高職財會專業(yè)實踐教學模式
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摘要：財會專業(yè)屬于我國高校教育過程當中不可忽視的重要的一個部分，同時也是對于高校人才進行培養(yǎng)的關鍵性專業(yè)。在新的歷史時期，經(jīng)濟發(fā)展較為迅速，更加需要各事業(yè)單位以及各大企業(yè)對于財會專業(yè)人才提出更新和更高的要求，所以在這樣的背景之下，需要我國各大高校在財會專業(yè)教學過程當中轉變傳統(tǒng)思想觀念，同時要轉變傳統(tǒng)人才培養(yǎng)方案和教育模式。只有這樣才能夠促使學生可以更好符合現(xiàn)代市場化需求，提高學生的社會適應能力，促使學生的就業(yè)率得到提升。本文主要關于信息化背景下高職財會專業(yè)實踐教學模式的研究，以供相關專業(yè)人士進行參考和借鑒。
關鍵詞：信息化；高職財會；實踐教學；模式
一、高職財會專業(yè)實踐教學模式革新必要性
隨著社會經(jīng)濟以及科學技術的飛速發(fā)展，信息技術得到了一定的發(fā)展和成熟，在目前高等院校教育教學的過程當中，信息技術被得到了廣泛的運用。在財會專業(yè)教學的過程當中，應當將信息技術融合其中，由于財會專業(yè)本身和經(jīng)濟密切相關，如今經(jīng)濟得到了迅速的發(fā)展，在市場環(huán)境下，更加需要大量高素質的人才。在信息化時代背景之下，對于財會專業(yè)的學生而言，需要努力將自己塑造成為具備豐富經(jīng)驗、高水平、高素質以及精通信息技術的人才，只有這樣，才能夠跟上時代的發(fā)展腳步，才能夠具備未來發(fā)展前景，所以，在目前高校教育的過程之中，針對高職財會專業(yè)的教育教學模式進行大膽改革和創(chuàng)新是一種極為重要選擇。
二、信息化背景下高校財會專業(yè)教學特征
在目前各大事業(yè)單位以及各企業(yè)之中，財會工作應當日益實現(xiàn)信息化，這是事業(yè)單位以及各企業(yè)發(fā)展的關鍵性因素。如今財會工作崗位日益需要精細化工作，在開展工作的過程當中，并不是以人工模式開展工作，而往往是以軟件以及計算機作為主要的工具。所以，在目前，針對財會專業(yè)的學生開展教學活動的過程當中，也應當進一步的加強財會工作的信息化，在實際教學的過程當中，要切實的保障教育教學模式以及教學內容可以符合目前財會工作主要形式，進一步的強化學生能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)，要促使學生掌握信息化為主的職業(yè)技能，這是當前信息化時代背景之下財會專業(yè)教學的重要特點。
三、適合于信息化環(huán)境的高校財會專業(yè)實踐教學模式
（一）建設網(wǎng)絡教學平臺使實踐教學網(wǎng)絡化
在目前財會工作的過程當中就應當逐步的實現(xiàn)信息化，這也可以促使當前財會工作的各大環(huán)節(jié)實現(xiàn)網(wǎng)絡化連接。在高校方面，應當轉變教育教學模式，同時在開展教育教學的過程當中應當高度尊重信息社會的網(wǎng)絡形態(tài)，要促使實踐教學教育活動可以逐步轉變成為網(wǎng)絡化的教育教學，建立以網(wǎng)絡為基礎的一體化的教育教學平臺，這樣促使學生可以在網(wǎng)絡平臺上學會更多的財會專業(yè)的相關知識，同時也可以在網(wǎng)絡平臺上熟練掌握財會專業(yè)技能，提高學生的綜合能力和業(yè)務素養(yǎng)。另外，還能夠促使學生在實際學習的過程當中充分的感受到財會工作網(wǎng)絡化的特點。在網(wǎng)絡教學平臺建設的過程當中，需要目前的高校融入專業(yè)知識資料庫以及專業(yè)技能練習資料庫等，這樣才能夠切實地滿足學生在實踐和理論方面的需求，除此之外，在目前高校開展一體化網(wǎng)絡教學的過程之中，需要兼容多種模式，比如最常見的pdf軟件以及office軟件等。除此之外，在目前的高校財會教育教學的過程之中，需要當前對于課件形式加以轉變，要切實保障課件的多樣化，例如要具備視頻、音頻、圖片等教育資源，提升課件的生動性、直觀性等。另外，在網(wǎng)絡教學平臺當中還需要對于網(wǎng)絡教學標準實現(xiàn)良好的融合，比如高校一體化教育網(wǎng)絡平臺建設的過程之中，需要為學生提供能夠將理論和實踐相互結合起來的良好的平臺，為學生提供能夠實現(xiàn)財會學習和實踐的重要場地。在網(wǎng)絡平臺之上，并不像傳統(tǒng)的教學場所，網(wǎng)絡平臺可以讓學生不受到空間和時間的制約和限制，學生隨時隨地都可以學習，可以充分地滿足學生自主學習以及獨立思考的需求。
（二）遞進式的實踐教學模式
在目前高校教育教學的過程當中，為了加強對于財會專業(yè)的培養(yǎng)就應當采取遞進式實踐教育教學模式。但是，想要促使學生主動自覺具備財會工作技能和素養(yǎng)并不是一蹴而就的，同時并不是依賴于幾次實踐操作以及學習就能夠達到理想的效果的，在信息化的時代背景之下，開展財會實踐教學活動要促使學生將傳統(tǒng)的理論知識運用到實踐當中，要將理論教學和財會技能教學二者相互融合起來，所以，這就需要高校的學生應當學會財會專業(yè)相關知識，同時需要促使信息化實踐操作模式能夠發(fā)揮重要的作用。在這樣的情況之下，高校就應當加強遞進式實踐教學模式廣泛運用。首先，第一個階段就需要對于財會專業(yè)學生開展基礎性實踐教育教學活動，通過使用信息化教育教學技術促使學生可以深入理解和消化財會專業(yè)的知識內容，這樣就可以為學生日后實踐活動奠定良好的基礎；第二個階段，學生經(jīng)過第一個階段之后，基本上掌握了相應理論知識以及財會技能，之后就需要促使學生能夠學以致用，要讓學生開展自主實驗，對于教師而言也需要具備應用計算機能力以及具備豐富專業(yè)知識，教師應當加強對于學生科學合理的引導，要求激發(fā)學生的學習興趣以及調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的學習熱情，同時也需要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，與此同時，要加強對于學生的專業(yè)性思維的培養(yǎng)；第三階段，需要加強對于學生財會技能實習活動，要求學生盡量到社會上去實習，學校要和企業(yè)保持密切合作關系，為學生提供實習崗位，這樣就可以促使學生能夠將所學到的知識在崗位上得以實踐，學以致用，提高學生的實踐能力和實踐素養(yǎng)。
（三）以環(huán)境模擬為主的實踐教學
隨著當前社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，財會專業(yè)日益重要，財會專業(yè)本身是需要通過實踐操作才能夠得到不斷發(fā)展和完善的，相關的從業(yè)人員具備豐富的工作經(jīng)驗才能夠勝任財會崗位。所以，這就需要目前的高校為學生安排各種實踐的機會，但是即使高校為學生安排了符合信息化時代背景下的各種實踐活動，然而，真實性卻有待進一步的考察，學生往往具備熟練的職業(yè)技能，但是對于突發(fā)性的會計工作事故并不能夠有效地處理，在這樣的情況之下，各大高校需要加強環(huán)境模擬為主的實踐教學活動，要在高校當中建立相對真實工作環(huán)境，這樣才能夠促使學生可以加強知識和技能的運用，提升學生實踐能力，促使學生更好地參與到財務工作之中來，為促使實踐技能水平提升提供相對真實的平臺，增加實踐教育教學效果。
四、結語
綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)得到快速發(fā)展時代背景之下，對于高職會計專業(yè)教學工作而言，需要緊急跟時展步伐，要加強信息化技術的廣泛運用，培養(yǎng)社會所需要的大量的技能型高素質會計人才。另外，對于高職院校而言需要轉變傳統(tǒng)教學理念以及教學方法，改變教育以及培養(yǎng)模式，只有這樣才能夠適應時展要求，為社會輸出更多會計專業(yè)高素質人才。
【參考文獻】
[1]彭濤,凡穎.互聯(lián)網(wǎng)背景下高職財會類專業(yè)學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力探索——以江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院為例[J].江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院學報,2018(6):87-89.
[2]周聰.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高職院校財會專業(yè)教學應聲而變的探索[J].財經(jīng)界(學術版),2018(24):104-105.
[3]周旭.“新時代”背景下高職院校財會專業(yè)人才培養(yǎng)途徑研究——基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角[J].山東紡織經(jīng)濟,2018(11):57-58+64.
作者：沙珍珍 單位：青島酒店管理職業(yè)技術學院
