新媒體環(huán)境受眾自我實(shí)現(xiàn)需求途徑

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【摘要】在新媒體環(huán)境下，受眾的角色有所轉(zhuǎn)變，不僅是信息的接收者，更是信息的傳輸者與創(chuàng)造者，為其自我實(shí)現(xiàn)需求提供支持。基于此，文章將新媒體環(huán)境中受眾自我實(shí)現(xiàn)需求為研究對(duì)象，從新媒體的特點(diǎn)及受眾自我實(shí)現(xiàn)需求的表達(dá)方式入手，闡述受眾自我實(shí)現(xiàn)需求的具體途徑。

【關(guān)鍵詞】新媒體；受眾；自我實(shí)現(xiàn)需求

自我實(shí)現(xiàn)需求是指最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù)，或最大限度發(fā)揮自身的能力。自我實(shí)現(xiàn)需求的滿足，可逐步提升個(gè)體解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)自信心。在新媒體環(huán)境下，受眾可幫助他人解決問(wèn)題，發(fā)揮自身的社會(huì)價(jià)值，獲得社會(huì)的認(rèn)可，進(jìn)一步滿足其自我實(shí)現(xiàn)需求。

一、新媒體環(huán)境中受眾自我實(shí)現(xiàn)需求的表達(dá)方式

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展下，新媒體逐漸滲透到人們的生產(chǎn)生活中，表現(xiàn)出顯著的普及化、交互性與動(dòng)態(tài)性特征。其中，普及化是指新媒體受眾逐年上升，使其成為人們生產(chǎn)生活中不可或缺的一部分；交互性是指受眾可通過(guò)新媒體進(jìn)行信息交互；動(dòng)態(tài)性是指新媒體提高了信息傳播速度，受眾可通過(guò)新媒體了解世界各地的實(shí)時(shí)新聞，獲取更多信息。在新媒體的支持下，受眾的角色出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，不僅是信息的接收者，也可作為信息的傳播者或創(chuàng)造者，豐富了受眾的自我實(shí)現(xiàn)需求表達(dá)方式。第一，自我表達(dá)方式。在新媒體環(huán)境下，微博、微信等社交平臺(tái)成為受眾的主要信息傳播工具，受眾可通過(guò)社交平臺(tái)的展示空間，發(fā)表文字或圖片，表達(dá)自己的看法，分享自己的生活，完成自我表達(dá)。在自我表達(dá)方式下，受眾以信息制造者角色存在，根據(jù)自己的生活感悟或?qū)ι鐣?huì)的看法，實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)需求，向外界傳遞相關(guān)信息。隨著新媒體的發(fā)展，社交平臺(tái)表達(dá)符號(hào)更為多元，由傳統(tǒng)的文字和表情，拓展為圖片、動(dòng)圖、視頻，使受眾的表達(dá)更為直觀豐富，為受眾自我實(shí)現(xiàn)需求提供支持。第二，分享表達(dá)方式。在新媒體環(huán)境下，受眾獲取信息的渠道增多，在了解相關(guān)信息的同時(shí)，會(huì)結(jié)合自己對(duì)信息的意見(jiàn)進(jìn)行分享，實(shí)現(xiàn)分享表達(dá)。在傳統(tǒng)的信息分享中，大都以郵件轉(zhuǎn)發(fā)形式存在，在新媒體傳播工具多元化的背景下，信息分享方式更為豐富，受眾可在分享過(guò)程中進(jìn)行再創(chuàng)作，使信息傳播更為突出?；谑鼙姷姆窒肀磉_(dá)需求，各大社交平臺(tái)或網(wǎng)站均開(kāi)通分享功能，且在分享內(nèi)容下方為其他用戶提供跟帖或評(píng)論的空間，為受眾信息交互提供便利。第三，自我實(shí)現(xiàn)表達(dá)方式。在新媒體環(huán)境下，受眾的自我實(shí)現(xiàn)表達(dá)方式表現(xiàn)出顯著的沉浸特征，如在沉浸式新聞中，會(huì)為受眾創(chuàng)設(shè)虛擬空間與環(huán)境，結(jié)合新聞事件中的人物特點(diǎn)，為受眾營(yíng)造身臨其境感，幫助受眾完成自我實(shí)現(xiàn)表達(dá)，使受眾在虛擬環(huán)境中釋放自我，滿足受眾的自我實(shí)現(xiàn)需求。

二、新媒體環(huán)境中受眾自我實(shí)現(xiàn)需求的途徑

在新媒體環(huán)境下，受眾自我實(shí)現(xiàn)需求表達(dá)方式更為多元，使受眾的自我實(shí)現(xiàn)需求有所提升，可利用新媒體環(huán)境下多種信息傳播渠道，滿足自身的自我實(shí)現(xiàn)需求。本文選擇代表性新媒體工具，分析受眾自我實(shí)現(xiàn)需求的途徑。

1.社交網(wǎng)站途徑。社交網(wǎng)站是指SNS平臺(tái)，如微博、博客等，近幾年流行的短視頻平臺(tái)也可歸屬于社交網(wǎng)站的范疇。和其他新媒體工具相比，社交網(wǎng)站的功能更為豐富，受眾可建設(shè)屬于自己的賬號(hào)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天、表達(dá)自己的看法、分享視頻或文章等內(nèi)容。在社交網(wǎng)站創(chuàng)造的虛擬空間中，受眾可打破面對(duì)面交流的局限，表達(dá)自己最真實(shí)的看法，為受眾的自我表達(dá)提供更廣闊的空間。同時(shí)，基于社交網(wǎng)站的“圈子”類功能，受眾可在網(wǎng)絡(luò)中尋求同樣愛(ài)好的朋友，拓寬受眾的交際網(wǎng)，受眾可與網(wǎng)絡(luò)好友分享自己的看法，滿足其自我實(shí)現(xiàn)需求。以微博為例，受眾可通過(guò)微博平臺(tái)分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)知識(shí)，吸引更多的粉絲關(guān)注，滿足自我實(shí)現(xiàn)需求；微博還開(kāi)通“超話”功能，關(guān)注同樣超話的用戶可在超話界面了解相關(guān)信息，也展示相關(guān)圖片與資料，與同樣愛(ài)好的朋友共享樂(lè)趣。

2.社交軟件途徑。目前社交軟件已成為人們溝通交流的主要方式之一。我國(guó)網(wǎng)民最常用的社交軟件為QQ和微信，QQ軟件帶有昵稱、空間和個(gè)性簽名功能；微信具有昵稱、朋友圈和個(gè)性簽名功能。受眾可通過(guò)個(gè)性化昵稱的應(yīng)用以及個(gè)性簽名的設(shè)計(jì)，向他人展示自己獨(dú)特的一面，實(shí)現(xiàn)受眾表現(xiàn)自我的需求。同時(shí)，對(duì)社交軟件的QQ空間和朋友圈來(lái)說(shuō)，受眾可定期發(fā)表相關(guān)言論，分享自己的生活感悟、對(duì)某件事的看法，實(shí)現(xiàn)情緒宣泄，滿足受眾對(duì)自我表達(dá)的需求。在社交軟件中，均為用戶提供豐富的表情符號(hào)，受眾可通過(guò)個(gè)性化表情符號(hào)，準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，展示個(gè)性，體會(huì)情緒表達(dá)的快樂(lè)。

3.論壇途徑。在新媒體環(huán)境下，各大論壇的受眾逐年增多，憑借其開(kāi)放性、包容性等優(yōu)勢(shì)，成為受眾表達(dá)言論的主要場(chǎng)所，支持用戶的多種表達(dá)方法與方式。在論壇中，受眾不僅可以根據(jù)自己的表達(dá)意愿，相關(guān)帖子，還可回復(fù)他人的帖子，與其討論交流溝通，豐富受眾表達(dá)看法與價(jià)值觀的方式，有助于信息的交互與融合。同時(shí)，論壇均具備投票功能，受眾可發(fā)起投票，組織論壇用戶對(duì)某個(gè)事件表達(dá)自己的看法，進(jìn)而形成社會(huì)普遍的價(jià)值論，滿足受眾的自我實(shí)現(xiàn)需求。受新媒體的影響，論壇從傳統(tǒng)的電子公告形式發(fā)展為集群化、專業(yè)化網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，受眾更為分明，如豆瓣社區(qū)、天涯社區(qū)、虎撲社區(qū)等，這類社區(qū)的受眾較多，成為其表達(dá)自己看法，揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)、發(fā)泄情緒或?qū)で笸饨鐜椭闹饕緩街弧?/p>

4.視頻網(wǎng)站途徑。在新媒體環(huán)境下，觀看視頻成為受眾空閑時(shí)間的娛樂(lè)方式之一，可將視頻網(wǎng)站作為受眾自我實(shí)現(xiàn)需求的途徑。目前視頻網(wǎng)站均開(kāi)通彈幕功能，受眾可邊看視頻邊表達(dá)自己的看法，為其他人解決問(wèn)題。同時(shí)，在視頻網(wǎng)站下方的評(píng)論區(qū)域，受眾可根據(jù)視頻內(nèi)容，科普相關(guān)知識(shí)，為其他受眾介紹相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，滿足受眾自我實(shí)現(xiàn)需求，利用受眾掌握的知識(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在新媒體的普及化、交互性及動(dòng)態(tài)性特征影響下，受眾自我需求表達(dá)主要表現(xiàn)為自我表達(dá)、分享表達(dá)與自我實(shí)現(xiàn)表達(dá)三種方式，可通過(guò)社交網(wǎng)站、社交軟件、論壇或視頻網(wǎng)站表達(dá)自己的看法，滿足自身的自我實(shí)現(xiàn)需求，為受眾的身心發(fā)展提供支持。

【參考文獻(xiàn)】

[1]江慧玲.新媒體環(huán)境下廣播電視編輯的主體意識(shí)與受眾意識(shí)探析[J].科技傳播,2019,11(23):33-34.

作者：王靜一 常勤山 單位：