高等職業(yè)教育管理體制創(chuàng)新

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1我國高等職業(yè)教育管理體制的改革創(chuàng)新主要內容

1.1從宏觀角度來看

從宏觀的角度來看，我國的高等職業(yè)教育管理體制改革通常是指，在依據(jù)相關的規(guī)定與原則的基礎上，來對高等職業(yè)教育的相關機構以及管理權限等內容進行全面的劃分與調整。管理機制的創(chuàng)新與改革，能夠促使各高職院校形成一個全新的且能夠更加符合時展需要的教育管理機制，并進一步提高高等職業(yè)教育的實際教學質量與教學效率，同時還能促使學校與社會以及政府之間的關系能夠更加明確，且包其能夠并向著協(xié)調性的方向發(fā)展，從而全面的發(fā)揮三者之間的性能與作用，來為我國高等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展與進步提供一定的推動力。

1.2從高職院校內部來看

現(xiàn)階段，我國高職院校在進行教育管理體制改革的過程中，其所遵循的主要創(chuàng)新目標是，全面建立起能夠更加適應國家市場經濟發(fā)展需要的高等教育管理體系，從而進一步提高學校的自主辦學能力。因此，高職院校要想真正建立起高職院?？茖W且靈活合理的教育管理體制，就要求其必須全面提高學校內部的管理能力與管理水平，建立起完善的教育管理機構，并進一步明確學校內部的人事分配制度，促使高職院校的教學質量與科研管理能力能夠得到全面而又充分的提高，并努力完善后勤服務水平等。例如我市某高職院校，專業(yè)的管理沒有進行細致的劃分，導致出現(xiàn)了專業(yè)重復的現(xiàn)象，專業(yè)名稱各不相同，但是教學內容沒有過大的差異，該校雖然有大量專業(yè)，學生學習的內容卻大致相同，即使有區(qū)別也是大同小異，這種情況就是學校領導對內部管理不協(xié)調造成的問題，出現(xiàn)這種情況，學校自然無法培養(yǎng)出社會需要的專業(yè)型人才。

2我國高等職業(yè)教育管理體制的改革創(chuàng)新策略分析

2.1努力實現(xiàn)高等職業(yè)教育管理工作的自主化

由于國家政府部門對高等職業(yè)教育管理工作的干預力度過大，使得其在實際的管理過程中缺乏一定的自主性，再加上政府對于高職院校的教育管理工作的規(guī)劃與控制過于具體，從而使得其自身的創(chuàng)新積極性得不到全面的發(fā)揮，這就在很大程度上導致我國高職院校的職業(yè)教育管理體制改革創(chuàng)新工作受到限制。所以說，要想更加全面而又具體的進行高等職業(yè)教育管理體制的創(chuàng)新與改革工作，就要求其必須及時的轉換管理模式，降低國家政府部門的控制力度，來促使其能夠更加自主的探尋相關的創(chuàng)新改革方法與政策[5]。國家的相關部門也要進一步為高等職業(yè)教育的管理體制改革提供更好的環(huán)境與服務，來促使地方的建設活動能夠更加全面的與高職院校的管理工作全面配合并相互促進，努力提高我國高等職業(yè)教育管理體制的創(chuàng)新能力與水平。

2.2建立起全面的教育管理體制創(chuàng)新理念

現(xiàn)階段，受到我國社會主義經濟改革的影響作用，使得人們對于高等職業(yè)教育體制改革創(chuàng)新的要求也越來越高。要想全面的提高我國高職院校的教學質量與水平，促使其形成更高的社會競爭力，就要求其在全面進行觀念創(chuàng)新的基礎上，來進一步建立起更加科學合理的職業(yè)教育管理理念。這就要求高職院校在職業(yè)教育管理體制的創(chuàng)新改革過程中，必須制定一個明確的發(fā)展目標，并努力提高自身在國家社會發(fā)展過程中的重要作用，促使其能夠在社會建設的過程中有一個明確的定位。

2.3努力完善高職院校內部管理體制的創(chuàng)新工作

在我國高等職業(yè)教育的管理體制改革工作中，努力完善高職院校內部管理體制的創(chuàng)新工作是改革工作中的核心環(huán)節(jié)。一方面，高職院校必須將其內部的各個管理機構依據(jù)其實際的職能作用，來進行科學合理的層次劃分，并確保各個層次之間能夠對其自身的責任與分工進行深入的明確與掌握。另一方面，高職院校在進行內部管理體制的創(chuàng)新改革時，必須要充分的依據(jù)其自身的發(fā)展需要以及實際的人才培養(yǎng)目標，結合自身的辦學特色，并全面的結合其特有的地域特點，將自身的教育實力提升到一個新的高度與水平。

3結語

我國高職院校的職業(yè)教育管理系統(tǒng)，不僅僅是用于促進學校與社會以及政府部門之間協(xié)調發(fā)展的重要途徑，同時也是實現(xiàn)其內部管理質量合理提升的重要方法。然而，現(xiàn)階段我國的高等職業(yè)教育改革往往還缺乏清晰的管理權限和完善的法律法規(guī)以及先進的改革理念，因此，高職院校在進行職業(yè)教育管理體制的改革創(chuàng)新時，要努力實現(xiàn)高等職業(yè)教育管理工作的自主化，并進一步建立起全面的職業(yè)教育管理體制創(chuàng)新理念，來不斷完善高職院校內部管理體制的創(chuàng)新工作，從而確保其能夠在新時代的環(huán)境背景下，更好的進行高等職業(yè)教育管理體制的改革與創(chuàng)新工作。

作者：華偉鋒 單位：無錫商業(yè)職業(yè)技術學院