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一、思想政治教育所運行的體制要完善
體制機制是一項制度和政策工作能夠良好實施的重要的保證,但是就目前的體制機制來說對于思想政治教育管理工作的開展來說,現(xiàn)行體制存在著諸多的問題,比如機構(gòu)設(shè)置的不合理,分工不明確,具體工作開展時難以統(tǒng)一,工作效果就難以有保證。為了提高思想政治教育管理工作的成效,更好地發(fā)揮出其重要的作用,我們應(yīng)該在現(xiàn)有體制機制的基礎(chǔ)上,不斷地完善體制機制,進(jìn)一步的提高體制的關(guān)系,改善思想政治教育管理工作的運行范圍。要完善體制機制要這樣做:首先,各級黨委領(lǐng)導(dǎo)在工作上要加強各個相關(guān)鼓勵部門之間的聯(lián)系,現(xiàn)行的思想政治教育管理工作在為具體的管理工作提供了基本的框架,大的范圍內(nèi)規(guī)范準(zhǔn)則已經(jīng)形成,但是有些細(xì)則還需要進(jìn)行規(guī)范,所以在還需要在新的具體情況下進(jìn)行改革和發(fā)展,在實際的工作中,各級黨委,應(yīng)該以黨組織為核心,各級政府機構(gòu)之間應(yīng)該密切的配合,相互之間進(jìn)行良好的配合,轉(zhuǎn)變思想,共同進(jìn)步,不斷地為思想政治教育管理工作的發(fā)展打下基礎(chǔ)。其次,在教育管理工作隊伍也應(yīng)該進(jìn)行更新和完善,思想政治教育管理工作者是是思想政治教育管理工作的重要的實施實行者,所以思想政治教育管理工作管理者與思想政治教育工作的貫徹實施能否取得重要成果的關(guān)鍵之所在,所以思想政治教育管理工作者的隊伍必須更新,思想政治教育管理工作者首先應(yīng)該首先能夠保證自己在思想上能夠保持與時俱進(jìn),運用和掌握最新的思想武裝自己,加強內(nèi)部的制度建設(shè),建立相對比較完善的人員流動與管理制度,只有這樣才能保證思想政治教育工作的進(jìn)一步展開。
二、管理模式的轉(zhuǎn)換是思想政治教育管理的發(fā)展和創(chuàng)新的重要體現(xiàn)
思想政治教育管理工作的重要關(guān)鍵點體現(xiàn)在思想政治教育管理工作中的管理上面。要想尋求思想政治教育管理工作的創(chuàng)新,必須從管理上面下功夫。管理的模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變是一項最好的出路,那么就實際的工作而言,如何更好地進(jìn)行管理工作的更新這是下一步在實際的工作中,我們應(yīng)該著重重視的,就具體的轉(zhuǎn)變模式,我們結(jié)合前人已有的經(jīng)驗提出以下幾種轉(zhuǎn)變的模式。第一,發(fā)揮受教育者的主觀能動性。思想政治教育過程是一項雙向交流溝通的重要過程,在這個過程中有著教育者和受教育者兩方面的力量,作為傳統(tǒng)的管理模式我們注重在教育過程中,教育者的重要作用,往往弱化了受教育者的主觀能動性,這就是我們應(yīng)該能夠改觀的,在思想政治教育規(guī)程中,我們既要重視教育者的主導(dǎo)作用,同時還應(yīng)該積極的發(fā)揮出受教育者的主觀能動性,能夠讓受教育者的主觀創(chuàng)新的思維得到擴展和發(fā)揮,這樣更加有利于教育理念的滲透。第二,應(yīng)該由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變成為創(chuàng)新能力型。思想政治教育的目標(biāo)主要是教會學(xué)生生存,增強學(xué)生在社會中的獨立生存能力;教會學(xué)生自我教育和管理,只有學(xué)會自我管理和教育,這樣才能夠不斷的提高自己,不斷地發(fā)展自己,不斷地使自己進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,才能夠成材。因此,具有創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的學(xué)生才是創(chuàng)造型人才。第三,由純粹的說教型教育向關(guān)懷型教育轉(zhuǎn)變。教育過程是學(xué)生和教師雙向互動的復(fù)雜過程,經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗表明,單憑枯燥無味的說教模式來進(jìn)行思想政治教育管理的工作,教學(xué)效率一直沒有明顯提高。所以,在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中,不應(yīng)該讓學(xué)生們只是被動的死記硬背,而不能夠與他們的科學(xué)文化素質(zhì)和實際行動結(jié)合起來,從而學(xué)生被動接受的知識就會變成空話。因此,教師要把情感化作強大的教育力量,淘汰以往的說教式、單純灌輸?shù)乃枷胝谓逃J?,情智教育代替知識教育,讓學(xué)生身心和諧發(fā)展。能夠教會學(xué)生不斷地自我教育和管理,使學(xué)生們在生活中控制自己、看清自己、完善自己,抵制錯誤思想,從而能夠服務(wù)社會、改造社會,真正成為社會主義接班人。思想政治教育管理對學(xué)生的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,所以我們要緊隨時代的步伐,不斷更新思想政治教育理念,探索創(chuàng)新思想政治教育模式,切實地完善思想政治教育管理的創(chuàng)新和發(fā)展。
作者:夏佳莉 劉麗萍 單位:聊城大學(xué)教育管理專業(yè)在職研究生