公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

家庭教育環(huán)境對中學(xué)生心理健康的影響

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了家庭教育環(huán)境對中學(xué)生心理健康的影響范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

家庭教育環(huán)境對中學(xué)生心理健康的影響

【摘要】

中學(xué)是學(xué)生成長過程中的關(guān)鍵時期,也是學(xué)生的個體身心發(fā)展和個性特征形成的關(guān)鍵時期。但是在這個階段,學(xué)生的個體心理也容易出現(xiàn)問題。家庭因素對中學(xué)生的心理發(fā)展影響重大,作為父母,應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確的了解子女在中學(xué)階段容易出現(xiàn)的心理問題,這就需要根據(jù)中學(xué)生的心理發(fā)展特征,對中學(xué)生進(jìn)行民主科學(xué)的家庭教育,提升中學(xué)生的心理健康水平,預(yù)防中學(xué)生心理問題的發(fā)生。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生 心理健康 家庭因素 對策

一、引言

隨著青春期的到來,中學(xué)生在生理上逐漸的成熟,中學(xué)生的心理狀態(tài)也相應(yīng)的發(fā)生變化,表現(xiàn)出成人感與幼稚感并存、閉鎖性與開放性并存的發(fā)展特點(diǎn)。中學(xué)生在這一特殊時期,面對高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力,還存在人際交往與青春期等心理問題的矛盾,在家庭中,父母作為子女的第一監(jiān)護(hù)人,也與子女生活在一起,對子女的影響也最大。

二、影響中學(xué)生心理健康的家庭因素分析

1.家庭關(guān)系對中學(xué)生心理健康的影響。

首先,夫妻關(guān)系,父母與學(xué)生長時間居住在一起,對中學(xué)生的影響也最大,夫妻關(guān)系在整個家庭環(huán)境中對子女的身心健康發(fā)展帶來十分重要的影響。家長之間產(chǎn)生沖突,很容易導(dǎo)致子女的心理機(jī)能產(chǎn)生變化。學(xué)生在這個成長的關(guān)鍵時期,心理十分的細(xì)膩,容易造成創(chuàng)傷。尤其是家庭離異的子女,子女容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感,容易給子女造成潛在的精神壓力,不利于中學(xué)生成長。其次,親子關(guān)系,中學(xué)生正處于青春期階段,內(nèi)心矛盾多,對父母較為敏感,但是內(nèi)心深處仍然十分依賴父母,學(xué)生內(nèi)心深處存在的矛盾都需要父母的配合才能很好的解決。在這個階段,雙方在這個時期需要進(jìn)行良好的溝通,否則就會加重學(xué)生的心理壓力。父母在這個關(guān)鍵時期,需要站在子女的角度思考問題,多多給予子女關(guān)愛,促進(jìn)子女健康成長。

2.家長期望對中學(xué)生心理健康的影響。

首先,教育期望,家長對孩子的期望是家庭教育功能的主要核心,在潛移默化中影響著孩子的成長。在家長的期望中,孩子的成績好壞意味著將來要進(jìn)入名牌大學(xué),就是優(yōu)秀的孩子。但是由于家長的期望,很少有學(xué)生根據(jù)自己的想法去追尋夢想,如果家長對孩子的期望過高,脫離了孩子的實(shí)際情況,容易給孩子造成巨大的心理壓力。其次,人際關(guān)系期望,在中學(xué)階段,同學(xué)之間的關(guān)系在人際關(guān)系中占據(jù)著重要的地位,家長對子女的朋友干涉較高,這樣在一定程度上就破壞了子女的人際關(guān)系。在中學(xué)階段,學(xué)生往往會對異性產(chǎn)生好奇心,這個時候父母擔(dān)心子女的早戀問題影響成績。家長不能過于干涉子女的交往,需要通過正確的引導(dǎo)子女建立合理的人際關(guān)系,培養(yǎng)子女心理的健康成長。

3.教育內(nèi)容對中學(xué)生心理健康的影響。

家長往往看重子女的知識學(xué)習(xí)能力,忽視子女的心理健康。缺乏對子女心理素質(zhì)的培養(yǎng),這樣會嚴(yán)重影響子女健全人格的完善和心理素質(zhì)水平的提高。處于青春期的階段的中學(xué)生的心理最容易出現(xiàn)問題。但是家長最注重的就是關(guān)注子女的身體健康和學(xué)習(xí)情況,缺乏對子女的青春期教育,忽視對子女獨(dú)立能力的培養(yǎng),使得中學(xué)生缺少獨(dú)立性。

三、提升中學(xué)生心理健康水平的家庭策略研究

1.建立和諧的家庭關(guān)系,優(yōu)化家庭氛圍。

根據(jù)研究顯示,中學(xué)生的家庭關(guān)系比較親密的,測試的心理健康狀況都比較高。而那些心理健康水平較低的中學(xué)生,往往是家庭成員之間的關(guān)系不是十分的親密。因此,在每一個家庭中,家庭關(guān)系是十分重要的,家長之間要彼此和睦愛護(hù),為孩子樹立良好的榜樣。父母與子女之間要營造美好健康的成長氛圍。另外,家長與子女之間的關(guān)系的好壞也影響著中學(xué)生的心理健康。因此,需要建立和諧穩(wěn)定的親子關(guān)系,需要不斷的溝通,父母要主動和子女進(jìn)行溝通,尊重子女的想法,站在子女的角度去思考問題,幫助子女提升他們自身的認(rèn)知能力,要引起孩子的共鳴,家長和子女之間要保持良好的溝通能力,優(yōu)化家庭氛圍。

2.提高家長自行素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念。

家長自身的素質(zhì)水平的高低直接影響了家長對子女的教育方式。隨著文化生活水平的不斷提高,家長可以利用業(yè)余時間參加一些社區(qū)活動,提升家長的對學(xué)生的教育能力,需要家長掌握子女的心理,需要廣泛的閱讀關(guān)于教育的書籍,對不同時期的心理發(fā)展特征和問題進(jìn)行針對性的教育。中學(xué)生是成長的關(guān)鍵時期,在這個時期最容易出現(xiàn)心理問題,需要家長定期的開導(dǎo),不要給子女施加壓力,關(guān)注子女的心理特征。

3.加強(qiáng)子女青春期教育與生命教育。

中學(xué)時期學(xué)生的心理最重要,因此,在這個時期需要和學(xué)生有血緣關(guān)系和高度信任關(guān)系的父母是是最佳教師。家長在這個時期需要有意識的和子女談?wù)撘恍┥矸矫娴某WR,有針對性的進(jìn)行心理指導(dǎo)。教育子女進(jìn)行正常的交往,順其自然的解開對異性的好奇心理。在這個時期,學(xué)生往往對學(xué)習(xí)和人際交往產(chǎn)生巨大的心理壓力,這樣產(chǎn)生的壓力無法排解容易使得學(xué)生產(chǎn)生挫敗感,往往會出現(xiàn)各種各樣的心理疾病。需要加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)生命的重要性,通過溝通排解子女的壓力,讓子女學(xué)會尊重和熱愛生命。綜上所述,父母應(yīng)當(dāng)重視家庭的各種因素對學(xué)生心理健康產(chǎn)生的影響,及時的了解中學(xué)生在成長的過程中容易產(chǎn)生的心理問題,需要采取合理的措施,對子女進(jìn)行健康科學(xué)的家庭教育,預(yù)防中學(xué)生心理問題的發(fā)生。

參考文獻(xiàn):

[1]王國芳,李麗芳.家庭因素與青少年犯罪的關(guān)系研究綜述[J].棗莊學(xué)院學(xué)報(bào).2009(01).

[2]吳惠娟,沈鑒清,駱宏.家庭環(huán)境對初高中學(xué)生心理健康影響的差異研究[J].中國學(xué)校衛(wèi)生.2005(08).

作者:王永昌 單位:寧夏電化教育中心