開(kāi)辟農(nóng)村家庭教育的新天地

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摘要：在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展、全面滲透的態(tài)勢(shì)下，搭乘“互聯(lián)網(wǎng)+”，完善、促進(jìn)家庭教育可以說(shuō)是利于孩子健康成長(zhǎng)的一條捷徑。引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)更新教育觀念，須與時(shí)俱進(jìn)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師與家長(zhǎng)適時(shí)溝通，實(shí)現(xiàn)“家校共育”。提醒家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)孩子積極健康的成長(zhǎng)是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村家庭教育的有益嘗試。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;農(nóng)村;家庭教育

當(dāng)今，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活和生產(chǎn)的方方面面，對(duì)外界的了解亦因網(wǎng)絡(luò)而變得極為便利。家庭教育特別是農(nóng)村家庭教育搭乘“互聯(lián)網(wǎng)+”這一快車，謀求家校間的協(xié)同，促進(jìn)家庭教育。結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際，全面提升家庭教育理念及家庭教育水平，推動(dòng)形成“家校共育”合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，進(jìn)一步提高育人質(zhì)量。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”為每個(gè)家庭提供系統(tǒng)、科學(xué)的優(yōu)質(zhì)家庭教育服務(wù)，提升農(nóng)村家庭教育之整體水平，形成“家校共育”之新局面。

1搭乘“互聯(lián)網(wǎng)+”，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)時(shí)代農(nóng)村家庭教育之新天地

1.1搭建網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)線上及線下家庭教育新進(jìn)程。各縣（區(qū)）在傳統(tǒng)“家校共育”的基礎(chǔ)上，通過(guò)合作開(kāi)發(fā)、購(gòu)買服務(wù)乃至自主建設(shè)等方式，整合搭建縣（區(qū)）域網(wǎng)絡(luò)“家校共育”平臺(tái)或開(kāi)發(fā)“家校共育”公眾號(hào)，通過(guò)各種形式開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程，實(shí)現(xiàn)家庭教育在線上學(xué)習(xí)，在線上交流，在線上評(píng)價(jià)等功能，為本區(qū)域家長(zhǎng)提供網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)、信息化交流和科技化研討的平臺(tái)，同時(shí)，各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合本校特色和當(dāng)?shù)丶彝ソ逃龑?shí)際，定期的推送具本校特色的教育內(nèi)容及“家校共育”實(shí)踐活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的資源支持，不斷提升家長(zhǎng)家庭教育方面的水平和效益。重視網(wǎng)絡(luò)“家校共育”平臺(tái)及“家校共育”公眾號(hào)在指導(dǎo)家庭教育中的重要作用，從師資隊(duì)伍建設(shè)，從課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，從制度建設(shè)等方面落實(shí)工作，保證網(wǎng)絡(luò)“家校共育”的常態(tài)化、體系化和制度化。1.2搭建“家校協(xié)作”云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家校溝通“即時(shí)通”。各學(xué)校（幼兒園）結(jié)合實(shí)際情況，遵循學(xué)生（幼兒）特點(diǎn)，構(gòu)建完善各年級(jí)各學(xué)期涵蓋各個(gè)事件節(jié)點(diǎn)及時(shí)間節(jié)點(diǎn)上的家校（園）間溝通的內(nèi)容體系，實(shí)現(xiàn)溝通之內(nèi)容的系統(tǒng)化、規(guī)范化。借助“家校協(xié)作”云平臺(tái)有效開(kāi)展家校（園）的溝通工作，實(shí)現(xiàn)家校（園）溝通之即時(shí)、高效，便于交流學(xué)校教育工作、利于家庭教育及時(shí)指導(dǎo)的實(shí)施。達(dá)成共識(shí)、形成合力，推進(jìn)“家校共育”。1.3組建“家委會(huì)”交流群，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)線上線下交流。重視且發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)生教育（主要是家庭教育）方面的示范、引領(lǐng)作用，在“家委會(huì)”傳統(tǒng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，因地制宜，創(chuàng)新（“家委會(huì)”活動(dòng)的）組織形式，采取線下活動(dòng)和線上活動(dòng)（交流）相結(jié)合的方式，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展教育論壇、家庭教育主題交流等活動(dòng)，充分發(fā)揮“家委會(huì)”在引導(dǎo)教育觀念，促進(jìn)共同進(jìn)步等方面的積極作用。引導(dǎo)、鼓勵(lì)各級(jí)家委會(huì)組織開(kāi)展各種親子交流活動(dòng)，在實(shí)踐體驗(yàn)中提升家庭教育水平。1.4搭建家庭教育虛擬社區(qū)，服務(wù)社區(qū)家長(zhǎng)在線學(xué)習(xí)。將縣(區(qū))域網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)向社區(qū)延伸，覆蓋到每一個(gè)社區(qū)，服務(wù)社區(qū)內(nèi)每一個(gè)家長(zhǎng)，確保家長(zhǎng)教育全覆蓋、家庭教育無(wú)死角，為全面提升家庭教育水平提供基礎(chǔ)保障。有條件的中小學(xué)幼兒園可以派教師到街道、社區(qū)（村）蹲點(diǎn)服務(wù)，為家長(zhǎng)提供公益性家庭教育指導(dǎo)。各縣(區(qū))教育行政部門和中小學(xué)幼兒園要積極引導(dǎo)多元主體參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，依托青少年宮、鄉(xiāng)村少年宮、兒童活動(dòng)中心等公共服務(wù)陣地為城鄉(xiāng)各學(xué)段學(xué)生家庭提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。要廣泛開(kāi)展適合留守學(xué)生（兒童）、流動(dòng)學(xué)生（兒童）、貧困學(xué)生（兒童）、殘疾學(xué)生（兒童）等困境學(xué)生（兒童）特點(diǎn)及需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)以及“關(guān)愛(ài)”幫扶活動(dòng)。

2多方助力促保障

2.1健全領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督考核機(jī)制。各縣(區(qū))教育行政部門要在其黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)要把家庭教育工作列入其議事日程，多方聯(lián)合建立家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制，并制定實(shí)施辦法。推動(dòng)學(xué)校（幼兒園）建立以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主要形式的家長(zhǎng)教育過(guò)程性與終結(jié)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，將家庭教育工作納入對(duì)縣(區(qū))教育考核和專項(xiàng)督導(dǎo)。2.2建立專兼結(jié)合的家庭教育工作隊(duì)伍。市(州)及縣(區(qū))分別成立“家庭教育專家委員會(huì)”和“家庭教育研究中心”，并建立以熱愛(ài)家庭教育研究為主體的全市(州)家庭教育專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，支持、指導(dǎo)志愿者有計(jì)劃地開(kāi)展志愿服務(wù)，組建家庭教育講師班，定期組織家庭教育知識(shí)宣講和與家長(zhǎng)面對(duì)面交流指導(dǎo)活動(dòng)。各學(xué)校建立一支由教師、專家學(xué)者、優(yōu)秀家長(zhǎng)、社會(huì)機(jī)構(gòu)專業(yè)人員共同參與的專兼結(jié)合的家庭教育骨干隊(duì)伍，扎實(shí)推進(jìn)家庭教育工作。開(kāi)展。學(xué)校把參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作計(jì)入教師的總工作量，并納入績(jī)效考核。將家庭教育工作納入市(州)、縣(區(qū))教育行政干部、校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）和教師的年度培訓(xùn)計(jì)劃。2.3建立科研引領(lǐng)、典型帶動(dòng)機(jī)制市(州)、縣(區(qū))教育科研部門要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞家庭教育主要工作任務(wù)，設(shè)立一批家庭教育研究課題，以縣(區(qū))或?qū)W校幼兒園為單位，申報(bào)課題，整合優(yōu)秀教科研力量開(kāi)展研究，力爭(zhēng)3年內(nèi)，在家庭教育工作格局、家庭教育課程體系建設(shè)和家校共育等方面形成一批高質(zhì)量的家庭教育研究成果。積極選樹(shù)和推廣家庭教育優(yōu)秀學(xué)校和典型案例，點(diǎn)面結(jié)合，推動(dòng)形成學(xué)校引領(lǐng)、家?；?dòng)、社會(huì)參與、政府支持的家校共育新局面。

總之，做好家庭教育工作，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，是時(shí)代的要求、人民的期望。讓我們利用“互聯(lián)網(wǎng)+”這種新媒體、新平臺(tái)，努力開(kāi)創(chuàng)家庭教育工作的新局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]雷世斌，郝琦.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年家庭思想道德教育問(wèn)題研究[J].延安大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2016（2）.

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作者:王樹(shù)云 單位:甘肅積石山縣民族中學(xué)