如何正確運用計算機信息網(wǎng)絡(luò)
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摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，人們的生活方式也隨之改變獲取信息的途徑也越來越多，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展路徑，而我國的教育事業(yè)是全體人民關(guān)注的重點，在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的大背景之下，那么，教育事業(yè)與信息技術(shù)這兩者之間的結(jié)合發(fā)展是必然的，對高中生來講，計算機信息網(wǎng)絡(luò)在他們的生活和學(xué)習(xí)過程中會發(fā)揮更高的價值，但是因為互聯(lián)網(wǎng)具有的便捷性和多樣化的特點，給高中生埋下了深深的隱患，本文就高中生的視角探析如何正確運用計算機信息網(wǎng)絡(luò)進行了研究。
關(guān)鍵詞:高中生;計算機信息網(wǎng)絡(luò);正確運用
高中生的教育問題在計算機信息網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展推動之下，迸發(fā)出了新的生機與活力，但是挑戰(zhàn)也隨之而來，給人們的生活、學(xué)習(xí)提供了很多的便利條件，為高中生的學(xué)習(xí)上提供了很大的技術(shù)支持，但是，網(wǎng)絡(luò)上充斥的眾多娛樂信息會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常不利的影響，所以，高中生如何正確的運用計算機信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是高中教育重點關(guān)注的話題。
一、信息網(wǎng)絡(luò)對高中生的不利影響
(一)對高中生學(xué)業(yè)的影響
計算機信息網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的信息與資源，這些資源有一些事對高中生的學(xué)習(xí)有利的信息，但是還有一些娛樂性強的資源，因為高中生他們的認知能力比較差，不能正確的分辨信息的的可取性，容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。高中生面臨著高考的壓力，學(xué)習(xí)壓力大、任務(wù)重，課業(yè)難度高，一旦把有限的精力放到娛樂世界之中，那么，學(xué)習(xí)進度必然會受到影響，影響學(xué)習(xí)成績，這樣的惡性循環(huán)，對學(xué)生的未來發(fā)展會產(chǎn)生非常不利的影響。除此之外，學(xué)生一旦經(jīng)受不住計算機信息網(wǎng)絡(luò)的誘惑，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中，在網(wǎng)上和網(wǎng)友打游戲、網(wǎng)聊，甚至是還處在青春期的少男少女開始了網(wǎng)戀，通過這樣的方式緩解學(xué)習(xí)上的壓力，這樣的方法雖然可以一時的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，但是卻是一種飲鴆止渴的行為，如果長期這樣，高中生的自我控制會不斷地降低，意志力不斷的消沉，抵御外界不良誘惑的能力也會下降，給高中生的學(xué)業(yè)帶來直接的影響，上課的時候注意力難以集中，完成作業(yè)不及時，短時間內(nèi)造成快速的成績下降。
(二)對高中生身心健康的影響
計算機信息網(wǎng)絡(luò)在我國快速普及的時間和我國大量的獨生子女進入學(xué)習(xí)的時間基本上是重合的，這兩者的因素相互結(jié)合讓高中生的身體和心靈遭受了嚴峻的考驗，獨生子女在家庭生活中，都比較受到父母的寵愛，成長速度也比二孩家庭要慢，個性意識強烈，很難進行自我控制，對于其他人的意見也很難聽進去，所以，獨生子女一旦被計算機信息網(wǎng)絡(luò)吸引入迷之后，就會很難戒掉網(wǎng)癮，別人的勸說也不容易聽進去。與此同時，高中生現(xiàn)在處于青春期，心理變化上呈現(xiàn)出復(fù)雜性的特征，這個特殊時期一旦受到不良的誘導(dǎo)，將會對他們的一生產(chǎn)生不利的影響。除此之外，高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，要想面對如此大的壓力，必須要進行體育鍛煉，保證自己的身體，高中生一旦長時間將自己的經(jīng)濟放在計算機網(wǎng)絡(luò)信息之上，就壓榨了體育鍛煉的時間，不利于長遠發(fā)展。另外一點，高中生的思想意識還處于逐漸成熟的階段，價值觀慢慢形成，計算機信息網(wǎng)絡(luò)世界沒有規(guī)則，毫無約束，如果高中生在這個世界中過分的沉迷，造成思想的扭曲，甚至引發(fā)青少年犯罪，對其自身和社會的發(fā)展都會有不利影響。
二、正確運用計算機信息網(wǎng)絡(luò)的方式
(一)加強高中生自我教育
高中生處于人生奮斗的重要階段，對他們加強深刻的自我教育，對他們以后的成長和方向的選擇時很重要的，自我教育的培養(yǎng)讓高中生對社會上出現(xiàn)的事物可以進行獨立的辨別，培養(yǎng)學(xué)生們自我思考的能力，高中生要用全面的視覺要看待計算機信息網(wǎng)絡(luò)，從宏觀和微觀上尋找具體的事例找到警示意義，起到提醒的作用，例如，網(wǎng)絡(luò)欺詐行為，還有其他因為網(wǎng)絡(luò)信息引發(fā)的犯罪行為，只要高中生可以獨立的進行思考、進行自我的分析，才能分辨出網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的各種負面信息，不斷地提高自身應(yīng)對計算機信息網(wǎng)絡(luò)的能力，鍛煉自己的意志力，形成正確的思想價值觀念。
(二)采取有效的防護措施
網(wǎng)絡(luò)上流傳的各種不良信息是可以通過專業(yè)的管理人員安裝防護系統(tǒng)過濾掉的，以此來保證計算機信息網(wǎng)絡(luò)的安全，要實現(xiàn)這種情況就需要對工作人員和用戶雙方進行操作技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)，提高操作水平和安全意識，減少安全隱患的發(fā)生。
(三)創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
高中生的自我控制能力比較差，對新生事物的好奇心比較重，機器被外界環(huán)境所干擾，所以，必須要對計算機信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行凈化，避免有害信息在網(wǎng)絡(luò)泛濫，這就要求各個網(wǎng)絡(luò)平臺加強技術(shù)創(chuàng)新，加強對網(wǎng)絡(luò)管理的力度，對網(wǎng)吧這種場所進行嚴格的管控，給高中生營造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。與此同時，學(xué)校也要在計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全教育中扮演重要的角色，普及安全教育的思想，使高中生對計算機信息網(wǎng)絡(luò)有一個全面正確的認識。學(xué)校在校園文化建設(shè)方面要加強宣傳，讓學(xué)生在校園文化的滲透和感染中提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。學(xué)校還可以舉辦與計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)的法律教育活動，讓高中生認識到網(wǎng)絡(luò)的危害，提高學(xué)生的抵御意識和能力。
(四)加大對高中生的網(wǎng)絡(luò)安全教育工作
每一個學(xué)校的教育環(huán)境不同，學(xué)校要利用自身的獨特優(yōu)勢，對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作，幫助學(xué)生甄別網(wǎng)絡(luò)不良信息的能力，老師可以與時俱進，和學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)世界中的“網(wǎng)友”，成為QQ、好友、微信好友等，及時的了解他們在生活中與學(xué)習(xí)中遇到的難題，對他們進行心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生的心理保持健康。
三、結(jié)語
計算機網(wǎng)絡(luò)信息對高中生思想價值觀念、身心健康發(fā)展和學(xué)業(yè)都有重要的影響。為了讓高中生群體在一個安全的環(huán)境中成長，為了他們的發(fā)展前景與方向，需要社會各個主體的共同發(fā)力，為他們創(chuàng)造一個安全的計算機信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，與此同時，也要對高中生加強教育，使高中生正確的利用計算機信息網(wǎng)絡(luò)。
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作者：李昊峰 單位：河北省保定唐縣一中