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基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)提高學(xué)生的實(shí)踐能力

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基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)提高學(xué)生的實(shí)踐能力

摘要:隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,我國的教育事業(yè)在不斷的提升,傳統(tǒng)的教育模式已不能滿足現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要下對會(huì)計(jì)教學(xué)工作的要求,因此,要培養(yǎng)真正有技術(shù)型應(yīng)用的人才,會(huì)計(jì)教學(xué)中是必要引用新的有效的教學(xué)方法,形成新的教學(xué)模式。本文介紹了多媒體教學(xué),案例教學(xué),開放式教學(xué)等新的方法并對會(huì)計(jì)教學(xué)也提出了一些新的建議,從而改善原有的教學(xué)模式,以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)教學(xué);實(shí)踐能力;職業(yè)素養(yǎng)

長期以來,在會(huì)計(jì)教學(xué)過程中,人們對案例教學(xué)沒有給予足夠的重視,這對激發(fā)學(xué)生思維,增強(qiáng)其實(shí)際分析、解決問題的綜合能力、促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)性都有一定的束縛。這可能和會(huì)計(jì)工作的特點(diǎn)所造成的會(huì)計(jì)案例的相關(guān)數(shù)據(jù)較為困難有關(guān)。但案例教學(xué)是一種具有啟發(fā)、誘導(dǎo)、決策等功能的新型教學(xué)方法,對培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的宗和素質(zhì)很有幫助。教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),或者在有條件的情況下,深入企業(yè)掌握現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)工作的第一手資料,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,編輯相關(guān)的案例應(yīng)用到課堂教學(xué)中。基礎(chǔ)教學(xué)會(huì)計(jì)有很強(qiáng)的技術(shù)性和理論性,因此只有改善原有的教學(xué)模式,提高教學(xué)實(shí)踐能力,才可以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展,總之我們在實(shí)際教學(xué)中,要引用學(xué)生不斷思索,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)學(xué)生通過自己的觀察,思維,分析、選擇、領(lǐng)悟去獲取知識(shí),并把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐。

一、理論與實(shí)踐相結(jié)合

理論知識(shí)是有相關(guān)概念組成的,將充分的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,不僅可以提高學(xué)生實(shí)踐能力,同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在實(shí)踐教學(xué)中是學(xué)生熟悉掌握會(huì)計(jì)的基本理論知識(shí),相關(guān)的基本技能和流程,將教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)踐能力和技術(shù)的培養(yǎng),培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,創(chuàng)新能力綜合應(yīng)用能力,利用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備作為輔助教學(xué)工具,創(chuàng)辦校外實(shí)踐基地,開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)考察,適當(dāng)?shù)钠刚垥?huì)計(jì)行業(yè)的專家及事務(wù)所的會(huì)計(jì)師到學(xué)校講學(xué)。

二、重視教學(xué)目標(biāo)

確定的合適的教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)過程中是處于始端的,在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用人才是教學(xué)目標(biāo),重視學(xué)生的理論知識(shí)教育。再確定教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)還要認(rèn)清楚教學(xué)目標(biāo)的重要性以及超越行。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)和情感教育的目標(biāo),遇到問題時(shí)應(yīng)及時(shí)解決,提高學(xué)生的自我動(dòng)手實(shí)踐能力。案例教學(xué)是在教學(xué)過程中占據(jù)相當(dāng)重要地位的,會(huì)計(jì)學(xué)具有較強(qiáng)的理論性和專業(yè)性,為了避免教學(xué)課堂氛圍的枯燥,提高學(xué)生的聽課效率以及教學(xué)質(zhì)量,教師應(yīng)該通過講授實(shí)際的案例使學(xué)生了解明白知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用,從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

三、明確存在的問題

1、雖然會(huì)計(jì)學(xué)這門課程具有專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn),但自身還是存在很多問題的。第一,只重視了教學(xué)而忽視了學(xué)習(xí),隨著時(shí)代的發(fā)展,新的多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用于教學(xué)過程中,使得課程的豐富性得到大大的提高,然而在這個(gè)過程中,學(xué)生的實(shí)踐能力卻是一個(gè)大滑坡。在教學(xué)過程中,有些教師只是通過利用多媒體制作好的課件以幻燈片的形式展現(xiàn)給學(xué)生,且展示速度快,一直與學(xué)生只是單純地看著一張張幻燈片放完,卻沒明白其內(nèi)容,學(xué)習(xí)效率大大降低。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中只是稍微地了解到自己專業(yè)的市場就業(yè)前景以及在全國職業(yè)中的排名情況,對社會(huì)所需每個(gè)職員的職業(yè)素養(yǎng)卻無更多地深入了解,職業(yè)素養(yǎng)的教育是基礎(chǔ)新的教學(xué)內(nèi)容,老師在實(shí)際教學(xué)過程中并未充分強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)的重要性,使得學(xué)生缺乏相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)教育,不利于學(xué)生的未來發(fā)展。3、專業(yè)技能只有在實(shí)踐中通過應(yīng)用才能體現(xiàn)其價(jià)值性,然而很多學(xué)校將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用竟然相隔離,在這種教學(xué)模式下,學(xué)生學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技能都只能是虛擬化的,并沒有更多的與實(shí)踐相結(jié)合,對社會(huì)需求的了解欠缺,導(dǎo)致專業(yè)知識(shí)與社會(huì)企業(yè)不匹配,明顯落后于企業(yè)。

四、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

多元化的教學(xué)方法有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的快速發(fā)展,講授任何課程,教學(xué)方法中的過程教學(xué)法是必不可少的。沒有詳細(xì)的教學(xué)過程,教學(xué)結(jié)果自然也不會(huì)有好的成效。運(yùn)用圖形的方法可以將不同的知識(shí)點(diǎn)連接起來,學(xué)生可以更加系統(tǒng)地掌握知識(shí)。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中將不懂的問題提出來,老是以案例等方法有針對性的引導(dǎo)學(xué)生,老師也可以通過提問啟發(fā)的方式了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況,進(jìn)行不同的講解,運(yùn)用相關(guān)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高實(shí)踐能力。

五、從不同方面加強(qiáng)培養(yǎng)

1、學(xué)校方面:百年大計(jì),教育為本。教育以人為本應(yīng)重視人文關(guān)懷。學(xué)校擁有完整的教育制度管理體系,是培養(yǎng)人才和傳授知識(shí)的地方。傳統(tǒng)的教育模式是以傳授理論知識(shí)為主,卻忽視了學(xué)生的實(shí)踐操作能力,動(dòng)手能力,現(xiàn)代社會(huì),技術(shù)型人才比理論型人才更難得,因而培養(yǎng)實(shí)踐型人才是目標(biāo),學(xué)會(huì)正確處理結(jié)構(gòu)與功能,整體與部分的關(guān)系,使各領(lǐng)域全面協(xié)調(diào)系統(tǒng)的發(fā)展,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重視對實(shí)踐性教學(xué)的管理,學(xué)??梢岳枚嗝襟w、投影、動(dòng)畫、錄像等多種形式教學(xué)。2、家庭方面:父母可以通過利用生活中的各種事對學(xué)生進(jìn)行教育,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、主動(dòng)思考能力、自主探索能力、奇思妙想能力以及關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)方面的專業(yè)素養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生將在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)于實(shí)踐相結(jié)合,從而對理論知識(shí)有更好的了解。人生難免有挫折和失敗,家長應(yīng)時(shí)刻給予孩子們信心,激發(fā)其上進(jìn)心和求知欲,從每次失敗中汲取教訓(xùn),防止重蹈覆轍。3、政府方面:政府的基本原則是對人民負(fù)責(zé),時(shí)代在發(fā)展進(jìn)步,各式各樣的高素質(zhì)人才被社會(huì)所需要。政府可以通過建立公共圖書館、增加專業(yè)儀器設(shè)備等方法關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,政府也可以通過與企業(yè)的聯(lián)合來創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),待學(xué)生畢業(yè)后讓學(xué)生接觸企業(yè),適應(yīng)工作環(huán)境。4、個(gè)人方面:正所謂內(nèi)因與外因中內(nèi)因基本起決定在作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,多各種在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的變化要有明確的認(rèn)識(shí),主動(dòng)學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)。所話說:“興趣是最好的老師?!迸囵B(yǎng)對課程的興趣是相當(dāng)重要的,可以指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃,更多地與外界接觸,使自己得到鍛煉,能力不斷提升。

六、結(jié)語

綜上所述,我國的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)在不斷快速的發(fā)展變化,在這種發(fā)展的趨勢下,我國急需大批的會(huì)計(jì)人才,在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)會(huì)存在很多各種各樣的問題,為了提高學(xué)生們的實(shí)踐能力,本篇文章提出來幾種新型的教學(xué)模式,學(xué)會(huì)利用案例來進(jìn)行分析學(xué)習(xí),有利于學(xué)校在教學(xué)模式上的改進(jìn)。

參考文獻(xiàn):

[1]向蕾.論基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中培養(yǎng)提高學(xué)生實(shí)踐能力的方法中國校外教育[J],2014(21):93.

作者:戚麗霞 單位:湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院