教育培訓在企業(yè)人才培養(yǎng)的重要性

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一、教育培訓在企業(yè)人才培養(yǎng)中的重要作用

1.是企業(yè)人力資源管理的核心要義。美國著名經(jīng)濟學家舒爾茨指出，知識經(jīng)濟時代下，企業(yè)教育培訓已經(jīng)成為內(nèi)部人力資源開發(fā)培養(yǎng)的重要投資手段，是現(xiàn)代化企業(yè)人力資源管理的核心內(nèi)容。從縱向上來看，現(xiàn)代企業(yè)的人力資源開發(fā)依次經(jīng)歷以下四個層面，即：自我開發(fā)教育層面、企業(yè)培訓層面、使用性開發(fā)層面以及政策開發(fā)層面。實際上，在企業(yè)人力資源培養(yǎng)與開發(fā)實踐中，自我開發(fā)教育層面與企業(yè)培訓層面是相互的，二者互為基礎(chǔ)，同時依存。一方面，企業(yè)員工只有具備較高的自我開發(fā)教學覺悟與習慣，才能夠更好地適應企業(yè)教育培訓，才能從企業(yè)教育培訓中獲益匪淺。另一方面，企業(yè)教育培訓能夠更好地提高員工的自我開發(fā)意識，革新其理念，提高員工個人思想覺悟。從橫向上來看，現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)作為一項大規(guī)模系統(tǒng)性工程，需要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)和較長開發(fā)周期。它涉及人才引進聘用、人才管理與培養(yǎng)、人才考核與評價、人才約束與激勵、人才晉升與保留等方方面面。知識經(jīng)濟時代下，信息資源空前豐富，傳播途徑千變?nèi)f化，知識的高速更新給企業(yè)人才培養(yǎng)的效率與質(zhì)量提出了更高的要求。以教育培訓為抓手，是順應時展潮流、與時俱進的明智之舉，直接關(guān)乎企業(yè)內(nèi)部人才隊伍的建設質(zhì)量，做好企業(yè)員工教育培訓工作是企業(yè)實現(xiàn)自身現(xiàn)代化發(fā)展的必然要求。2.是提升員工綜合素質(zhì)教育的必由之路。從現(xiàn)代企業(yè)的教育培訓形式上來看，主要是理論學習和職業(yè)技能培訓的模式。從教育培訓的內(nèi)容上來看，既包括員工在日常生產(chǎn)過程中必備的基本知識和基本技能，也包括對員工的制度培訓、職業(yè)道德素養(yǎng)培訓等多方面內(nèi)容。簡而言之，現(xiàn)代企業(yè)教育培訓已經(jīng)由傳統(tǒng)企業(yè)單一化的知識技能培訓轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素養(yǎng)教育培訓。通過系統(tǒng)性的職業(yè)教育培訓，企業(yè)員工可以對自己從事的職業(yè)有一個更加清晰的了解和更加精準的職業(yè)定位，并以此為依據(jù)，將個人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃同公司的發(fā)展目標有機地統(tǒng)一起來。定期的員工教育培訓在給員工帶來知識與能力提升的同時，還有助于增強員工的職業(yè)道德感、榮譽感、使命感與歸屬感。這樣一來，員工在日常工作中目標會更加明確、工作動力會增強，將會給企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益。值得一提的是，企業(yè)在開展內(nèi)部教育培訓工作內(nèi)容的過程中，要以員工的根本利益為出發(fā)點，在制定教育培訓計劃前以及教育培訓計劃實施后，要安排專項部門負責反饋員工的實際感受，認真聽取并積極采納員工的意見與建議，提高教育培訓的民主性、科學性、透明度。3.有助于提高企業(yè)的人才吸引力。企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展進程中，人才流失將會成為其現(xiàn)代化發(fā)展的巨大阻力。一則，人才流失致使企業(yè)前期人才培養(yǎng)各項工作化為泡影；二則，企業(yè)自身人才流失往往意味著同行其他企業(yè)人才隊伍的進一步擴大。通過教育培訓，能夠保證企業(yè)員工在獲取知識、增長技能的同時，懂得自己的職業(yè)意義，熟悉公司未來幾年的發(fā)展規(guī)劃與方向，這十分有助于調(diào)動企業(yè)員工的主觀能動性和職業(yè)歸屬感，為企業(yè)留住更多的發(fā)展建設性人才，確保企業(yè)人才隊伍具有足夠的實力。4.有助于提升員工的凝聚力。企業(yè)員工的團隊凝聚力是企業(yè)軟實力的重要組成部分。教育培訓能夠凈化企業(yè)文化，從而增強員工之間的團隊協(xié)作意識與凝聚力。反過來，良好積極的企業(yè)文化，能夠為企業(yè)員工或團隊之間凝聚力的提升營造和諧的外部環(huán)境，二者相互促進，相互影響。此外，教育培訓能夠幫助企業(yè)員工對行業(yè)前景、企業(yè)發(fā)展、職業(yè)屬性有一個整體的宏觀把握，有助于提高員工的主人翁意識，凸顯其在企業(yè)生產(chǎn)建設中的主體地位。5.增強員工的職位安全感，穩(wěn)定勞動關(guān)系。企業(yè)開展教育培訓，實際上是一個整合優(yōu)化內(nèi)部人力資源結(jié)構(gòu)的過程。通過教育培訓，能夠有效地強化員工的知識與技能訓練，改善員工的行為方式和工作習慣，使員工在不斷的自我完善過程中逐步發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造自身的價值，進一步提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量。知識與技能的提升，以及職業(yè)精神與職業(yè)素養(yǎng)的提高，有助于堅定員工內(nèi)心的職位自信心和安全感。如此一來，員工與企業(yè)之間的勞動關(guān)系便會更加穩(wěn)固，有效避免了因人才流失給企業(yè)造成的額外損失。

二、優(yōu)化企業(yè)教育培訓有效改進措施

鑒于企業(yè)教育培訓對企業(yè)自身的現(xiàn)代化發(fā)展具有如此重要的作用，如何有效地結(jié)合企業(yè)自身的發(fā)展目標和生產(chǎn)運營現(xiàn)狀，制定出切合企業(yè)自身實際的教育培訓體系已成為當務之急。筆者在翻閱了相關(guān)的文獻，并在參考了大量相關(guān)案例后，總結(jié)出以下幾點優(yōu)化企業(yè)教育培訓工作的有效策略。1.完善教育培訓機制。企業(yè)內(nèi)部教育培訓機制涉及的層面較廣，操作環(huán)節(jié)較為復雜，它是一個長期的、系統(tǒng)性的工作。具體而言，完善企業(yè)內(nèi)部教育培訓機制，需要做到如下三點。第一，企業(yè)教育培訓機制的建立要立足于企業(yè)自身的生產(chǎn)運營現(xiàn)狀、員工的綜合職業(yè)素養(yǎng)水平、崗位分布特征以及企業(yè)未來的發(fā)展規(guī)劃綱要。第二，在教育培訓機制實施過程中，要善于合理劃分培訓目標，將其分為長期、中期、短期目標逐步實現(xiàn)。第三，要注重提高企業(yè)教育培訓機制的可操作性，在不斷的培訓實踐過程中發(fā)展完善教育培訓機制，使之更加科學、合理地服務于企業(yè)人才培養(yǎng)。2.細化教育培訓目標。細化教育培訓目標是提高企業(yè)教育培訓工作科學性、可靠性的必然要求。首先，企業(yè)需要從自身的建設和發(fā)展需要出發(fā)，在企業(yè)層級設置一個總體教育培訓目標，包括培訓人數(shù)、培訓內(nèi)容、教育課程、培訓總目標、培訓時間安排等。其次，在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，將其細化到每一個受訓員工或團隊，包括教育背景、職業(yè)技能、個人和團隊工作能力等。3.強化教育培訓評價工作。強化企業(yè)教育培訓評價工作需要從兩個方面出發(fā)，第一，企業(yè)自身要高度重視并認真制訂員工教育培訓評價方案，上級領(lǐng)導層要做好教育培訓的監(jiān)督。第二，要從員工中來，到員工中去，開辟員工信息反饋渠道，認真聽取并采納員工意見與建議。

三、結(jié)語

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和生產(chǎn)力水平的穩(wěn)步提升，以及教育普及不斷深入，人口素質(zhì)不斷優(yōu)化，現(xiàn)階段我國社會已經(jīng)步入知識經(jīng)濟時代。對于社會企業(yè)生產(chǎn)而言，已經(jīng)由原來的投資驅(qū)動、生產(chǎn)要素驅(qū)動，逐漸轉(zhuǎn)型為知識驅(qū)動、人才驅(qū)動、創(chuàng)造創(chuàng)新驅(qū)動。知識經(jīng)濟時代下，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展務必要以員工教育培訓為抓手，立足自身實際和發(fā)展目標，制定長效可行的教育培訓計劃。

作者：呂鑫 單位：國網(wǎng)寧夏電力有限公司石嘴山供電公司