教育培訓中數(shù)字化網(wǎng)絡技術的應用
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［摘要］現(xiàn)階段，隨著科學技術水平的快速提升，數(shù)字化網(wǎng)絡技術的建設越來越完善。將數(shù)字化網(wǎng)絡技術應用于培訓教育工作中，可以為培訓教育工作提供更準確的引導，同時也能豐富教育培訓形式，進一步提高教育培訓效果?；诖?，本文主要對數(shù)字化網(wǎng)絡技術在教育培訓中的應用進行研究，以供相關研究人員參考。
［關鍵詞］數(shù)字化；網(wǎng)絡技術；教育培訓；應用
引言
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展速度越來越快，相應的對企業(yè)內人才的要求越來越高，且工作人員對知識多樣化的需求越來越迫切。因此，相關企業(yè)必須全面實施“人才強企”發(fā)展戰(zhàn)略，構建完善的數(shù)字化網(wǎng)絡技術教育體系，以緩解工學沖突，降低企業(yè)運營成本與教育成本，全面提高企業(yè)內員工的整體工作能力、專業(yè)能力以及綜合素質，進一步促進企業(yè)發(fā)展。
1數(shù)字化網(wǎng)絡技術在教育培訓中應用的重要意義
1.1是教育培訓工作發(fā)展的必然途徑
對于任何一個企業(yè)，教育培訓工作都占據(jù)非常重要的地位，特別是在如今的經(jīng)濟環(huán)境中，市場競爭越來越激烈，必須重點關注企業(yè)內教育培訓工作開展情況，立足于企業(yè)的實際情況，構建完善的數(shù)字化網(wǎng)絡技術體系，提高教育培訓效果。同時，信息時代的到來，改變了教育培訓方式與主體，對于教育培訓主體來說，最明顯的變化就是企業(yè)內員工的工作能力與綜合素質有了明顯提升，更加注重人員綜合能力與道德觀念的培養(yǎng)工作。對于教育培訓方式來說，在數(shù)字化網(wǎng)絡技術的充分應用下，也從傳統(tǒng)的單一化、口頭化以及片面化的教學形式轉變成為以互聯(lián)網(wǎng)技術為核心的現(xiàn)代化、信息化教育形式，不僅使教育培訓內容更加豐富，還提高了教育培訓工作的實效性，幫助員工掌握更多現(xiàn)代化知識，拓寬員工視野，全面提高員工的綜合能力，使其更加符合現(xiàn)代化工廠發(fā)展的要求。
1.2是開展教育培訓工作的核心要素
為了進一步促進企業(yè)發(fā)展，滿足新時展的需求，企業(yè)必須建設完善的數(shù)字化網(wǎng)絡教育體系，合理利用現(xiàn)代化教育培訓手段，創(chuàng)新與優(yōu)化教育培訓形式，改變傳統(tǒng)“一張嘴、一個黑板、一支粉筆”的灌輸式教育模式，逐漸發(fā)展為案例教學、動態(tài)化教學、體驗培訓以及研討分析等形式的新型教育培訓模式，加強教育培訓互動，拉近教育雙方的距離，進一步提高教育培訓的效果。同時，通過教育培訓可以有效增強企業(yè)的市場核心競爭力，確保企業(yè)可以在激烈的市場競爭中表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢，促進企業(yè)長遠發(fā)展。
1.3為開展教育培訓工作建立平臺
一般情況下，企業(yè)在開展教育培訓工作時，通常會選擇在會議室或其他租賃場地開展，教育內容比較單一化，而加強數(shù)字化網(wǎng)絡技術建設，使企業(yè)可以利用互聯(lián)網(wǎng)建立教育培訓平臺，這樣一來，不僅可以打破時間與空間的限制，建立網(wǎng)絡教育與培訓平臺，還可以改變教育與培訓工作形式，豐富教育與培訓內容。具體來說，基于數(shù)字化網(wǎng)絡技術的教育與培訓內容既可以是生動的圖像，也可以是有聲音的動畫或視頻，從而使教育與培訓知識能夠更加直觀地展示給被教育一方，使抽象、難懂的知識可以更加簡便化。同時，利用數(shù)字化網(wǎng)絡技術也可以更加及時地獲取到教育培訓內容，實現(xiàn)教育資源共享，提高教育培訓的實效性，擴展教育培訓渠道，及時獲得第一手的教育資料，從而有效提高教育培訓效果，達到教育培訓的目的。
2企業(yè)教育培訓工作存在的問題
2.1員工對數(shù)字化網(wǎng)絡技術的掌握程度不足
在企業(yè)內部，老員工對互聯(lián)網(wǎng)的知識了解較少，不能熟練使用計算機等軟件，更加無法利用互聯(lián)網(wǎng)進行工作與學習。受到這一因素的影響，企業(yè)在開展教育培訓工作時受到嚴重阻礙，甚至還有一部分員工產生抵觸心理。同時，很多員工即使在開展教育培訓工作后，掌握的數(shù)字化網(wǎng)絡技術依然無法達到標準化的要求。
2.2教育培訓資源匱乏
傳統(tǒng)的教育培訓工作中，受到空間、時間等多種因素的影響，導致教育與培訓內容非常匱乏，無法達到教育與培訓的目的。同時，因為教育培訓資源無法滿足員工的需求，也會在一定程度上影響員工參與教育培訓的熱情，打擊員工主動學習的積極性。
2.3員工主動性比較低
企業(yè)內很多員工依然缺乏主動參與教育培訓的積極性，尚未從“讓我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”的觀念，缺乏學習的積極性與主動性，無法實現(xiàn)教育培訓目標。同時，很多員工的創(chuàng)造性學習能力與自主學習能力比較低，不利于企業(yè)開展教育培訓工作。
2.4數(shù)字化網(wǎng)絡技術教育培訓體系有待完善
開展數(shù)字化網(wǎng)絡教育培訓的目的是提高企業(yè)內工作人員的計算機技術的運用能力，但是，為了實現(xiàn)這一目標，必須幫助員工樹立正確的學習觀念，使其能夠自覺運用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化科技手段進行學習，只有這樣，才能體現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡技術教育培訓的作用與價值。但是，在很多企業(yè)內仍然尚未建立完善的數(shù)字化網(wǎng)絡技術教育培訓體系，影響了教育培訓工作的順利開展。
3數(shù)字化網(wǎng)絡技術在教育培訓中的應用策略
3.1構建完善的培訓體系
與傳統(tǒng)面對面教育培訓工作相比，將數(shù)字化網(wǎng)絡技術應用于教育培訓工作中，不僅可以創(chuàng)新教育與培訓形式，還能提高教育培訓的靈活性、快捷性以及便利性，擴展教育與培訓范圍，利用精美的課件與教育平臺，更加及時地為員工傳遞教育知識，從而滿足員工對教育培訓的需求。但是，值得注意的是，在使用數(shù)字化網(wǎng)絡技術對員工進行教育培訓時，應與傳統(tǒng)的教育培訓手段相結合，即使數(shù)字化網(wǎng)絡技術教育培訓的優(yōu)點非常多，但是仍然不能完全取代傳統(tǒng)教育培訓手段在教育培訓工作中的地位。在企業(yè)的教育培訓工作中，適當?shù)匾霐?shù)字化網(wǎng)絡技術，可以更好地彌補傳統(tǒng)教育培訓手段中存在的不足，使二者有機結合，形成更加高效的教育培訓體系。
3.2豐富教育資源庫
開展教育培訓工作時，教育培訓資源是原動力，因此，企業(yè)必須利用互聯(lián)網(wǎng)技術，豐富教育培訓內容，針對員工的不同工種，收錄針對性的教育培訓內容，同時也要建設案例庫、多媒體課件和資料庫等，為開展員工教育培訓工作提供更加多樣化的選擇。首先，按照企業(yè)開展教育培訓工作的需求，制訂教育培訓計劃，科學研發(fā)教育培訓課件，定期相關教育培訓內容，在整個企業(yè)的范圍內征集優(yōu)秀的教育培訓資源。其次，按照企業(yè)內制訂的年度培訓計劃，定期邀請教育方面的專家或培訓講師培訓員工，也可以邀請這些專家共同編制培訓課件，并將該課件作為培訓教材。最后，結合教育培訓工作的需求，為員工復刻U盤、光盤等教育資料，使員工可以利用碎片時間隨時隨地學習，從而提高員工學習效果，達到教育培訓工作開展目的。除此之外，還要篩選和利用互聯(lián)網(wǎng)中的教育培訓資源，為員工選擇最合適的培訓資源。
3.3強化教育培訓講師的能力
為了充分利用教育培訓資源，企業(yè)應按照不同的工作崗位，設定技術專家、技術骨干以及技師等職稱職位，使其承擔相應的教育培訓工作職責，并將教育培訓工作結果納入年終考核或評優(yōu)工作中，以激發(fā)員工參與的積極性。同時，為了進一步提高教育培訓教師的能力，企業(yè)應邀請專門的專家對他們進行指導，或者幫助他們完成課件，在此基礎上，還要組織教育培訓講師進行進修等，從而有效提高教育培訓講師的專業(yè)能力。
3.4制定完善的管理制度
“沒有規(guī)矩不成方圓”，其中，規(guī)矩指標準、制度。只有制定完善的制度與標準，才能確保教育培訓工作開展的效果。因此，企業(yè)內應結合實際情況，建立完善的管理制度，加深員工對管理制度的了解和掌握程度，并嚴格執(zhí)行管理制度，確保每一名員工都能按照規(guī)章制度開展工作。對于教育培訓工作來說，通過完善的管理制度的約束，給員工提出硬性要求，更好地規(guī)范員工行為，確保教育培訓工作可以順利完成。
4結語
由于經(jīng)濟水平的提升，市場競爭環(huán)境越來越激烈，因此，企業(yè)必須做好教育培訓工作，深入分析教育培訓工作中存在的問題，然后利用數(shù)字化網(wǎng)絡技術完善教育培訓工作，以提高企業(yè)內教育培訓工作開展的質量與效果，達到教育培訓工作的開展目的，進一步提高企業(yè)員工的工作能力與綜合素質。
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作者：黃鵬 高建萍 張衛(wèi)玲 安晨 單位：長慶油田分公司第一采油廠
