(xiàn)出古樸的特色。在《植物先生:二十四節(jié)氣植物研學課》中,設計師從設計紙張開始設計一本書,因為紙張就是由植物纖維做成的,設計師將書中提到的二十四種植物以及蠟梅花瓣、竹葉、果實等都加入紙漿,讀者可以通過紙張認識這些植物。所謂“三分設計,七分印刷”,在這本書的設計制作過程中得到了充分體現(xiàn)。
4.立體展示
立體展示是互動性書籍常見的一種表現(xiàn)形式,立體感的呈現(xiàn)是其最大的特征。三維結(jié)構(gòu)的視覺張力往往大于二維平面,給讀者的閱讀感受和體驗也更為直觀、震撼。市面上的立體書多為建筑類,建筑的雄偉壯觀和復雜的結(jié)構(gòu)細節(jié)很難以平面的形式讓讀者感受其精妙之處,《打開圓明園》《貝聿銘的建筑密碼》《哈利·波特立體書:霍格沃茨魔法學校》等與建筑相關(guān)的書籍裝幀設計就采用了立體的形式。在書籍中插入可挺立的立體結(jié)構(gòu),讀者翻開書的瞬間,書籍內(nèi)容撲面而來,觀感極為震撼。讀者在閱讀過程中通過滑道、軸桿等進一步探索書籍內(nèi)容,以此突破以往書籍二維的局限。立體書的可閱讀區(qū)域往往大于書籍開本的實際大小,表現(xiàn)出更強的互動性和可讀性。
5.制作工藝的變化
從古至今,書籍裝幀制作工藝可謂千變?nèi)f化,除去各類印刷手段,還有壓凹、凸起、燙金、激光雕刻等工藝。設計師往往綜合運用多重制作工藝,這些各具特色的書籍制作工藝在豐富書籍的展示性的同時,亦能給讀者帶來不同的閱讀體驗。
三、書籍裝幀中的互動性表現(xiàn)特征
1.可參與性
互動性書籍裝幀設計強調(diào)可參與性。書籍內(nèi)容直觀地體現(xiàn)了作者的思維表達方式,讀者在閱讀的過程中可以有選擇性地接受?;有詴軌蛞龑ёx者主動參與書籍設計和二次創(chuàng)作,讀者從單純地被動閱讀書籍內(nèi)容,開始慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥剡x擇性參與。這種極富參與性的沉浸式閱讀體驗增強了讀者的愉悅感。
2.可讀可視性
書籍作為傳遞信息的重要媒介,以可讀可視性滿足人們對信息的需求?;有詴奈淖謨?nèi)容不如傳統(tǒng)書籍多,往往以書籍內(nèi)容的圖像、符號、色彩的張力豐富讀者的閱讀體驗。如,徐冰設計的《地書》充斥著各種符號,全書沒有使用任何一種文字,讀者依賴當代生活的語境,結(jié)合該書較強的互動性和參與性解讀符號,使閱讀過程更加妙趣橫生。
3.趣味性
趣味性指設計師賦予書籍的和讀者共享快樂的娛樂性。讀者在翻閱書籍時內(nèi)心愉悅,此時書籍與讀者的互動往往通過游戲性體現(xiàn)出來。書籍的趣味性在兒童讀物中體現(xiàn)得尤為突出。兒童識字不多,閱讀時專注度不高。為了激發(fā)兒童的閱讀興趣,互動性書籍往往具有很強的趣味性,高飽和度的鮮亮色彩和書中的游戲體驗,可以讓兒童迅速接受書本,進入學習狀態(tài),提高閱讀效率。
4.感官體驗性
人的感官體驗包括視覺體驗、觸覺體驗、聽覺體驗、嗅覺體驗以及味覺體驗等。視覺藝術(shù)形象是書籍給人的基本視覺體驗,可以直接地抓住讀者的眼球,讓其考慮是否翻開這本書,能否有閱讀下去的欲望。這些體驗伴隨著讀者翻開這本書到閱讀結(jié)束。當讀者拿起書籍的一瞬間,其觸覺體驗就被激發(fā)了?;有詴募垙埛N類豐富,讀者觸摸紙張,會在腦海中自動浮現(xiàn)形象,觸覺經(jīng)驗被轉(zhuǎn)化為視覺體驗,實現(xiàn)視觸結(jié)合,使閱讀體驗更加豐富。錢鍾書在《通感》一文中寫道:“在日常經(jīng)驗里,視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺往往可以彼此打通或交通,眼、耳、舌、鼻、身各個官能的領(lǐng)域可以不分界限。顏色似乎會有溫度,聲音似乎會有形象,冷暖似乎會有重量,氣味似乎會有體質(zhì)?!盵3]書籍中不同觸感的紙張,讀者翻書的聲音,不同質(zhì)地紙張上的各種清香,都使讀者與書本的情感共鳴愈加強烈,閱讀書籍的體驗也愈加美好。
四、結(jié)語
互動性書籍裝幀設計的多樣性發(fā)展,使市場上的書籍種類日益豐富,其多樣的設計形式不僅帶給讀者沉浸式的閱讀體驗,而且賦予讀者更多的情感體驗。現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展使書籍獲得了更加豐富的質(zhì)感和更多的互動形式,互動性書籍不僅是書,而且是作者和讀者雙向情感交流的載體,更是值得收藏和研究的藝術(shù)品。書籍裝幀中互動性的多樣性展現(xiàn),是現(xiàn)代電子媒體難以媲美的巨大優(yōu)勢,這也使互動性書籍在未來有著更好的發(fā)展前景。
參考文獻:
[1]邱承德,邱世紅.書籍裝幀設計(第二版)[M].北京:文化發(fā)展出版社,2013:232.
[2]李軼南.藝術(shù)與設計新論[M].南京:東南大學出版社,2017:238.
[3]錢鍾書.七綴集[M].北京:生活·讀書·新知三聯(lián)書店,2019.
作者:徐采薇 單位:上海工程技術(shù)大學藝術(shù)設計學院