探討機械工程實踐教學體系改革
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【摘要】本文將對機械類工程實踐教學體系進行闡述，并給出其要進行教學體系改革的主要原因和必要性。通過探討得出如何進行機械工程實踐教學體系的改革，給出進行體系改革的主要方法和內(nèi)容，為以后類似專業(yè)的改革提供一些基本思路。
【關(guān)鍵詞】工程實踐教學體系；雙師型；教學方法
1建立完善的管理體系和建設教師團隊
在這時代的發(fā)展，我國對工程教育類人才的需求也是逐漸向復合型轉(zhuǎn)變，并且對工程應用能力的需求逐漸提高。這就意味著，機械工程類專業(yè)的學生不僅要學習好本專業(yè)的知識，運用本專業(yè)的知識，同時還要在實踐方面加強訓練。培養(yǎng)出自主學習、獨立分析以及解決問題的能力。而培養(yǎng)出這樣的學生，現(xiàn)階段機械工程教育課程并不能達到這樣的標準。這就意味著要進行課程內(nèi)容體系的改革，將機械工程運用和實踐溶于教學內(nèi)容中，并且還要占部分比重，具體比重則根據(jù)每個學校的特定情況而分析。除此之外還應該注意人才素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)階段的教育已經(jīng)不僅僅是專業(yè)教育，更多的是綜合素質(zhì)以及專業(yè)知識的綜合性教育。21世紀的工程教育為培養(yǎng)出更具有競爭力的人才，對其進行適當?shù)母母锸欠浅Ｖ匾?。任何一個教育應該有完整的管理體系，因此，為改善機械工程教育，達到一個良好的效果，首先要建立的就是一套完善的機械工程教育管理體系。并且保證其在制度上的合理性，準確性，可行性與方便性。具體操作如下，第一，明確各個部門的具體職責和管理范圍，使各個部門的責任和管理范圍在制度上具有可視性。第二，建立數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計系統(tǒng)，對相關(guān)的數(shù)據(jù)，如材料管理與統(tǒng)計等，并且做好記錄。同時建立信息網(wǎng)絡數(shù)據(jù)統(tǒng)計系統(tǒng)也有利于效率的提高。對于學生教育來說，教師團隊的綜合實力以及每個教師的水平都會對學生的學習產(chǎn)生較為重要的影響。因此，加強教師團隊建設有其必要性。而對于機械工程實踐類的教育來說，其老師和指導老師，都要具備較高的學術(shù)水平，只有這樣才能幫助學生解決在工程實踐過程中遇到的一些難以解決的問題，啟發(fā)學生去思考、設計等。而這些一個普通老師是難以達成的，這需要該老師有足夠?qū)I(yè)的知識。同時加強教師團隊的建設需要提高教師除專業(yè)技能以外的其他素質(zhì)水平。時代不斷的發(fā)展，先進科技不斷的涌現(xiàn)。教師要具備能夠使用這些先進技術(shù)的能力，才能夠更好的去培養(yǎng)機械工程實踐類的人才，才能更好的保證教學的質(zhì)量和提高學生的學習效率。
2構(gòu)建完善的工程實踐教學體系和實施工程實踐教學
機械工程專業(yè)主要培養(yǎng)出來的人才就是工程師。而根據(jù)以往任何一國的經(jīng)驗都可以表示出，培養(yǎng)出一名合格且優(yōu)秀的工程師是比較困難的。這需要學校從學生一入學開始，就不斷地學習基本的工程科學知識，然后再教學工程實踐。實踐過程中可能需要有經(jīng)驗的老師進行指導，通過學生的不斷學習和有經(jīng)驗的老師輔導，學生不斷的體會到機械工程專業(yè)知識應當如何應用于具體的實踐過程中。不斷的進行機械工程實踐的過程中，學生擁有了一定的自主運用機械工程專業(yè)知識于機械工程實踐過程的能力。就可以進行下一個階段，這個階段就是進行機械工程專業(yè)實習。這也是一個較為漫長的過程，但是卻是一個迅速積累實戰(zhàn)經(jīng)驗的過程。達到了一定的要求之后才能正式畢業(yè)。而根據(jù)以往的數(shù)據(jù)進行分析，機械工程類專業(yè)的學生畢業(yè)后需要到企業(yè)再工作五年左右的時間才能取得較為豐富的實踐經(jīng)驗，為成為高素質(zhì)的工程師奠基。這當中最重要的環(huán)節(jié)是工程實踐的學習與訓練，這一環(huán)節(jié)意味著學生要將從課本上學到的知識運用到實際當中去。這就意味著學生除了要培養(yǎng)自己的學習能力，還應當培養(yǎng)自己的動手能力和實踐能力，全面的提高自己的素養(yǎng)。因此，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的工程師，應當加強構(gòu)建完善的工程實踐教學體系。由于機械工程類專業(yè)的特殊性，其非常注重動手能力和實踐能力。因此，在該專業(yè)的學習上應當實施全方位的工程實踐教學。教學計劃應當具有創(chuàng)新性與綜合性，能夠較為充分的調(diào)動學生的主觀能動性。而這方面的教育主要是通過實地實習而體現(xiàn)的。通過學生自主的去實習，讓其發(fā)現(xiàn)在實習過程中遇到的問題，培養(yǎng)出其發(fā)現(xiàn)問題以及解決問題的能力，同時在實踐中學習到更多的技能，以及如何具體應用所學到的知識和新學到的技能。改革實施全方位的工程實踐活動，為培養(yǎng)出高質(zhì)量的工程人才做準備。根據(jù)上文可知，機械工程類專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)，它開設的目的就是為了培養(yǎng)具有高質(zhì)量工程技術(shù)應用型人才。而為了培養(yǎng)出具有高質(zhì)量的工程應用型人才，其必須要做到在教學的每一個環(huán)節(jié)都能夠很好的配合實踐，進行實踐教學，加強學生對理論知識的掌握，同時還要加強學生的動手能力和解決問題的能力。就目前的現(xiàn)狀而言，機械工程類專業(yè)的實驗設備十分有限，實習的機會也相對的較少，能夠?qū)嵙暤沫h(huán)境也相對的較差。因此本文通過閱讀大量的文獻提供一定的解決方法。主要是通過將計算機技術(shù)引用到機械工程類專業(yè)的教育當中，通過雙定的同步教學方式，解決以上問題，以下是筆者提出的解決方法。第一，可以通過借助計算機軟件進行模擬。通過計算機軟件進行模擬操作技術(shù)雖然不能達到真實的操作效果，但是可以讓學生在以后遇到該類問題時更為熟知。第二，采用多媒體植入技術(shù)。通過多媒體將實踐過程中的一些變化過程，通過動畫的形式具體直觀的表現(xiàn)出來。第三，探索合作教育模式。把曾經(jīng)的學校單一的培養(yǎng)模式改變成多邊合作的培養(yǎng)模式。合作教育就是意味著將校內(nèi)學習和校外工作結(jié)合起來，實現(xiàn)校企聯(lián)合達到鍛煉學生的目的，同時也為企業(yè)輸送一部分人才。
3結(jié)語
本文論述了機械工程實踐教育體系為什么要進行改革以及要如何進行改革，并就出現(xiàn)的問題給出了具有針對性的機械工程實踐教育體系改革的具體思路方法，希望通過這些改革的探索能幫助我國機械工程實踐教育培養(yǎng)出更高質(zhì)量的人才。
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作者：吳永興 單位：上饒職業(yè)技術(shù)學院
