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一、色彩與心理的物理性
在外界沒有光線的黑暗環(huán)境中,人們無法通過眼睛去感受絢麗世界的五彩斑斕,因此,色彩可以被認(rèn)為是眼睛對(duì)接收到外界光所做出的反應(yīng),這種反應(yīng)將在大腦中產(chǎn)生某些感覺,并最終影響到觀測(cè)人的心理活動(dòng),色彩的心理物理性就是對(duì)心理活動(dòng)與外界物理色彩之間的關(guān)系進(jìn)行研究,色彩心理物理性可以直接理解為是色彩的物理性質(zhì),只有掌握它的規(guī)律才能更加透徹地研究色彩心理。通常而言,色彩視覺有三種特性,人們可以從定量和定性的角度對(duì)色彩進(jìn)行分析。首先,任何色彩都具有色調(diào),作為色彩的主要特征,它是指在視覺上產(chǎn)生的色彩差別,例如光譜上不同波長、不同頻率的光,在外在表現(xiàn)時(shí)就可以表現(xiàn)成紅、黃、藍(lán)等多種多樣的色調(diào)(或色相),色相的種類很多,對(duì)色彩較為敏感的專業(yè)的人士可辨認(rèn)上百種,通過相近、相鄰色調(diào)的使用可以表現(xiàn)事物的柔和、統(tǒng)一和協(xié)調(diào),通過對(duì)不同色調(diào)的對(duì)比(例如補(bǔ)色的對(duì)比)可以表達(dá)強(qiáng)烈的視覺沖擊或暈眩,刺激人們心理反應(yīng);其次,色彩的明度(或被稱為光度),指的是人眼對(duì)物體表面色彩的明暗程度的感覺,通過研究表明,色彩強(qiáng)弱主要有光波的振幅控制,通常能量越大的光波,其振幅也就越大,因此,在其他條件相同的情況下,白色明度最高,黑色則明度最低,明度對(duì)觀測(cè)者的心理有較大影響,明亮的色彩給人的心理刺激大,使人易興奮;暗的色彩給人的心理刺激性小,使人安靜,有寂寞感;最后,純度(或色彩飽和度)代表了顏色的純凈程度,從研究角度而言,純度決定于色彩波長的單一程度,即波長越單純,色光越鮮亮,純度越高,從感性的角度而言,飽和度高的色彩容易調(diào)動(dòng)人的情緒,飽和度低的色彩則對(duì)人情緒的影響或波動(dòng)較小。除了上述色彩視覺三特性外,色彩還通過混色、色彩面積、暖冷色等多種空間和外在表現(xiàn)形式對(duì)人的心理造成影響,人們通過外界物質(zhì)的色彩去感知、聯(lián)想,人們?cè)谘芯可实耐瑫r(shí)也提出了一些重要的色彩理論,例如有楊格-赫爾姆霍茲的三色說、黑林的四色說等,如今比較有代表性的觀點(diǎn)認(rèn)為光在視網(wǎng)膜感受器階段是一種三色機(jī)制,而如果這種已經(jīng)被編碼的視覺信息在向大腦皮層視覺區(qū)的傳導(dǎo)時(shí),其通路又會(huì)變成亮度信號(hào)、紅-綠信號(hào)及黃-藍(lán)信號(hào)的四色機(jī)制,這種將三色說和四色說相統(tǒng)一的看法也就是顏色的階段說。
二、色彩心理因素與藝術(shù)設(shè)計(jì)
1、色彩的聯(lián)想
色彩雖然通過觀察者的視覺而被接收,但是觀察者對(duì)視覺的接收可以引起全方位的感知過程,這就包括思維、記憶和推測(cè),在這個(gè)過程中,色彩的基本特性、冷暖以及色彩空間表現(xiàn)形式等都會(huì)通過對(duì)人心理的影響達(dá)到色彩的藝術(shù)設(shè)計(jì)效果。正如前面所述,色彩聯(lián)想也是全方位的,包括色彩的冷暖聯(lián)想,色彩的強(qiáng)弱聯(lián)想,色彩的輕重聯(lián)想,色彩的華麗與樸素聯(lián)想,色彩的輕快和憂郁聯(lián)想,色彩的興奮與沉靜聯(lián)系等等。通過對(duì)不同群體的色彩聯(lián)想進(jìn)行調(diào)查和分析,可以對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和標(biāo)志設(shè)計(jì)都有參考價(jià)值。較為普遍的色彩聯(lián)想通常是普天之下所有人的一致印象,例如紅色容易讓人聯(lián)想到溫暖、熱烈或一些刺激的事物,藍(lán)色則會(huì)讓人聯(lián)想到水、沉默或者一些冷靜的場(chǎng)合,這是人們接收大自然潛移默化的心理作用所產(chǎn)生的結(jié)果。人們運(yùn)用藝術(shù)的想象,才能表現(xiàn)和創(chuàng)造出不曾存在的事物,聯(lián)想的結(jié)果不是各自概念的綜合,而是一連串新觀念和新情緒的變化,因此,設(shè)計(jì)師要充分利用色彩聯(lián)想的力量,引導(dǎo)觀賞者的聯(lián)想,使之產(chǎn)生共鳴,達(dá)到審美與促銷的目的。
2、色彩的象征
色彩的象征是指某一地區(qū)或某一民族的人們經(jīng)過長期的文化、教育、風(fēng)俗等多方面影響所形成的對(duì)色彩的觀點(diǎn)或特定含義,因此,與色彩的聯(lián)想相比,色彩的象征更具有相對(duì)的共通性、穩(wěn)定性與延續(xù)性。由此可見,色彩在人們的生活中可以作為一種社會(huì)的意識(shí)形態(tài)符號(hào),具有標(biāo)志和傳播的多種功用。由于不同時(shí)代具有不同的時(shí)代氣息,因此色彩的象征也是不斷變化的,例如,綠色在我國古代被認(rèn)為是一種雜色,綠衣常用來比喻成地位低賤,古人一旦犯罪,就被罰裹綠色頭巾,然而,隨著人們文化程度的不斷提高,社會(huì)文化氛圍的不斷深化,綠色更多被用來作為森林的顏色,象征著自然、平衡、正常、綠化、環(huán)保與生長,無論在世界的哪個(gè)角落,綠色都與植物有關(guān),而又成為春季萬物復(fù)蘇、青春、清新、繁育和希望的象征,因此,中國郵政也將綠色作為識(shí)別色。由于紫色在早期的獲取成本非常高,必須通過動(dòng)物的分泌物來進(jìn)行加工和印染,因此,紫色具有一定神秘感,同時(shí)也象征著高貴和莊重,在古羅馬時(shí)期,高級(jí)教士、行政長官和軍事領(lǐng)袖常穿著紫衣,希臘時(shí)代,只有國王可著紫色服裝。如今,仍有許多女性更加青睞于紫色,這是色彩的心理感性因素所造成的,女性對(duì)紫色的心理作用,導(dǎo)致紫色成為一種女性的代表色,在男士的日常生活用品中難以出現(xiàn)。
3、色彩情感的藝術(shù)設(shè)計(jì)
通過上述分析,可以得出,藝術(shù)設(shè)計(jì)中的色彩應(yīng)用需要充分考慮色彩的心理情感因素,從年齡角度而言,幼年兒童更加傾向于純色和暖色調(diào),隨著年齡的增長,混色和冷色調(diào)應(yīng)該更多的使用在表現(xiàn)成人的藝術(shù)作品中;從性格角度而言,感情豐富、直率外向的人大都喜歡純度較高的暖色,因此,我們也可以將人的性格分為暖色型與冷色型;從教育程度的角度考慮,教育程度高的人喜歡淡雅的色彩以沖淡接收到的過多信息,偏愛雅致。除此之外,性別、地區(qū)等因素也是色彩藝術(shù)設(shè)計(jì)需要考慮的范疇,色彩心理學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系能夠更加準(zhǔn)確和突出的表現(xiàn)藝術(shù)張力。
三、結(jié)束語
如今,色彩的研究更多的偏重于其藝術(shù)性,這涉及包括生理、設(shè)計(jì)、美學(xué)、藝術(shù)等在內(nèi)的多個(gè)學(xué)科,本文從色彩心理學(xué)和藝術(shù)表現(xiàn)的角度對(duì)色彩的應(yīng)用進(jìn)行了初步分析,較為全面地看待和認(rèn)識(shí)色彩心理學(xué),總結(jié)色彩心理的規(guī)律,對(duì)色彩心理學(xué)理論與藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)意義。
作者:許楊