高職院校大學(xué)生社會實(shí)踐論文

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一、高職院校大學(xué)生社會實(shí)踐存在問題

1.1高職院校在大學(xué)生社會實(shí)踐中管理體制不到位

在高職院校，社會實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生的重要方式之一，雖然思想上有所重視，但組織保障體系不全。因?qū)W生安全、合作單位和經(jīng)費(fèi)保障等方面的問題，學(xué)生社會實(shí)踐具有一定的操作難度。在實(shí)踐活動上，組織形式單一，教育內(nèi)容針對性不強(qiáng)。這一問題主要受到傳統(tǒng)實(shí)踐模式的影響，實(shí)踐多是為了完成而完成，沒有針對不同學(xué)生和專業(yè)量身定做合適的實(shí)踐方式。這樣，一方面難以調(diào)動學(xué)生的實(shí)踐積極性，一方面學(xué)生的收獲也會大打折扣。在指導(dǎo)方面，高職院校缺少專業(yè)教師的參與。特別是在全員參與社會實(shí)踐過程中，學(xué)生容易被“放養(yǎng)”。不少院校把主要精力放在學(xué)生精英的實(shí)踐上，而對大多數(shù)分散返鄉(xiāng)或自主活動的學(xué)生缺乏及時(shí)有力的培訓(xùn)指導(dǎo)和檢查落實(shí)，實(shí)踐活動常常流于形式。

1.2大學(xué)生社會實(shí)踐基地建設(shè)相對滯后

建立大學(xué)生社會實(shí)踐基地，是開展學(xué)生實(shí)踐活動的最有效途徑之一。因?yàn)樗軌蛴行У奶岣呱鐣?shí)踐的效果，但是與我國在校大學(xué)生的數(shù)量相比，大學(xué)生社會實(shí)踐基地建設(shè)相對滯后，無法滿足大學(xué)生高質(zhì)量地開展社會實(shí)踐活動的要求。另外，部分大學(xué)生社會實(shí)踐基地存在覆蓋面較窄的問題，只能臨時(shí)性的接收部分學(xué)生進(jìn)行精英實(shí)踐。

1.3大學(xué)生對社會實(shí)踐重視不夠，參與目的不明確

大學(xué)生對社會實(shí)踐重視程度不夠，不積極參加社會實(shí)踐活動，即使參加也多是簡單應(yīng)付任務(wù)。此外，部分學(xué)生參加社會實(shí)踐的目的不明確。雖然是想通過社會實(shí)踐接觸社會，增長見識，但并沒有意識到社會實(shí)踐可以培養(yǎng)自己的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力，可以豐富自己的專業(yè)知識，增長自己的社會閱歷。

1.4政府作用發(fā)揮不充分，宏觀指導(dǎo)不足

當(dāng)前，政府關(guān)于大學(xué)生社會實(shí)踐的政策側(cè)重制定，但并未創(chuàng)造調(diào)動各種社會力量的條件，并未在社會領(lǐng)域形成全面支持社會實(shí)踐的系統(tǒng)，實(shí)踐環(huán)境有待于進(jìn)一步改善。政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控作用，通過制定大學(xué)生社會實(shí)踐的政策和具體辦法，鼓勵(lì)企事業(yè)單位接納大學(xué)生開展社會實(shí)踐，為大學(xué)生社會實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。政府在加強(qiáng)資金投入的同時(shí)，更要注重政策引導(dǎo)，讓社會各界全員參與，有動力參與。

二、高職大學(xué)生社會實(shí)踐的創(chuàng)新模式———以北京青年

政治學(xué)院宋慶齡故居社會實(shí)踐為例宋慶齡故居是北京青年政治學(xué)院的社會實(shí)踐基地，從2008年開始，已有500余名學(xué)生參加了社會實(shí)踐。在實(shí)踐過程中，學(xué)院充分利用學(xué)校、實(shí)踐基地、學(xué)生志愿者和政府之間的聯(lián)動機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了社會實(shí)踐常態(tài)化，增強(qiáng)了實(shí)踐活動的時(shí)效性。

2.1北京青年政治學(xué)院對于宋慶齡故居社會實(shí)踐的重視

為鼓勵(lì)廣大學(xué)生參與宋慶齡故居社會實(shí)踐，按照學(xué)院制訂的社會實(shí)踐實(shí)施細(xì)則，將實(shí)踐活動納入到學(xué)分考評體系。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，要完成32學(xué)時(shí)的社會實(shí)踐，共計(jì)2學(xué)分。為保證實(shí)踐活動真實(shí)有效落實(shí)，系部向每一位同學(xué)下發(fā)《社會實(shí)踐活動手冊》，要求按照指導(dǎo)內(nèi)容填冊，實(shí)踐單位指導(dǎo)老師給與評分認(rèn)定。學(xué)生實(shí)踐結(jié)束，撰寫實(shí)踐報(bào)告并附實(shí)踐視音頻資料。同時(shí)，系部為宋慶齡故居實(shí)踐同學(xué)配備專門指導(dǎo)老師，對于學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的問題給與及時(shí)解答。同時(shí)，系部通過與故居指導(dǎo)老師的溝通，對于實(shí)踐活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)給與表彰，并作為學(xué)生入黨推優(yōu)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。

2.2宋慶齡故居對實(shí)踐活動給與支持和配合

為了實(shí)現(xiàn)宋慶齡故居實(shí)踐全員參與，文秘系在宋慶齡故居成立了實(shí)踐基地，學(xué)生利用每周末的時(shí)間到故居進(jìn)行常態(tài)化志愿服務(wù)，崗位包括檢票、咨詢臺服務(wù)和展廳講解，每周都會有6名同學(xué)參與其中，每名同學(xué)參加4次。故居設(shè)立專門的指導(dǎo)老師，每次交接班，老師都會對新的志愿者給與培訓(xùn)，幫助學(xué)生樹立安全防范意識、微笑服務(wù)意識和熱情講解意識。此外，故居鼓勵(lì)學(xué)生參加主題實(shí)踐活動，包括海棠文化節(jié)，“小先生”培訓(xùn)，菊石文化節(jié)，故居志愿者聯(lián)合會聯(lián)誼，《安多利恒花》電子期刊制作等，一方面加強(qiáng)了學(xué)生與他人的交流，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，文秘系學(xué)生黨支部與宋慶齡故居黨支部開展共建，通過暑期“紅色1+1”活動，組織學(xué)生黨員到故居聆聽老志愿者講宋慶齡精神，開展紅色主題教育活動，讓學(xué)生黨員增強(qiáng)志愿服務(wù)意識。

2.3學(xué)生積極參與，將實(shí)踐活動作為提升自身的機(jī)會

宋慶齡故居作為全國愛國主義教育基地，為青年接受愛國教育提供了良好的平臺。學(xué)生來到故居，一方面可以重溫宋慶齡先生的生活點(diǎn)滴，一方面接受宋慶齡先生偉大精神的熏陶，讓他們樂于故居實(shí)踐，志愿于故居服務(wù)。每次實(shí)踐前期，負(fù)責(zé)同學(xué)都會將值班表發(fā)給同學(xué)，明確每天的工作職責(zé)。特別是學(xué)生黨員實(shí)踐，要求做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，起到模范帶頭作用。每組實(shí)踐結(jié)束，需要撰寫心得體會，并不定期召開宋慶齡精神研討會，讓學(xué)生匯報(bào)交流實(shí)踐心得。實(shí)踐活動使同學(xué)們受到了很好的愛國主義、革命理想信念、人生觀教育；進(jìn)一步強(qiáng)化了集體觀念和組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)了同學(xué)們的崗位責(zé)任意識，提高了學(xué)生們正確認(rèn)識、處理、解決突發(fā)問題的能力；接觸社會、奉獻(xiàn)社會的價(jià)值感和榮譽(yù)感也使同學(xué)們的自信心、自制力大大提升，學(xué)到了課本上不曾有的知識，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。

2.4大學(xué)生社會實(shí)踐政策落實(shí)到位

相關(guān)政策規(guī)定各級黨委和政府要為高校組織社會實(shí)踐活動創(chuàng)造條件，提供便利。為了更好的貫徹落實(shí)，北京市政府把支持大學(xué)生社會實(shí)踐列入政府財(cái)政，給予具體支持。每年暑假，北京市委宣傳部、市教工委、文明辦、市教委和團(tuán)市委在市黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確各自任務(wù)，形成工作合力。學(xué)院按照上級部門的宏觀指導(dǎo)成立由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的大學(xué)生社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，抓好落實(shí)。為確保實(shí)踐活動順利進(jìn)行，學(xué)院加強(qiáng)安全教育，制定安全預(yù)案，給學(xué)生購買意外傷害保險(xiǎn)，確保師生參加社會實(shí)踐安全，并為活動提供資金保障。實(shí)踐活動總結(jié)期間，學(xué)院鼓勵(lì)社會實(shí)踐成果申報(bào)北京市優(yōu)秀成果。同時(shí)，首都文明辦通過在學(xué)院設(shè)立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)崗來鼓勵(lì)宋慶齡故居的實(shí)踐活動，為社會實(shí)踐的長效性提供保障。

作者：周金凱 單位：北京青年政治學(xué)院