虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)的應(yīng)用

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［摘要］計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，讓虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用成了現(xiàn)實(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，減輕了設(shè)計(jì)人員的工作量，讓他們能以較少的時(shí)間完成更高質(zhì)量的工作。同時(shí)，虛擬技術(shù)的應(yīng)用突破了二維空間的限制，可以將設(shè)計(jì)方案立體的展現(xiàn)出來(lái)，便于設(shè)計(jì)人員直觀的感受設(shè)計(jì)方案的呈現(xiàn)效果，幫助設(shè)計(jì)人員完善設(shè)計(jì)方案，給用戶呈現(xiàn)一個(gè)更好質(zhì)量的景觀設(shè)計(jì)。本文將針對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的概念與特征，以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用進(jìn)行研究。

［關(guān)鍵詞］景觀設(shè)計(jì)；虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；計(jì)算機(jī)技術(shù)

1虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的概念與特征

1.1虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的概念

虛擬技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，制造一種虛擬的圖像，能給人視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)上的直觀的感受，如同海市蜃樓，將虛擬的事物呈現(xiàn)在人們面前，給人一種真實(shí)感受，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能減少設(shè)計(jì)人員的工作量，并提升實(shí)際工作效率[1]。在現(xiàn)實(shí)生活中，設(shè)計(jì)人員可以通過(guò)VR技術(shù)將虛擬實(shí)物以不同的形式呈現(xiàn)，例如合理的實(shí)質(zhì)化和可視化相關(guān)概念，并根據(jù)實(shí)際需要，建立逼真的圖像，而且虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不受環(huán)境制約，可以在任何環(huán)境下實(shí)現(xiàn)模擬訓(xùn)練。模擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)主要是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，然后根據(jù)用戶需求，將方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬演練，并在模擬演練的過(guò)程中尋找設(shè)計(jì)方案中的不足，將其完善，以此來(lái)滿足實(shí)際需要。

1.2虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特征

1.2.1存在感

用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)呈現(xiàn)的事物，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)并不真實(shí)存在，即不會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境造成實(shí)質(zhì)影響，人們也觸摸不到它，但它仍有一定的存在感，即通過(guò)三維技術(shù)呈現(xiàn)，虛擬事物能以一畫面的形式呈現(xiàn)在人們的面前，而且虛擬事物可以達(dá)到極其逼真的效果，能給人和周圍的環(huán)境產(chǎn)生影響。

1.2.2自主性

雖然虛擬技術(shù)不受客觀條件限制，在技術(shù)允許的條件下，設(shè)計(jì)人員能隨心所欲的呈現(xiàn)出自己想要的畫面，即使是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)設(shè)計(jì)的景觀，也要遵循一定的客觀原則，不能違背自然規(guī)律[2]。例如玻璃掉落了，在地心引力的作用下，玻璃會(huì)向下掉，在虛擬技術(shù)中，設(shè)計(jì)人員不能天馬行空，自由發(fā)揮，而是也要遵循這一常識(shí)，使玻璃呈現(xiàn)向掉落的景象，給人一種真實(shí)感，使其具備一定的合理性和科學(xué)性。

1.2.3多感知性

感知性是指人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等，虛擬技術(shù)呈現(xiàn)的事物，雖然并不客觀存在，但仍能給人視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感知效果。理想狀態(tài)下的虛擬技術(shù)，能給人一種直觀感受，使人明知它是一個(gè)虛擬事物，但仍會(huì)受其影響。

1.2.4交互性

真實(shí)景觀一旦成型，設(shè)計(jì)人員無(wú)法輕易將它改變，但虛擬景觀設(shè)計(jì)人員可以隨性所欲的改動(dòng)。因此，設(shè)計(jì)人員在制定一個(gè)方案前，可以先通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將設(shè)計(jì)方案呈現(xiàn)，然后根據(jù)虛擬圖像反饋的信息，對(duì)方案再進(jìn)行完善。例如某一城市要建造一城市園林，設(shè)計(jì)人員先通過(guò)虛擬技術(shù)，將設(shè)計(jì)方案在建設(shè)地呈現(xiàn)了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)這種建設(shè)方案會(huì)對(duì)城市的河流造成影響，于是在圖像呈現(xiàn)的信息基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)方案，并最終設(shè)計(jì)了一個(gè)既不影響河流，還將河流景觀融入到園林景觀中的優(yōu)秀方案，獲得了用戶的廣泛好評(píng)。

2虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

2.1虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用要求

在實(shí)際過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員要對(duì)景觀進(jìn)行全局考慮，例如景觀如何布局、設(shè)計(jì)理念，以及景觀的綠化、建筑物、植被、雕塑、水流等，都需要設(shè)計(jì)人員提前考慮，但如果沒(méi)有參照物，設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)很難做到面面俱到，這會(huì)導(dǎo)致在建設(shè)過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員需要根據(jù)實(shí)際情況不斷修改自己的設(shè)計(jì)方案，這會(huì)影響施工進(jìn)程，甚至還會(huì)出現(xiàn)返工情況，造成工期延誤和資源浪費(fèi)。在設(shè)計(jì)景觀方案時(shí)，合理利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將景觀提前用虛擬的圖像呈現(xiàn)，設(shè)計(jì)人員在根據(jù)圖像的反饋，對(duì)設(shè)計(jì)方案在實(shí)際呈現(xiàn)的效果進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)圖像呈現(xiàn)效果，修改方案中不足的部分，力求將方案做到最優(yōu)，為景觀建造和最后的呈現(xiàn)效果打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[3]。設(shè)計(jì)人員在利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)時(shí)，要靈活運(yùn)用三維圖像動(dòng)畫效果，提前感受和體驗(yàn)方案的最終呈現(xiàn)效果。設(shè)計(jì)人可以將虛擬圖像的呈現(xiàn)與設(shè)計(jì)景觀的實(shí)際建設(shè)場(chǎng)地相結(jié)合起來(lái)，充分考慮設(shè)計(jì)場(chǎng)地的各種客觀條件，如地形、氣質(zhì)、植被等，要盡可能的將環(huán)境對(duì)景觀的影響降到最低[4]。人為設(shè)計(jì)的景觀還要與周圍的環(huán)境相融合，不能使其產(chǎn)生突兀之感，若人為景觀與周圍環(huán)境格格不入，不但體現(xiàn)不出景觀的藝術(shù)之美，反而會(huì)起到一種破壞環(huán)境之美的惡果。例如我國(guó)的一些省市，想極力打造自身特色，競(jìng)相效仿建造地標(biāo)性建筑，有些取得了極佳的效果，為城市曾輝不少，如上海的東方明珠塔，但有些卻東施效顰，在建造過(guò)程中一味追求大、造價(jià)昂貴、標(biāo)新立異等，沒(méi)有考慮到當(dāng)?shù)氐娜藶榄h(huán)境、地區(qū)特色，以及建筑物與周圍環(huán)境的融合，最終使地標(biāo)建筑成了建筑界的“東施”，頻頻遭受人吐糟。

2.2虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用必要

在傳統(tǒng)景觀的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員需要手繪園林的呈現(xiàn)效果，并針對(duì)方案中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)討論和推敲，同時(shí)還需要繪制合理的全面圖，對(duì)景觀的整體呈現(xiàn)效果進(jìn)行評(píng)估，而且還需要將方案的最終呈現(xiàn)效果展示給用戶看，以便能達(dá)到用戶的滿意，將方案付諸實(shí)施的目的。傳統(tǒng)的方案，需要設(shè)計(jì)人員需要畫不斷大量的圖，而且它的呈現(xiàn)效果也是片面的、不完全的，相比虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)人員工作量要大很多，而且呈現(xiàn)的效果不佳，不能做到面面俱到。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，則可以改變傳統(tǒng)模式下的景觀設(shè)計(jì)的不足，一方面可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將設(shè)計(jì)方案以圖像的形式呈現(xiàn)出來(lái)，而且修改也很方便，不需要設(shè)計(jì)人員反復(fù)畫圖，還能立體的將整個(gè)設(shè)計(jì)效果呈現(xiàn)出來(lái)。另一方面便于設(shè)計(jì)人員對(duì)設(shè)計(jì)方案呈現(xiàn)效果的感受，并能根據(jù)圖像反饋完善設(shè)計(jì)方案，也能讓用戶直觀的感受到景觀設(shè)計(jì)方案最終的呈現(xiàn)效果，并針對(duì)設(shè)計(jì)方案提出一些自己的意見(jiàn)，這能提升園林的最終呈現(xiàn)效果和用戶滿意度。

2.3虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程

景觀內(nèi)各景之間需要存在良好的靈活性，要求設(shè)計(jì)人員在用虛擬技術(shù)設(shè)計(jì)景觀建造方案時(shí)，對(duì)景觀的整體構(gòu)造要有清晰的思路，能感受到設(shè)計(jì)方案的呈現(xiàn)效果，然后利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將設(shè)計(jì)方案用立體的圖像形象的展示出來(lái)。合理利用計(jì)算機(jī)具備的模擬功能，將設(shè)計(jì)方案中的點(diǎn)、線、面有效組合，將設(shè)計(jì)方案中的景觀靈活的展現(xiàn)出來(lái)，例如設(shè)計(jì)方案中的假山、建筑物等，都能利用計(jì)算機(jī)技術(shù)直觀的展示出來(lái)，能給設(shè)計(jì)人員一個(gè)直觀的參照目標(biāo)，使他對(duì)最終的呈現(xiàn)方案進(jìn)行評(píng)估，從而不斷完善景觀的設(shè)計(jì)方案。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)雖然給設(shè)計(jì)人員到來(lái)了很大的便利，但它具有較高的技術(shù)要求，這需要高校在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中，重視學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐操作的雙向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生成為理論知識(shí)過(guò)硬、操作水平一流的優(yōu)秀技術(shù)人才。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，我國(guó)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也在不斷完善，并衍生了大量功能，人們比較廣泛使用的有VR技術(shù)和3D技術(shù)，VR技術(shù)是利用三維語(yǔ)言圖像技術(shù)，用一種虛擬的圖像將設(shè)計(jì)方案呈現(xiàn)出來(lái)，VR技術(shù)呈現(xiàn)的模擬方案，能充分的展示出設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念和方案的設(shè)計(jì)效果。3D技術(shù)是以VRMA技術(shù)為基礎(chǔ)，通過(guò)傳輸，利用攝像頭在模擬環(huán)境中進(jìn)行有效引導(dǎo)，提升模擬效果[5]。

2.4虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用前景

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，尤其是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)概念的提出和應(yīng)用，給設(shè)計(jì)工作者的工作模式及工作理念帶來(lái)了顯著變化，給設(shè)計(jì)工作者工作提供便利的同時(shí)，還提高了他們的工作效率。與傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作相比，虛擬技術(shù)的應(yīng)用突破了二維模式的限制，使設(shè)計(jì)者能利用虛擬空間，不受客觀條件限制的將自己的設(shè)計(jì)方案用一種逼真的圖像、動(dòng)畫效果呈現(xiàn)出來(lái)，幫助他們了解設(shè)計(jì)方案中的不足和缺陷，并根據(jù)圖像反饋進(jìn)行完善和改正。高校教學(xué)中，要重視虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的創(chuàng)新，通過(guò)不斷融入新的理念和新的技術(shù)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀VR技術(shù)人才，使他們能更好的為社會(huì)服務(wù)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，高校老師要讓學(xué)生懂得，利用虛擬技術(shù)進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)，既要考慮景觀的藝術(shù)性、設(shè)計(jì)理念，和周圍環(huán)境的融合等，還要秉承人文理念，以便景觀更好的為用戶服務(wù)。

3總結(jié)

虛擬現(xiàn)代技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，既提高了設(shè)計(jì)人員的工作效率，也減輕了設(shè)計(jì)人員的功能工作量。同時(shí)，它還對(duì)設(shè)計(jì)人員的工作方式和工作理念，起到了一種顛覆性作用，它突破了傳統(tǒng)的二維空間的限制，使設(shè)計(jì)人員能通過(guò)立體的空間將自己的設(shè)計(jì)方案展示出來(lái)，有助于他們更直觀的感受設(shè)計(jì)方案的呈現(xiàn)效果，并根據(jù)圖像反饋的消息，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改和完善?，F(xiàn)階段，市場(chǎng)更需要高校為社會(huì)培養(yǎng)更多VR技術(shù)人才，與此同時(shí)，設(shè)計(jì)人員還要不但提升自己的設(shè)計(jì)水平和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)利用水平，為大眾呈現(xiàn)一些更高質(zhì)量的景觀美景。

參考文獻(xiàn)

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作者：李璐 單位：福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校