妊娠合并糖尿病患者健康教育論文

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1資料與方法

1.1一般資料

采用隨機(jī)數(shù)法將患者分為兩組，各90例，觀察組中63例初產(chǎn)婦，27例經(jīng)產(chǎn)婦，平均年齡（29.1±3.5）歲，體重（24.2±6.6）kg/m2，早產(chǎn)占5例；對(duì)照組中60例初產(chǎn)婦，30例經(jīng)產(chǎn)婦，平均年齡（27.1±3.7）歲，體重（25.1±7.5）kg/m2；兩組患者在年齡、體重等資料相比差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2方法

入院患者均根據(jù)其臨床癥狀、病史等給予基本治療，對(duì)照組治療時(shí)實(shí)施常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組實(shí)施健康教育干預(yù)，具體方法如下：通過(guò)運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊咭约盎颊呒覍龠M(jìn)行健康教育，教育方式可以根據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況進(jìn)行開展，如：一對(duì)一相結(jié)合、開展座談、短信、電話等，根據(jù)孕婦的家庭情況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、文化程度等進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，并且根據(jù)孕婦的年齡、體重、胎齡、血糖、飲食熱量、妊娠期和分娩期以及產(chǎn)褥期的每個(gè)階段給予相關(guān)育的健康教育。其健康教育內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)。

1.2.1心理健康教育護(hù)理人員要加強(qiáng)患者心理護(hù)理，和患者建立良好的關(guān)系，并耐心的解答患者治療過(guò)程中存在的疑問(wèn)，消除患者恐懼、害怕等負(fù)面心理，提高患者治療依從性。

1.2.2飲食和運(yùn)動(dòng)教育孕婦在治療過(guò)程中要加強(qiáng)飲食健康教育，讓孕婦盡可能飲食富含纖維素以及維生素等食物，盡量遵循“多餐少飲”等原則，每天攝入的總熱量保持30～35kJ/kg，結(jié)果比例：蛋白質(zhì)占20%，碳水化合物占50～55%，脂肪占2～30%。飲食控制的同時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)教育指導(dǎo)，指導(dǎo)患者進(jìn)行舒緩運(yùn)動(dòng)方式。

1.2.3分娩期健康教育根據(jù)孕婦自身情況進(jìn)行分娩期知識(shí)的普及，讓孕婦能夠順利度過(guò)分娩期。

1.2.4產(chǎn)褥期健康教育加強(qiáng)孕婦產(chǎn)褥期健康教育，加強(qiáng)孕婦母乳喂養(yǎng)、控制孕婦飲食，定期檢測(cè)血糖，將于產(chǎn)后感染發(fā)生率。

1.3檢測(cè)指標(biāo)

患者治療、護(hù)理過(guò)程中要?jiǎng)討B(tài)檢查患者血糖，密切觀察患者病情變化以及母嬰各項(xiàng)指標(biāo)。

1.4統(tǒng)計(jì)方法

對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行SPSS16軟件分析，對(duì)于計(jì)量資料采用“x±s”表示，將得到數(shù)據(jù)通過(guò)t方法進(jìn)行檢驗(yàn)；對(duì)于計(jì)數(shù)資料則采用n表示，并進(jìn)行x2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

本次研究中，實(shí)驗(yàn)組母嬰并發(fā)癥發(fā)生率（20.0%），低于對(duì)照組（43.3%），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；實(shí)驗(yàn)組血糖控制滿意率（96.7%），高于對(duì)照組（77.8%）差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

3討論

根據(jù)相關(guān)研究結(jié)果顯示：孕婦妊娠期血糖升高對(duì)孕婦和新生兒均會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，并且遠(yuǎn)期并發(fā)癥也比較明顯。因此，孕婦在妊娠期采取積極有效的方法治療顯得至關(guān)重要，它將能夠有效的改善孕婦和新生兒生命質(zhì)量。健康教育在妊娠合并糖尿病孕婦中使用較多，并取得理想效果，它主要從患者心理、飲食、運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)等知識(shí)對(duì)患者進(jìn)行普及，讓患者能夠從自身做起，提高治療、護(hù)理技能，降低并發(fā)癥和病死率。

作者：何素英 單位：邢臺(tái)縣醫(yī)院