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摘要:教育現(xiàn)代化發(fā)展新模式下,我國教育領(lǐng)域正處于不斷深入改革狀態(tài),“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來,對(duì)教育行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作提出了更高的要求,如何結(jié)合教育行業(yè)發(fā)展需求,科學(xué)構(gòu)建會(huì)計(jì)信息系統(tǒng),不斷提升財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作質(zhì)量,已經(jīng)成為社會(huì)各界重點(diǎn)關(guān)注的問題?;诖?,本文從教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的意義入手,簡述了會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的特征,對(duì)教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的構(gòu)建進(jìn)行分析,提出“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的優(yōu)化策略,以供參考。
關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)+”教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用,使得會(huì)計(jì)工作不再拘泥于單純的記賬、算賬、報(bào)賬和事后的監(jiān)督,傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式得到了進(jìn)一步更新,推動(dòng)著財(cái)務(wù)管理逐漸朝現(xiàn)代化方向邁進(jìn),并遍及整個(gè)業(yè)務(wù)流程,打造管控平臺(tái),倡導(dǎo)業(yè)務(wù)導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)融合。而教育行業(yè)隨著智慧校園理念的不斷深入,這種以物聯(lián)網(wǎng)為核心,通過信息化手段將教學(xué)、教務(wù)管理和校園生活進(jìn)行充分融合,實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式下,傳統(tǒng)的學(xué)校財(cái)務(wù)模式已經(jīng)不適合現(xiàn)今教育發(fā)展的需要,因此不斷加大對(duì)信息化技術(shù)的引用力度,構(gòu)建會(huì)計(jì)信息系統(tǒng),提升會(huì)計(jì)工作水平已迫在眉睫。但由于教育會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)建設(shè)的特殊性,還應(yīng)積極探究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的優(yōu)化策略,本文就此做出簡要分析,具體如下。
一、教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的意義
(一)提升會(huì)計(jì)工作效率
隨著新《政府會(huì)計(jì)制度》的出臺(tái),學(xué)校財(cái)務(wù)管理體系必須遵循制度中要求的“雙功能”“雙基礎(chǔ)”“雙報(bào)告”原則,即在登錄同一筆會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí),需以雙分錄的形式實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有財(cái)務(wù)信息的數(shù)據(jù)傳遞。既要體現(xiàn)以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),也要體現(xiàn)以收付實(shí)現(xiàn)制為基礎(chǔ)的預(yù)算會(huì)計(jì),最終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與預(yù)算會(huì)計(jì)的平行記賬。面對(duì)政府會(huì)計(jì)實(shí)施后成倍增加的工作量,只有通過對(duì)學(xué)?,F(xiàn)有財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)以業(yè)務(wù)流程管理的方式進(jìn)行智能化改進(jìn),實(shí)現(xiàn)報(bào)賬業(yè)務(wù)與賬務(wù)處理同步進(jìn)行,簡化傳統(tǒng)會(huì)計(jì)核算流程,幫助財(cái)務(wù)人員從煩瑣的工作中解脫出來,從而提升會(huì)計(jì)工作效率。
(二)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息共享
依靠信息化手段搭建學(xué)校各自的財(cái)務(wù)平臺(tái),在此平臺(tái)中,不僅能夠進(jìn)行會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的錄入與分析,還可以進(jìn)行會(huì)計(jì)信息的整合與查詢,使全校師生均能對(duì)學(xué)校資金收支情況進(jìn)行了解,如教職工工資津貼、學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放情況等,使財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息更加透明。與此同時(shí),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)控、問題實(shí)時(shí)解決,以彌補(bǔ)現(xiàn)有的內(nèi)控控制與公共監(jiān)督漏洞,當(dāng)發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息存在問題時(shí),能夠向相關(guān)部門及時(shí)上報(bào),并有針對(duì)性地及時(shí)做出更改。通過數(shù)據(jù)信息共享,以此來提升教職工對(duì)本校財(cái)務(wù)工作的關(guān)注度,不斷提升教育領(lǐng)域財(cái)務(wù)管理水平。
(三)細(xì)化財(cái)務(wù)預(yù)算管理
將學(xué)校預(yù)算執(zhí)行的每個(gè)步驟建立到財(cái)務(wù)平臺(tái)中,并在系統(tǒng)里加以明確,財(cái)務(wù)人員必須嚴(yán)格按照系統(tǒng)規(guī)定的步驟執(zhí)行,以此來完成財(cái)務(wù)預(yù)算的整個(gè)過程,既能避免“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用,使得會(huì)計(jì)工作不再拘泥于單純的記賬、算賬、報(bào)賬和事后的監(jiān)督,傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式得到了進(jìn)一步更新,推動(dòng)著財(cái)務(wù)管理逐漸朝現(xiàn)代化方向邁進(jìn),并遍及整個(gè)業(yè)務(wù)流程,打造管控平臺(tái),倡導(dǎo)業(yè)務(wù)導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)融合。而教育行業(yè)隨著智慧校園理念的不斷深入,這種以物聯(lián)網(wǎng)為核心,通過信息化手段將教學(xué)、教務(wù)管理和校園生活進(jìn)行充分融合,實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式下,傳統(tǒng)的學(xué)校財(cái)務(wù)模式已經(jīng)不適合現(xiàn)今教育發(fā)展的需要,因此不斷加大對(duì)信息化技術(shù)的引用力度,構(gòu)建會(huì)計(jì)信息系統(tǒng),提升會(huì)計(jì)工作水平已迫在眉睫。但由于教育會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)建設(shè)的特殊性,還應(yīng)積極探究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的優(yōu)化策略,本文就此做出簡要分析,具體如下。
二、會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的特征
互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下,以“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”發(fā)展為代表的新技術(shù)不斷發(fā)展,學(xué)校財(cái)務(wù)信息化也從“會(huì)計(jì)電算化”向“財(cái)務(wù)集成化”演變。實(shí)際上,會(huì)計(jì)信息化作為未來會(huì)計(jì)發(fā)展的方向,實(shí)質(zhì)就是在現(xiàn)在與未來信息大環(huán)境中考慮會(huì)計(jì)服務(wù)管理職能,屬于觀念、理論創(chuàng)新,是技術(shù)運(yùn)用的提升,主要的目的是構(gòu)建與現(xiàn)代社會(huì)需求相符的會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng),具體特征為:第一,會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)涉及到數(shù)據(jù)收集、分析、處理及儲(chǔ)存的整個(gè)環(huán)節(jié),不僅具備服務(wù)功能與管理功能,還具備較強(qiáng)的決策功能。第二,會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)中融合了較多學(xué)科知識(shí),如信息技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等,是各項(xiàng)基礎(chǔ)的創(chuàng)新應(yīng)用,是對(duì)會(huì)計(jì)電算化進(jìn)行改革的新型系統(tǒng)。第三,會(huì)計(jì)信息化構(gòu)建出的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)能與市場(chǎng)發(fā)展同步,具備較強(qiáng)的開放性特征,可以在現(xiàn)代信息技術(shù)的全面使用下,實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息資源的高度共享,最大程度上公開會(huì)計(jì)信息。
三、教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的構(gòu)建
(一)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)目標(biāo)
對(duì)于教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)而言,其首要目標(biāo)就是更好的實(shí)現(xiàn)教育管理,將相關(guān)數(shù)據(jù)信息輸入到會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中,經(jīng)實(shí)際處理后形成輸入信息。會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的核心為處理過程,數(shù)據(jù)輸入其中后,經(jīng)過分析處理轉(zhuǎn)化為符合系統(tǒng)目標(biāo)的輸出信息。系統(tǒng)中輸出的報(bào)告主要包括收入報(bào)告、預(yù)算報(bào)告、支出報(bào)告以及決算信息報(bào)告等,以此為學(xué)校的決策者提供可靠依據(jù),促進(jìn)教育行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下,健康、穩(wěn)定發(fā)展。在教育行業(yè)構(gòu)建會(huì)計(jì)信息系統(tǒng),一方面,會(huì)計(jì)信息內(nèi)涵得到了深化,能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的共享應(yīng)用,另一方面,通過對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、處理與應(yīng)用,能夠提高資金的使用效率。
(二)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)
首先,構(gòu)建財(cái)務(wù)信息處理中心。在構(gòu)建教育行業(yè)財(cái)務(wù)信息數(shù)據(jù)庫時(shí),需要轉(zhuǎn)變?cè)胸?cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息處理方式,實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化建設(shè),將財(cái)務(wù)信息數(shù)據(jù)庫放置于信息中心數(shù)據(jù)庫中,實(shí)現(xiàn)信息共享,由中心服務(wù)器提供財(cái)務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù),與此同時(shí)為保證數(shù)據(jù)的安全性以及系統(tǒng)的穩(wěn)定性,在配置服務(wù)器時(shí),不僅要配備一臺(tái)主服務(wù)器,還應(yīng)配備一臺(tái)備份服務(wù)器。其次,選擇網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)架。應(yīng)用最優(yōu)IT技術(shù)構(gòu)架,進(jìn)行探測(cè)器及分析器功能模塊配置,并且還應(yīng)設(shè)置個(gè)性化特征,進(jìn)行安全控制機(jī)制配置,構(gòu)建出實(shí)時(shí)集中的應(yīng)用構(gòu)架,現(xiàn)階段,較為常見的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)架包括兩種,一是C/S技術(shù)架構(gòu),二是B/S技術(shù)架構(gòu),具體應(yīng)用環(huán)節(jié),需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
(三)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中的子系統(tǒng)
第一,會(huì)計(jì)核算子系統(tǒng)。這一子系統(tǒng),可以保證會(huì)計(jì)核算工作的良好落實(shí),如記賬憑證填制與審核等,對(duì)銀行存款及現(xiàn)金業(yè)務(wù)進(jìn)行處理,實(shí)現(xiàn)銀行自動(dòng)對(duì)賬,進(jìn)行支票處理,還包含報(bào)表輸出等功能。對(duì)會(huì)計(jì)科目類別、往來部門、記賬憑證類別加以維護(hù),并在此基礎(chǔ)上添加功能,如項(xiàng)目核算、部門核算等。第二,財(cái)務(wù)管理子系統(tǒng)。這一子系統(tǒng)中,主要負(fù)責(zé)進(jìn)行學(xué)生費(fèi)用管理、工資管理、票據(jù)管理以及收入管理等工作。第三,預(yù)算管理子系統(tǒng)。該系統(tǒng)工作中,包含預(yù)算編制、執(zhí)行、控制及調(diào)整全過程,具備較多基本功能,如預(yù)算指標(biāo)維護(hù)、預(yù)算項(xiàng)目支出情況實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)、運(yùn)行預(yù)算控制等。第四,成本核算子系統(tǒng)。這一系統(tǒng)中,主要是通過作業(yè)成本法,核算教育成本情況,主要具備成本分析、歸集、計(jì)算機(jī)分配功能。第五,績效評(píng)價(jià)子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)中,在績效考核時(shí)將平衡計(jì)分卡作為主要管理工具,結(jié)合教育行業(yè)發(fā)展目標(biāo)及要求,構(gòu)建出一套全面的績效目標(biāo)評(píng)價(jià)體系,從而評(píng)價(jià)考核部門、項(xiàng)目、執(zhí)行任務(wù)的人員及整體績效情況。第六,綜合查詢子系統(tǒng)。這一子系統(tǒng)主要面向不同部門及服務(wù)對(duì)象,為其提供針對(duì)性的信息數(shù)據(jù)查詢服務(wù),從而使各項(xiàng)決策制定更加科學(xué)、合理。
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的優(yōu)化策略
(一)明確構(gòu)建思路,優(yōu)化系統(tǒng)功能互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下,學(xué)校會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的存在具有較為重要的作用與價(jià)值,若想實(shí)現(xiàn)教育行業(yè)快速穩(wěn)步發(fā)展,必須積極建設(shè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。第一,網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)構(gòu)建環(huán)節(jié),需要對(duì)教育資源計(jì)劃實(shí)際內(nèi)涵擁有清晰的認(rèn)知,對(duì)會(huì)計(jì)系統(tǒng)構(gòu)建思路予以明確。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)系統(tǒng)構(gòu)建環(huán)節(jié),將資源計(jì)劃內(nèi)涵作為主要構(gòu)建理念,具體進(jìn)行會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)構(gòu)建時(shí),要確保系統(tǒng)構(gòu)建的全面性與科學(xué)性。第二,網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)分析系統(tǒng)構(gòu)建環(huán)節(jié),是對(duì)信息系統(tǒng)功能的進(jìn)一步完善,采用實(shí)際調(diào)查分析的方式,對(duì)教育行業(yè)會(huì)計(jì)工作內(nèi)容做出全面且詳細(xì)的了解,立足實(shí)際,合理劃分系統(tǒng)功能,進(jìn)一步提升會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)分析處理能力,使學(xué)校財(cái)務(wù)在實(shí)際工作開展時(shí),能積極運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析技術(shù),保證會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)職能與作用得以充分發(fā)揮。
(二)建立數(shù)據(jù)資源,建設(shè)共享系統(tǒng)
互聯(lián)網(wǎng)+背景下,對(duì)于教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)構(gòu)建工作,并不是一蹴而就的,需要經(jīng)過不斷努力,所以,為保證實(shí)際構(gòu)建成效,應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注資源計(jì)劃的實(shí)施。首先,在數(shù)據(jù)資源庫建設(shè)環(huán)節(jié),需要全面收集會(huì)計(jì)信息,在全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持下,保證系統(tǒng)良好運(yùn)行。其次,在此基礎(chǔ)之上,與網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息資源庫結(jié)合,積極引入大數(shù)據(jù)技術(shù),在先進(jìn)技術(shù)支持下,獲得更快的信息查找速度,對(duì)信息查閱流程予以簡化,只輸入關(guān)鍵詞即可搜索。再次,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)時(shí),還應(yīng)建設(shè)共享系統(tǒng),將信息系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì),獲得系統(tǒng)管理網(wǎng)絡(luò)體系,強(qiáng)化自身與各系統(tǒng)間的交流,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息高效共享。
(三)強(qiáng)化安全防護(hù),科學(xué)調(diào)整運(yùn)行流程
新時(shí)期環(huán)境下,教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)構(gòu)建過程中,需要積極利用網(wǎng)絡(luò)資源計(jì)劃融入安全系統(tǒng),聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),從教育行業(yè)實(shí)際財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)情況入手,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的科學(xué)設(shè)置,通過網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng),有效保護(hù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)安全,獲得更高的工作效率。與此同時(shí),在實(shí)際構(gòu)建教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)環(huán)節(jié)時(shí),還需要結(jié)合實(shí)際需求,在系統(tǒng)運(yùn)行流程中不斷做出相應(yīng)調(diào)整,對(duì)運(yùn)算方法進(jìn)行合理地優(yōu)化與完善,選擇準(zhǔn)確度更高、運(yùn)算速度更快的運(yùn)算方法,提升會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)運(yùn)算速度的同時(shí),可以有效簡化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)流程。
(四)優(yōu)化數(shù)據(jù)質(zhì)量,提升決策有效性
以往會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中,數(shù)據(jù)來源過于局限,教育行業(yè)無法通過這些數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行充分了解,并且因?yàn)閿?shù)據(jù)信息不具備較好的時(shí)效性,會(huì)影響到會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的有效性。在互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下,教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中應(yīng)積極引入大數(shù)據(jù)收集技術(shù),在該技術(shù)良好應(yīng)用下,獲得更加全面且有價(jià)值的財(cái)務(wù)、非財(cái)務(wù)、結(jié)構(gòu)化及非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),有效提升了數(shù)據(jù)質(zhì)量。當(dāng)前環(huán)境下,教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中只有存在更多高質(zhì)量數(shù)據(jù),才能有效提升數(shù)據(jù)的時(shí)效性,充分發(fā)揮出會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的作用與價(jià)值。不過需要注意的是,數(shù)據(jù)量的不斷增多,相應(yīng)的也會(huì)產(chǎn)生較多無用的信息,實(shí)際工作中,應(yīng)通過有效的方式方法,將無效數(shù)據(jù)刪除,進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)據(jù)質(zhì)量。
(五)信息系統(tǒng)存儲(chǔ)功能優(yōu)化
對(duì)于教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)而言,其重要的功能是便于學(xué)校進(jìn)行數(shù)據(jù)信息查閱,若想更好的實(shí)現(xiàn)這一功能,會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)確保財(cái)務(wù)等相關(guān)數(shù)據(jù)信息的完整性?;ヂ?lián)網(wǎng)+背景下,學(xué)校需要查閱及處理的信息逐漸增多,為滿足這一需求,勢(shì)必要求會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)具備強(qiáng)大的存儲(chǔ)功能。但就當(dāng)前現(xiàn)狀而言,教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)在存儲(chǔ)功能上仍存在較大的提升空間,需要積極引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)手段,保證系統(tǒng)中的各子系統(tǒng)良好運(yùn)作,以此為重要前提條件,不斷提升教育行業(yè)會(huì)計(jì)工作水平。
(六)系統(tǒng)分析功能優(yōu)化
財(cái)務(wù)分析與預(yù)算管理屬于教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),現(xiàn)階段,一些教育會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)仍存在功能不完善的情況,不具備較強(qiáng)的分析能力,甚至一些會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)并未發(fā)揮出實(shí)際功能,反而影響了學(xué)校會(huì)計(jì)工作的順利開展。通過財(cái)務(wù)分析可以使學(xué)校了解自身發(fā)展中存在的不足,并從中明確發(fā)展方向?;ヂ?lián)網(wǎng)+環(huán)境下,將信息化技術(shù)引入到會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中,可以更好的進(jìn)行預(yù)算管理、財(cái)務(wù)分析以及項(xiàng)目管理工作。例如,學(xué)校通過可視化分析方式,了解自身工作需求,利用動(dòng)態(tài)圖表形式,對(duì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合理性進(jìn)行深入了解,保證項(xiàng)目管理子系統(tǒng)得以高效運(yùn)行。預(yù)算管理作為學(xué)校財(cái)務(wù)管理中較為重要的一項(xiàng)決策,由于資源限制,如何通過有限的資源實(shí)現(xiàn)利益最大化應(yīng)是教育行業(yè)各單位重點(diǎn)思索的問題。此外,教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)優(yōu)化環(huán)節(jié),還應(yīng)對(duì)決策功能以及各子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性等進(jìn)行優(yōu)化,進(jìn)而從整體上保證會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的完善性與科學(xué)性。
五、結(jié)束語
綜上所述,互聯(lián)網(wǎng)+背景下,教育行業(yè)面臨新的發(fā)展機(jī)遇及挑戰(zhàn),學(xué)校財(cái)務(wù)工作作為教育管理工作的重要組成,直接關(guān)系著我國教育資金的使用效益與教育的長足發(fā)展。因此,教育行業(yè)需要不斷優(yōu)化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng),并且在教育行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)優(yōu)化過程中,還應(yīng)重點(diǎn)考慮系統(tǒng)安全性問題,促進(jìn)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)作用的良好發(fā)揮,為教育行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展助力。
作者:邵蘊(yùn) 單位:常州市教育科學(xué)研究院