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高校學(xué)生教育管理模式創(chuàng)新研究

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高校學(xué)生教育管理模式創(chuàng)新研究

【摘要】當今社會是一個大數(shù)據(jù)的時代,信息技術(shù)快速發(fā)展,人們的思想和行為方式也發(fā)生了變化,從而為高校學(xué)生教育管理模式帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。本文結(jié)合調(diào)查資料,就大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生教育管理模式創(chuàng)新進行研究,主要涉及大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生教育管理模式面臨的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新措施。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)高校學(xué)生教育管理挑戰(zhàn)和措施

1.大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生教育管理模式所面臨的挑戰(zhàn)

1.1工作者能力不足

當今高校學(xué)生的教育管理多采用傳統(tǒng)模式,利用板書、PPT進行課上講解,課后布置作業(yè),方式死板,難以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師的傳統(tǒng)觀念根深蒂固,極難改變,缺乏利用大數(shù)據(jù)的意識。而且部分教師對計算機的運用程度較低,對信息技術(shù)的掌握能力不足,缺乏利用大數(shù)據(jù)的技術(shù)條件。即使進行數(shù)據(jù)分析,也多為問卷調(diào)查,無法準確、快速的反映學(xué)生的現(xiàn)實狀況及自身需要。教育工作者的意識和技術(shù)無法滿足大數(shù)據(jù)時代的需要,無法適應(yīng)當今社會現(xiàn)代化的要求。

1.2信息管理難度大

一方面,網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋,信息技術(shù)廣泛應(yīng)用,促進眾多新媒體設(shè)備的發(fā)展,社交、影視、購物、出行等軟件層出不窮,產(chǎn)生大量的文字、圖片、影音等,這些信息形成了龐大的數(shù)據(jù)庫。學(xué)生性格各具特色,在不同的環(huán)境下也有不同的心態(tài),所以這些數(shù)據(jù)所反應(yīng)的內(nèi)容也復(fù)雜多樣。高校對這些數(shù)據(jù)進行分析往往需要結(jié)合個人性格、情景等各方面的因素,加重了高校進行信息數(shù)據(jù)分析的任務(wù)量。另一方面,高校進行信息管理的設(shè)備多使用前人研發(fā),雖然在一定程度上提高了工作效率,但信息管理極其復(fù)雜,老舊的設(shè)備更新?lián)Q代慢無法適應(yīng)信息的快速變化。

1.3信息安全性較低

信息技術(shù)是一把雙刃劍,隨著它的進步,網(wǎng)絡(luò)安全問題也越來越嚴重。大數(shù)據(jù)背景下,網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)雜多樣,一些不法分子為了自身利益,制造病毒侵入他人系統(tǒng),盜取個人信息進行販賣。他們的手段多樣,利用網(wǎng)頁廣告、軟件攜帶等,使用戶在毫不知情的情況下泄露自身信息。調(diào)查顯示,世界上每二十秒就會發(fā)生一次信息入侵。而高校學(xué)生缺乏對自身合法權(quán)益的維護意識,保護個人信息的能力較差,加之學(xué)校對信息的保護力度不足,使得高校中信息泄露嚴重。

2.大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新措施

以上對大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生教育管理模式所面臨的挑戰(zhàn)進行了分析,主要有工作者能力、信息管理難度、信息安全性方面的問題,下面將根據(jù)上述問題提出解決措施。

2.1樹立大數(shù)據(jù)意識

意識對于人的行為具有引導(dǎo)作用,樹立大數(shù)據(jù)的意識,有利于創(chuàng)新高校學(xué)生教育管理模式,順應(yīng)時展。首先,對網(wǎng)絡(luò)平臺的數(shù)據(jù)進行整理分析,例如:騰訊QQ,微信,微博,抖音等,切實關(guān)注學(xué)生心態(tài)及興趣,針對這些數(shù)據(jù)組織活動、開設(shè)教學(xué)課堂。其次,引進相關(guān)的技術(shù)人員,建設(shè)和培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)管理團隊,不斷提高其業(yè)務(wù)能力,優(yōu)化大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。最后,加強對大數(shù)據(jù)意識的宣傳力度,提高教師學(xué)生對大數(shù)據(jù)的了解程度,養(yǎng)成日常利用大數(shù)據(jù)的意識。

2.2加強制度建設(shè)

需要有關(guān)部門制定并完善相關(guān)法律法規(guī),為大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生教育管理模式提供制度保障。明確何種行為侵犯他人信息權(quán)益,明確侵權(quán)行為的處罰方式,防止學(xué)生無意或有意的侵權(quán)行為。同時加強執(zhí)法力度,懲戒不法分子,保護學(xué)生的合法權(quán)益。高校要注意調(diào)查社會情況,向?qū)W生揭露不法組織,教導(dǎo)學(xué)生提高安全意識。在高校系統(tǒng)中引進防火墻,防止信息泄露和不法分子入侵,保障學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全。

2.3開設(shè)數(shù)據(jù)平臺

高校應(yīng)當順應(yīng)時代需要,自主研發(fā)運用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺。聯(lián)合圖書館、學(xué)生工作處等各個高校機構(gòu),監(jiān)管網(wǎng)絡(luò),收集信息,對整合的數(shù)據(jù)進行分析處理。也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行教學(xué),為教學(xué)提供時間和空間上的便利。比如利用藍墨云班課進行課堂交互,提高學(xué)生對課堂的參與度。

3.總結(jié)

大數(shù)據(jù)的背景對于高校學(xué)生教育管理模式既是機遇又是挑戰(zhàn),因此高校應(yīng)準確把握機遇、積極迎接挑戰(zhàn),解決當前所面臨的問題,推動高校學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新。高校要樹立大數(shù)據(jù)意識,完善教育管理制度,建設(shè)教育管理平臺,合理利用大數(shù)據(jù),培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代青年。

參考文獻:

[1]時鐘平,柯鐵軍,薛傳佳等.大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新———基于燕山大學(xué)“燕園在線”網(wǎng)絡(luò)綜合服務(wù)平臺的思考[J].學(xué)理論,2016(7):181-182.

[2]陳文,蒲清平,鄒放鳴等.大數(shù)據(jù)時代的高校學(xué)生教育管理模式轉(zhuǎn)變與應(yīng)對策略[J].江蘇高教,2017(1):67-69.

[3]楊瑩瑩.大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生教育管理模式存在的問題及應(yīng)對策略[J].西部素質(zhì)教育,2017(14):92-9

作者:劉釗勇 單位:四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院