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在高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的教學(xué)過程中,我們應(yīng)對傳統(tǒng)教學(xué)方式加以改變,利用利用多媒體教室來對知識進(jìn)行展示,實(shí)現(xiàn)直觀教學(xué)。同時,在多媒體教學(xué)的過程中可以增加與學(xué)生交流的頻率,教師用鼠標(biāo)將教學(xué)情景進(jìn)行展示,以方便在這個過程中滲透成長教育的相關(guān)內(nèi)容,使學(xué)生更好的了解社會時事,更好的結(jié)合社會需要來提高自身的能力。
在硬件構(gòu)成進(jìn)行講授時,注重對學(xué)生合作精神的培養(yǎng)
眾所周知,計(jì)算機(jī)硬件主要是由以下幾部分構(gòu)成的:輸出設(shè)備、主機(jī)、輸入設(shè)備三大件。其中主機(jī)作為電腦主體,主要是由CPU、主板、電源、內(nèi)存、顯卡、網(wǎng)卡、聲卡、光驅(qū)、硬盤等硬件組成的,而輸出設(shè)備又是由顯示器構(gòu)成的,在輸入設(shè)備中最常用的就是鍵盤和鼠標(biāo)。在計(jì)算機(jī)硬件的各個構(gòu)成要件中,每個要件都有自己的作用和功能,在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的整個系統(tǒng)中是不可缺少的,它們在本質(zhì)上就是一個整體,相互之間進(jìn)行合作,只有這樣才能確保計(jì)算機(jī)進(jìn)行高效運(yùn)轉(zhuǎn)。而在生活和學(xué)習(xí)的過程中,我們也應(yīng)該像計(jì)算機(jī)硬件一樣具有團(tuán)結(jié)合作的精神。所謂團(tuán)結(jié)合作的精神并不要求成員進(jìn)行犧牲自我,而是指充分表現(xiàn)特長、揮灑個性,從而確保成員能夠完成任務(wù)目標(biāo),在這個過程中需要有明確的協(xié)作方式和協(xié)作意愿,只有這樣才能產(chǎn)生內(nèi)在的動力。團(tuán)隊(duì)精神能夠有效推動團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和運(yùn)作,在合作的作用下,各個成員能夠進(jìn)行相互幫助、互相關(guān)心的行為,從而顯示一定的主人翁精神,并能夠?qū)F(tuán)隊(duì)集體榮譽(yù)進(jìn)行自覺維護(hù),使得合作精神推動團(tuán)隊(duì)的自由發(fā)展。具有合作精神可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員親和力,如果團(tuán)隊(duì)具有合作的精神,那么每個團(tuán)隊(duì)成員都會顯示出高漲的士氣,這能夠有效激發(fā)成員在工作方面的積極性和主動性,這樣以利于團(tuán)隊(duì)成員更好的奉獻(xiàn)出自己的聰明才智,同時也促使自身的全面發(fā)展。合作精神能夠使得組織整體效能得到提高,通過對合作精神加以發(fā)揚(yáng),對團(tuán)隊(duì)建設(shè)加強(qiáng)能夠使得內(nèi)耗進(jìn)一步節(jié)省。所以在對計(jì)算機(jī)硬件知識進(jìn)行介紹的過程中,我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對自己位置進(jìn)行找準(zhǔn),從而更好的融入到團(tuán)隊(duì)之中,在團(tuán)隊(duì)中獲得更好的發(fā)展。
在對計(jì)算機(jī)軟件知識進(jìn)行講授時,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對自己進(jìn)行準(zhǔn)確定位,做最獨(dú)特和最好的自己
計(jì)算機(jī)軟件又可以分為應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件。所謂系統(tǒng)軟件主要是為了計(jì)算機(jī)的使用而提供出最基本功能,其又可分為支撐軟件和操作系統(tǒng),其中最基本的軟件就是操作系統(tǒng);系統(tǒng)軟件的主要功能是對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的獨(dú)立硬件進(jìn)行管理負(fù)責(zé),使得它們能夠進(jìn)行協(xié)調(diào)的工作,然而系統(tǒng)軟件不能針對特定的應(yīng)用領(lǐng)域。應(yīng)用軟件存在的原因是為了某種特定用途而進(jìn)行開發(fā)的軟件,最具有代表性的如圖像瀏覽器、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、Office軟件等。不論是系統(tǒng)軟件,還是應(yīng)用軟件,他們都有自己功能和用途。在對這部分知識進(jìn)行講授是應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生明白“尺有所短、寸有所長”的道理,在對自己人生進(jìn)行定位時不能貪高貪大,應(yīng)找到適合自己的目標(biāo)。不論你的相貌、出身、學(xué)歷如何,只要能選擇正確的位置,對目標(biāo)和方向加以確立,在這個世界上做出獨(dú)一無二的自己,就可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,活出自己的精彩。
在對計(jì)算機(jī)病毒知識進(jìn)行講授時,應(yīng)教育學(xué)生做一個對社會有益的人
我國在保護(hù)計(jì)算機(jī)信息的安全條例中對計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行了明確定義,所謂計(jì)算機(jī)病毒就是指,在計(jì)算機(jī)的程序中編制者進(jìn)行病毒程序的插入,以此來破壞計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)和功能,破壞計(jì)算機(jī)的使用。在當(dāng)前條件下,所有計(jì)算機(jī)病毒都是人為故意編寫產(chǎn)生的,很多病毒出現(xiàn)的主要原因是編寫者出現(xiàn)好奇、報復(fù)的目的,當(dāng)然也有一部分人是因?yàn)檐娛?、政治、民族、宗教、專利等方面的原因而進(jìn)行病毒的編寫。但是不論是什么樣的原因,其都給社會和計(jì)算機(jī)用戶帶來和很多麻煩,造成了不同程度危害。不管是什么樣的目的,對計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行制作和傳播都是違反和不道德的行為,會受到法律的懲罰。在對計(jì)算機(jī)病毒知識進(jìn)行介紹的過程中,我們應(yīng)讓學(xué)生熟悉相關(guān)的法律法規(guī),并且認(rèn)識到編制計(jì)算機(jī)病的是不道德的行為,以更加嚴(yán)格的要求自己。(本文作者:劉曉娟 單位:成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院)