美術(shù)編輯的能力與培養(yǎng)策略

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摘要：美術(shù)作為一種文化藝術(shù)，通過圖像或畫面展示作者的內(nèi)在情感。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代社會出現(xiàn)許多以互聯(lián)網(wǎng)為載體、以互動傳播為特點的媒介，這些媒體被統(tǒng)稱為新媒體。新媒體出現(xiàn)后，與傳統(tǒng)媒體展開了強(qiáng)烈的碰撞與融合，從而開啟了融媒體時代。在這樣的時代下，傳統(tǒng)媒體必須推陳出新，才能適應(yīng)時代的發(fā)展，其中媒體視覺設(shè)計的創(chuàng)新也同樣重要。在這樣的大背景下，從事該項工作的美術(shù)編輯應(yīng)該不斷地提升自身的能力，以滿足融媒體時代的發(fā)展需求。該文作者結(jié)合實際的工作經(jīng)驗，在分析融媒體時代對美術(shù)編輯能力的新要求的基礎(chǔ)上，提出有關(guān)美術(shù)編輯能力的培養(yǎng)對策。

關(guān)鍵詞：融媒體美術(shù)編輯培養(yǎng)對策

一、融媒體時代下對美術(shù)編輯的能力要求

融媒體時代下，信息傳播的方式有所變化。作為出版單位中的重要一員，美術(shù)編輯應(yīng)從審美能力、認(rèn)知能力、設(shè)計能力、計算機(jī)操作能力這四個方面對自己的工作提出新要求。

1.審美能力

人們對出版物的第一印象來源于美術(shù)設(shè)計，如封面、包裝等。融媒體時代下，美術(shù)編輯應(yīng)增強(qiáng)出版物美術(shù)設(shè)計的藝術(shù)性與文化性，這就要求美術(shù)編輯提高自身的審美能力。首先，美術(shù)編輯應(yīng)具備審美能力，要善于發(fā)現(xiàn)美、追求美，從而設(shè)計出符合不同審美需求的作品。其次，美術(shù)編輯要留意網(wǎng)上以及身邊的流行元素，善于將這些元素轉(zhuǎn)化為設(shè)計靈感。最后，在設(shè)計時，美術(shù)編輯不僅需要運用平面設(shè)計等技術(shù)的模式化操作，而且需要通過美術(shù)設(shè)計體現(xiàn)文字美。在設(shè)計中，美術(shù)編輯應(yīng)結(jié)合中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)深層次的整體美。

2.認(rèn)知能力

出版物作為文化的承載體，必須具備正確的輿論導(dǎo)向和政治傾向。融媒體時代，出版物傳播速度加快。在工作中，美術(shù)編輯應(yīng)了解并熟悉我國出版業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，將政治能力貫徹在出版物設(shè)計中，堅決把好出版物的設(shè)計導(dǎo)向關(guān)。

3.設(shè)計能力

設(shè)計能力是美術(shù)編輯應(yīng)具備的最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的能力之一。融媒體時代下，人們將閱讀視為享受的過程，尤其在閱讀內(nèi)文時，巧妙的設(shè)計能讓讀者賞心悅目，眼前一亮。隨著時代的發(fā)展，人們對于讀物的要求越來越高，越來越多的讀者注重讀物的設(shè)計裝幀。無論是內(nèi)文的版式設(shè)計，還是整體的裝幀設(shè)計，都是美術(shù)編輯應(yīng)掌握的能力。這項能力要求美術(shù)編輯在美術(shù)設(shè)計時，應(yīng)符合出版物的特點、風(fēng)格、屬性，同時要獨具特色。

4.計算機(jī)操作能力

融媒體時代，人們獲取信息的渠道不再局限于紙質(zhì)讀物、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體，人們更傾向于通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等終端獲取信息，隨時隨地閱讀。隨著計算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，美術(shù)編輯廣泛地應(yīng)用計算機(jī)軟件進(jìn)行輔助設(shè)計。這項技術(shù)在提高美術(shù)編輯工作效率的同時，對美術(shù)編輯的計算機(jī)操作能力也提出了新要求。美術(shù)編輯應(yīng)不斷地提升自身的計算機(jī)操作能力，熟練運用相關(guān)編輯軟件，以使工作完成得游刃有余。

二、融媒體時代美術(shù)編輯能力培養(yǎng)的對策

1.審美能力的培養(yǎng)

朱熹曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！滨r活的靈感和豐富的素材不會憑空產(chǎn)生，靈感往往來源于豐富的知識儲備，因此，美術(shù)編輯應(yīng)通過不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的能力。美術(shù)編輯應(yīng)從日常生活和工作學(xué)習(xí)入手，收集、整理和積累相關(guān)資料與素材，如，參加繪畫展，觀摩他人的繪畫與書法作品，了解并學(xué)習(xí)戲劇、建筑、雕塑等方面的知識，等等。通過參與上述活動，美術(shù)編輯能不斷開闊自己的視野，汲取其中的設(shè)計技巧與審美觀念。美術(shù)編輯應(yīng)記錄并總結(jié)日常接觸的藝術(shù)表達(dá)方式、經(jīng)典的藝術(shù)元素等，將其融入自己的美術(shù)設(shè)計。計算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用豐富了人們獲取知識和信息的方式，也為培養(yǎng)美術(shù)編輯的審美能力提供了新途徑。美術(shù)編輯不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)觀摩相關(guān)的藝術(shù)作品，收集設(shè)計技巧與時尚元素，而且可以通過各種美術(shù)論壇與全國各地的設(shè)計師、設(shè)計專業(yè)的學(xué)生討論、溝通，從中汲取經(jīng)驗、激發(fā)靈感。此外，美術(shù)編輯的人文底蘊也很重要。美術(shù)編輯應(yīng)根據(jù)自己設(shè)計的讀物了解、學(xué)習(xí)相應(yīng)的人文知識，閱讀有關(guān)的讀物，在提升自身能力的同時，潛移默化地豐富自身的文化內(nèi)涵，在一定程度上使自己的作品更具文化底蘊。美術(shù)編輯應(yīng)注重自身審美能力的培養(yǎng)，在生活中應(yīng)敏銳地洞察流行的藝術(shù)風(fēng)格與變化趨勢，在學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)自身的直覺性、發(fā)散性的審美意識。久而久之，經(jīng)過不斷地積累與學(xué)習(xí)，美術(shù)編輯的審美能力就會提升。

2.認(rèn)知能力的培養(yǎng)

融媒體時代下，美術(shù)編輯的認(rèn)知能力主要為政治認(rèn)知能力，提升該方面能力必須加強(qiáng)思想政治教育。在日常生活和工作中，美術(shù)編輯應(yīng)多關(guān)注時事新聞等。出版單位應(yīng)重視美術(shù)編輯的思想政治教育，如定期舉辦思想政治教育活動以及相關(guān)講座等，以此端正美術(shù)編輯的認(rèn)知和思想觀念，保證美術(shù)編輯的思想始終順應(yīng)主流，與時展同頻共振。

3.設(shè)計能力的培養(yǎng)

融媒體時代下，以往大眾化的作品難以吸引讀者的注意，故步自封的思維無法適應(yīng)時代的潮流，只有個性化、富有創(chuàng)意的美術(shù)設(shè)計才能吸引讀者的目光，因此，提升美術(shù)編輯的設(shè)計能力就顯得至關(guān)重要。關(guān)于培養(yǎng)并提升美術(shù)編輯的設(shè)計能力，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下兩方面進(jìn)行。

（1）理論知識的學(xué)習(xí)

理論知識是美術(shù)編輯工作的基礎(chǔ)，完備的理論知識是美術(shù)編輯更好地進(jìn)行設(shè)計的前提。美術(shù)編輯不僅需要熟知美術(shù)基礎(chǔ)知識，而且要掌握設(shè)計專業(yè)理論、藝術(shù)理論、美學(xué)理論等相關(guān)知識，如透視學(xué)、光影學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識，從而更好地進(jìn)行設(shè)計。在工作之余，美術(shù)編輯可以通過觀看網(wǎng)絡(luò)課程、閱讀圖書等形式學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，在工作中將理論與實踐相結(jié)合，以此檢驗自身對理論知識的掌握程度。

（2）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

美術(shù)編輯的設(shè)計能力不僅指日常的設(shè)計工作，而且包括創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。只有擁有創(chuàng)新思維，美術(shù)編輯才能設(shè)計出更具特色的作品，以此吸引讀者的眼球。反之，千篇一律、索然無味的美術(shù)設(shè)計終將會被市場淘汰。培養(yǎng)美術(shù)編輯的創(chuàng)新思維，首先是改變其以往的美術(shù)設(shè)計思維方式。傳統(tǒng)媒體的美術(shù)設(shè)計更傾向于版面外觀上的美化效果，如封面、圖片編排、字體設(shè)計美化等。在融媒體時代，內(nèi)容與版面相結(jié)合的設(shè)計思路成為主流，美術(shù)編輯不能將思維局限在圖片、版式設(shè)計中，還應(yīng)將思維延伸至出版物以外的方方面面，明確把握作品的時代特征、文化背景、讀者心理以及營銷狀況等。其次，美術(shù)編輯可以通過開展創(chuàng)新思維活動的訓(xùn)練，按照“觀察—聯(lián)想—思考—篩選—設(shè)計”的步驟，強(qiáng)化自身的創(chuàng)新思維。如，在日常工作中，美術(shù)編輯應(yīng)認(rèn)真揣摩每幅圖片的風(fēng)格特色，體會文化內(nèi)涵，拓展設(shè)計思路，通過對比篩選，選擇最優(yōu)思路，并將其具象化。最后，在培養(yǎng)創(chuàng)新思維時，美術(shù)編輯還應(yīng)聯(lián)系實際，以讀者為中心創(chuàng)新美術(shù)設(shè)計。如，在設(shè)計兒童讀物的插圖時，美術(shù)編輯應(yīng)考慮兒童的興趣愛好，將圖片設(shè)計得生動有趣、更加富有童真童趣。

4.計算機(jī)操作能力的培養(yǎng)

融媒體時代，出版物具有多種形式，在工作中，美術(shù)編輯應(yīng)熟練掌握各種數(shù)字出版設(shè)計軟件。美術(shù)編輯應(yīng)充分應(yīng)用新媒體技術(shù)突出業(yè)務(wù)優(yōu)勢，潛心研究，利用其將文字內(nèi)容、設(shè)計觀念傳達(dá)給讀者。常見的軟件有AdobeIllustrator、AdobeInDesign、CorelDRAW、FrameMaker等，這些軟件的開發(fā)和使用為出版物的創(chuàng)新設(shè)計提供了廣闊的空間，也讓美術(shù)編輯更加細(xì)致、準(zhǔn)確地加工、制作美術(shù)作品，使其精妙的設(shè)計思路付諸實踐，從而增強(qiáng)版面設(shè)計的表達(dá)效果。另外，融媒體時代下的美術(shù)編輯，除了學(xué)習(xí)運用相關(guān)的設(shè)計軟件外，還應(yīng)學(xué)習(xí)QQ、微信、微博等交流軟件，以便于交流、溝通。

結(jié)語

融媒體時代背景下，大眾審美要求的提升，對美術(shù)編輯的個人能力提出了更高的要求。美術(shù)編輯應(yīng)不斷地提升自己的審美能力、認(rèn)知能力、設(shè)計能力和計算機(jī)操作能力，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，開闊視野，提高技能，從而更好地勝任這份工作。

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作者：徐敏 單位：安徽人民出版社