農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化人才隊伍建設(shè)

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摘要：將農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，起決定性作用的就是參與農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的人員，2017年A農(nóng)業(yè)科學(xué)院（以下簡稱“A科學(xué)院”）人才工作會議明確提出，要加強(qiáng)科研、轉(zhuǎn)化、支撐人才隊伍建設(shè)。文章以A科學(xué)院為例，分析其現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題，提出高度重視隊伍建設(shè)、引導(dǎo)科研人員專職從事成果轉(zhuǎn)化工作、引進(jìn)高層次成果轉(zhuǎn)化人才、建立科學(xué)規(guī)范的評價體系等加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化人才隊伍建設(shè)的政策建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科研院所；農(nóng)業(yè)科技成果；轉(zhuǎn)化；人才隊伍建設(shè)

黨的報告中提出：“加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。深化科技體制改革，建立以企業(yè)為主體，市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，加強(qiáng)對中小企業(yè)創(chuàng)新的支持，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化”?？萍汲晒D(zhuǎn)化工作是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)，對于推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興具有重要意義。農(nóng)業(yè)科研院所作為農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的主體之一，要全面貫徹落實黨的報告精神和重要講話精神，加快推動科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作，不斷激發(fā)農(nóng)業(yè)科研人員從事成果轉(zhuǎn)化工作的熱情，組建一支能有效推動成果轉(zhuǎn)化的人才隊伍。

1國內(nèi)外研究進(jìn)展

1.1農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化中“人”的因素

20世紀(jì)80—90年代，國外學(xué)者已開始了農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化方面的研究[1]。相較于國外，我國的研究主要是農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制設(shè)計、轉(zhuǎn)化實踐中的問題與對策研究，其中“人”的作用成為無法回避的重要課題之一[2-4]。無論是政府、專業(yè)協(xié)會、企業(yè)、科研單位或是農(nóng)戶主導(dǎo)模式，成果推廣轉(zhuǎn)化“聯(lián)系人”和農(nóng)民的認(rèn)可與接受都是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。很多學(xué)者都指出，成果轉(zhuǎn)化人才工作動力與能力不足、人才相關(guān)的政策法規(guī)制度設(shè)計不健全等是我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化存在的重要問題[5-6]，強(qiáng)化成果轉(zhuǎn)化人才隊伍建設(shè)是必然選擇，具體包括：強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科研人員的市場意識、提高農(nóng)技推廣人員的基本素質(zhì)、提升農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技成果運用意識等[7]。

1.2科技人才激勵

人才激勵理論由來已久，形成了以馬斯洛的需要層次理論、奧爾德弗的ERG理論等為代表的內(nèi)容型激勵理論；以期望理論、公平理論等為代表的過程型激勵理論。國內(nèi)學(xué)者指出，對知識型員工或科研人員的激勵應(yīng)秉持因人而異、因事而異的激勵原則，需要關(guān)注公平競爭、共享合作、合理評估、多元發(fā)展和自由流動五種激勵保障機(jī)制[8-10]。尤其是對科研單位人員的激勵，應(yīng)當(dāng)從成長、薪酬、工作、組織、團(tuán)隊等多個維度出發(fā)，明確不同年齡段、不同工作內(nèi)容等多特性下的激勵重點[11]，提出的激勵要素主要包括：薪酬福利、榮譽獎勵政策、個人學(xué)習(xí)和發(fā)展空間、研究氛圍、工作環(huán)境等[12]。

2相關(guān)概念界定

“農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化人才”是指將創(chuàng)新性的農(nóng)業(yè)技術(shù)成果從科研單位轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)部門，產(chǎn)生明顯的社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)效益的專業(yè)技術(shù)人才，包括技術(shù)轉(zhuǎn)移人才、科技推廣人才和產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才?！凹夹g(shù)轉(zhuǎn)移人才”指從事科技成果孵化、轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化的人才。“科技推廣人才”指開展科技成果試驗、中試、熟化、示范、宣傳、技術(shù)服務(wù)等工作的人員，包括為成果轉(zhuǎn)化服務(wù)的科研試驗、科技推廣、科技幫扶、基地農(nóng)場試驗示范等人員，不包括科技企業(yè)的生產(chǎn)、推廣、銷售、技術(shù)服務(wù)人員。“產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才”指投資轉(zhuǎn)化成果的院所科技企業(yè)中的主要經(jīng)營管理人員。在A農(nóng)業(yè)科學(xué)院（以下簡稱“A科學(xué)院”）已有部分專業(yè)技術(shù)人員基于自身專業(yè)，開始承擔(dān)成果孵化、試驗開發(fā)與示范、專業(yè)培訓(xùn)及咨詢等成果轉(zhuǎn)化工作，也有部分管理服務(wù)人員專職承擔(dān)成果轉(zhuǎn)化策劃統(tǒng)籌、知識產(chǎn)權(quán)管理、產(chǎn)品經(jīng)營與銷售工作，但總體來說，成果轉(zhuǎn)化人才隊伍的成長培育還處于起步階段，所以技術(shù)轉(zhuǎn)移人才、科技推廣人才以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才的內(nèi)涵還將隨著成果轉(zhuǎn)化工作的深入推進(jìn)而不斷豐富。

3農(nóng)業(yè)科研院所科技成果轉(zhuǎn)化人才隊伍現(xiàn)狀

作為農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的主力軍，A科學(xué)院在農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化過程中發(fā)揮了重要的作用。2017年，A科學(xué)院共組織科技下鄉(xiāng)8萬人次，舉辦現(xiàn)場展示觀摩會、技術(shù)培訓(xùn)咨詢等科技服務(wù)活動1.4萬次，培訓(xùn)各類基層技術(shù)人員和農(nóng)牧民115萬人次，發(fā)放技術(shù)資料330萬份，推廣應(yīng)用新品種190個、新產(chǎn)品650個、新技術(shù)230項（其中，有27項新技術(shù)入選2017年原農(nóng)業(yè)部主推技術(shù)，約占當(dāng)年主推技術(shù)的27%），推廣農(nóng)業(yè)科技成果總面積0.27億hm2，推廣畜禽3.2億頭（羽）。與此同時，在調(diào)研過程中也發(fā)現(xiàn)，在成果轉(zhuǎn)化過程中，存在著成果轉(zhuǎn)化的針對性不強(qiáng)、成果轉(zhuǎn)化的效果不佳、成果轉(zhuǎn)化失真和變形等情況，這些問題的產(chǎn)生與成果轉(zhuǎn)化人員有著直接的關(guān)聯(lián)。文章有針對性地聚焦農(nóng)業(yè)科研院所的成果轉(zhuǎn)化人才隊伍建設(shè)，對A科學(xué)院開展了問卷調(diào)查，進(jìn)行了建設(shè)情況摸底。A科學(xué)院共有成果轉(zhuǎn)化人員909名，其中，編制內(nèi)人員748名，本次研究將這部分占比較高且相對穩(wěn)定的成果轉(zhuǎn)化群體作為研究對象。

3.1性別及年齡結(jié)構(gòu)

A科學(xué)院有男性轉(zhuǎn)化人員547人，女性轉(zhuǎn)化人員201人，男女比例約為2.7∶1，無論是專職還是兼職從事該項工作，均表現(xiàn)為男性成員偏多（見圖1）；從年齡結(jié)構(gòu)上看，30歲及以下從事轉(zhuǎn)化工作的人員較少，僅占6.82%；專職人員更多集中在>40～50歲和>50～60歲年齡段，年齡偏大；兼職人員則相對集中在>30～40歲年齡段，占比36.63%（見圖2）。

3.2學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)

A科學(xué)院有657名成果轉(zhuǎn)化人員具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷學(xué)位，占比87.83%，但學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)在專職和兼職群體間差異較大。專職人員里大學(xué)本科及以下人員共161人，占專職人員總數(shù)的69.70%，學(xué)歷學(xué)位層次偏低；兼職人員中有碩士研究生154人，博士研究生240人，占兼職人員總數(shù)的76.21%，學(xué)歷學(xué)位層次較高。

3.3專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)

A科學(xué)院具有正高級和副高級職稱的成果轉(zhuǎn)化人員共計392名，占比52.41%，但其中41.58%為兼職人員。專職人員主要集中在中級職稱，占比36.80%，其次為高級職稱，占比35.06%，還有18.61%尚無專業(yè)技術(shù)職稱，相比于兼職人員職稱層次較低（見圖3）。

3.4崗位分布

A科學(xué)院有454名成果轉(zhuǎn)化人員處于創(chuàng)新團(tuán)隊或其他科研崗位，占比60.70%，他們絕大部分為兼職人員。專職人員主要集中在所辦企業(yè)，占專職人員總數(shù)的45.89%，另有專職從事成果轉(zhuǎn)化管理服務(wù)工作的人員若干，占比25.54%（見圖4）。

4科技成果轉(zhuǎn)化人才隊伍建設(shè)存在的問題

4.1對科技成果轉(zhuǎn)化人才隊伍建設(shè)不夠重視

從院級層面來講，近年來實施的重大人才工程、出臺的重大人才政策，絕大部分都是針對科研人員，還沒有針對成果轉(zhuǎn)化人員的專門工程、意見或政策。從所級層面來講，A科學(xué)院所屬大多數(shù)研究所將成果轉(zhuǎn)化作為開發(fā)強(qiáng)所的重要支撐，但長期以來成果轉(zhuǎn)化人才隊伍建設(shè)卻未得到應(yīng)有的重視。專職成果轉(zhuǎn)化人才隊伍人員少，缺少新鮮血液，后備力量嚴(yán)重不足，難以適應(yīng)當(dāng)前科技成果轉(zhuǎn)化的需求。

4.2科技成果轉(zhuǎn)化人才的激勵機(jī)制尚不健全

一是成果轉(zhuǎn)化人才考核評價體系尚未建立。A科學(xué)院各研究所學(xué)科分布廣泛、產(chǎn)業(yè)特點各異，建立成果轉(zhuǎn)化人才科學(xué)規(guī)范的考核評價指標(biāo)體系較為困難，造成對成果轉(zhuǎn)化人才的考核評價偏重于科研業(yè)務(wù)，成果轉(zhuǎn)化業(yè)績與職稱評定、工資晉升、先進(jìn)評選等結(jié)合不夠緊密。二是成果轉(zhuǎn)化人員的職稱晉升不暢，職稱晉升條件與成果轉(zhuǎn)化工作特點不相匹配，對成果轉(zhuǎn)化人員評審的標(biāo)準(zhǔn)還類似于研究系列，成果轉(zhuǎn)化人員與科研人員在職稱晉升的競爭中處于弱勢地位。三是收入分配激勵機(jī)制尚不健全。與成果轉(zhuǎn)化工作相匹配的薪酬分配體系還不夠完善，年薪制、股份期權(quán)等多元化分配體系亟待建立。

4.3專業(yè)化的科技成果轉(zhuǎn)化人才團(tuán)隊尚未成形

A科學(xué)院多數(shù)成果轉(zhuǎn)化人員為科研人員或從科研崗位轉(zhuǎn)崗而來的人員，技術(shù)水平和能力較強(qiáng)，但經(jīng)營、管理及市場方面的知識較為欠缺。因此，A科學(xué)院成果轉(zhuǎn)化人才隊伍中既懂技術(shù)又懂市場經(jīng)營和管理的綜合性人才嚴(yán)重缺乏。同時，現(xiàn)有成果轉(zhuǎn)化人才隊伍在人員數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷和職稱層次等方面還不夠合理，存在結(jié)構(gòu)性短缺。此外，具備各方面知識儲備和豐富實踐經(jīng)驗的領(lǐng)軍人才匱乏，難以統(tǒng)籌整個科技成果轉(zhuǎn)化鏈條，致使專業(yè)的成果轉(zhuǎn)化人才團(tuán)隊結(jié)構(gòu)松散，執(zhí)行力弱。

5加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化人才隊伍建設(shè)的政策建議

5.1高度重視科技成果轉(zhuǎn)化人才隊伍建設(shè)

科技成果轉(zhuǎn)化人才作為科技創(chuàng)新的重要組成部分，與高端科技研發(fā)人才一同在促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，是保障農(nóng)業(yè)科研“頂天立地”的一支不可或缺的重要力量?？萍汲晒D(zhuǎn)化效率與參與成果轉(zhuǎn)化人員的水平息息相關(guān)。一般來講，成果轉(zhuǎn)化人才需要具備比較全面的知識儲備，包括財務(wù)管理能力、相關(guān)法律基礎(chǔ)、商務(wù)談判技巧以及專利申請的經(jīng)驗等，若只掌握專業(yè)技術(shù)則難以獨立高效完成成果轉(zhuǎn)化工作。成果轉(zhuǎn)化專業(yè)人才匱乏是影響A科學(xué)院成果轉(zhuǎn)化及成果產(chǎn)業(yè)化的瓶頸因素，專業(yè)從事成果轉(zhuǎn)化工作人員的數(shù)量多少和綜合素質(zhì)高低是決定成果轉(zhuǎn)化效率高低的關(guān)鍵因素之一。因此，通過培育和引進(jìn)造就一支高水平的科技成果轉(zhuǎn)化隊伍是促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化的核心任務(wù)和緊迫要求。

5.2引導(dǎo)科研人員專職從事成果轉(zhuǎn)化工作

建立院所級科技成果轉(zhuǎn)化引導(dǎo)基金，為科技成果轉(zhuǎn)化人員組織實施技術(shù)成果的熟化、開發(fā)以及市場開拓提供資金支持。積極鼓勵科技成果轉(zhuǎn)化人員申報國家或省級的技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)計劃或科技成果轉(zhuǎn)化等項目，以獲取經(jīng)費支持，更好地開展成果轉(zhuǎn)化工作；有針對性地開展經(jīng)營管理、法律法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)、市場營銷、金融學(xué)等方面的培訓(xùn)，并聘請優(yōu)秀企業(yè)家或企業(yè)技術(shù)專家作為兼職導(dǎo)師為成果轉(zhuǎn)化人員授課，發(fā)揮其傳幫帶的作用；積極選派成果轉(zhuǎn)化人員到國外高校、科研機(jī)構(gòu)的技術(shù)轉(zhuǎn)移部門或企業(yè)開展交流考察、訪學(xué)進(jìn)修等，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)經(jīng)驗；與地方政府、重點企業(yè)聯(lián)合建立科研示范基地、專家（博士）服務(wù)站，選派一批科研人員進(jìn)駐基層、鄉(xiāng)村或企業(yè)，開展專家聯(lián)系縣（鄉(xiāng)、村）、專家聯(lián)系重點企業(yè)等活動，為成果轉(zhuǎn)化人才隊伍提供實踐鍛煉的平臺；將高層次成果轉(zhuǎn)化人才納入院農(nóng)科英才管理，分層次選拔領(lǐng)軍人才（院級轉(zhuǎn)化英才）和骨干人才（所級轉(zhuǎn)化英才），在工作經(jīng)費、人員配置、教育培訓(xùn)等方面給予支持，促進(jìn)人才成長。

5.3建立科學(xué)規(guī)范的成果轉(zhuǎn)化人才評價體系

根據(jù)A科學(xué)院科技成果轉(zhuǎn)化人才的類型和特點，針對技術(shù)轉(zhuǎn)移人才、科技推廣人才、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才，分類建立科學(xué)規(guī)范、重能力、重業(yè)績的科技成果轉(zhuǎn)化人才考核評價體系。將成果轉(zhuǎn)化成效、目標(biāo)完成情況與薪酬、職務(wù)職稱晉升掛鉤，充分調(diào)動成果轉(zhuǎn)化人員工作積極性。1）技術(shù)轉(zhuǎn)移人才的評價。將參與單位科技成果有償轉(zhuǎn)讓取得的收入作為核心評價指標(biāo)。成果轉(zhuǎn)化收入主要是指專利權(quán)、植物新品種權(quán)、著作權(quán)、設(shè)計圖紙、技術(shù)秘密等具有知識產(chǎn)權(quán)的科技成果以及具有國審、省審品種證書和獸藥證書等市場準(zhǔn)入機(jī)制下形成的科技成果取得的收入。2）科技推廣人才的評價。結(jié)合從事的具體工作進(jìn)行評價：科研成果試驗中試熟化程度、試驗熟化過程中解決的關(guān)鍵問題、成果轉(zhuǎn)化后取得的經(jīng)濟(jì)和社會效益等；組織建立示范基地面積及輻射情況，主推新品種、新產(chǎn)品或新技術(shù)推廣應(yīng)用范圍、面積以及取得的經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)效益；發(fā)表科普類或技術(shù)普及論文、編制技術(shù)手冊（掛圖、明白紙等）及開展公益性的技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、科技下鄉(xiāng)情況及用戶反饋情況；對于掛職或兼職的科技推廣人員，著重評價其幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效等所產(chǎn)生的效果，以企業(yè)、合作社或農(nóng)戶等服務(wù)對象的第三方評價為主要依據(jù)。3）產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才的評價。重點評價其在科技成果熟化及商品化、市場化程度以及企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)完成情況、經(jīng)營收入和上繳所在單位收入等方面的情況。

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作者：金雪婷 趙閏 黃丹霞 張曉泉 單位：農(nóng)業(yè)農(nóng)村部南京農(nóng)業(yè)機(jī)械化研究所