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文學(xué)社團(tuán)對高中語文教學(xué)的作用

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文學(xué)社團(tuán)對高中語文教學(xué)的作用

【摘要】隨著新課改的不斷深入發(fā)展,我國高中語文教學(xué)面臨著更高的要求和任務(wù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時,還要加強(qiáng)對學(xué)生的文化滲透,提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。在這個教育背景下,文化社團(tuán)顯現(xiàn)出巨大的優(yōu)勢和作用,它在語文教學(xué)活動中發(fā)揮了積極的作用,并取得了顯著的成果。

【關(guān)鍵詞】文學(xué)社團(tuán)高中語文促進(jìn)作用

引言

高中文學(xué)社團(tuán)是校園文化的重要組成部分,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍,它是校園文化的載體,也是提高學(xué)生文化修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的有效手段。文學(xué)社團(tuán)的開展有利于發(fā)揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化,促使學(xué)生在傳統(tǒng)文化的熏陶下進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)新。本文通過對文學(xué)社團(tuán)的內(nèi)容進(jìn)行分析和研究,闡述了文學(xué)社團(tuán)對高中語文教學(xué)的促進(jìn)作用,希望促進(jìn)文學(xué)社團(tuán)的廣泛開展,從而提高我國高中語文的教學(xué)水平。

一、有助于激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,開闊了學(xué)生的視野

文學(xué)社團(tuán)通過開展豐富的文學(xué)討論活動促使學(xué)生積極參與,打破了傳統(tǒng)語文教學(xué)的封閉性和局限性性,利用多種多樣的文化活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開闊了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的精神世界,提高了學(xué)生的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新能力。文學(xué)社團(tuán)經(jīng)常邀請優(yōu)秀教師對文章進(jìn)行正確的指導(dǎo)和點(diǎn)評,通過這種方式提高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)作能力;社團(tuán)內(nèi)還經(jīng)常組織一些文學(xué)活動,比如作文大賽、校園周刊征選活動、名家講座等等,這些活動有利于提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中感受我國文化的博大精深,從而掌握優(yōu)秀的文化精神,提高自身的文學(xué)修養(yǎng)。

二、有助于陶冶情操,提高學(xué)生的審美能力和鑒賞能力

文學(xué)社團(tuán)的內(nèi)容是豐富多彩的,它既包括傳統(tǒng)形式的詩詞、歌賦,也包括現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典著作,涵蓋古今,包羅萬象。通過傳統(tǒng)的詩詞、歌賦,能夠讓學(xué)生感受我國古代人民的智慧結(jié)晶,體會傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。利用現(xiàn)代的文學(xué)作品,可以幫助學(xué)生掌握更多的寫作技巧和表達(dá)方法,從而加強(qiáng)對作品的理解和掌握。在此過程中,學(xué)生既陶冶了情操,又提高了自身的文化素養(yǎng),既提高了閱讀能力,又提升了創(chuàng)作能力,進(jìn)而提高了自身的審美能力和鑒賞能力。文學(xué)社團(tuán)舉行的主題文化活動,促使許多文學(xué)愛好者提供優(yōu)秀的文學(xué)作品,大家一起討論,一起研究,在分析作者情感和寫作技巧的同時,豐富了精神世界和文化內(nèi)涵,有助于幫助學(xué)生樹立正確的審美意識,從而提高學(xué)生的鑒賞能力。

三、有助于學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力,促進(jìn)自我價值的實(shí)現(xiàn)

新課標(biāo)提倡自主性學(xué)習(xí)、合作性探究,要求高中語文教學(xué)貫徹落實(shí)這一精神。文化社團(tuán)不僅具有豐富的主題,靈活的方式,更重要的是它能促進(jìn)學(xué)生自我意識的提高,從而提高學(xué)生的自主性和能動性。學(xué)生在實(shí)踐活動中獲得獨(dú)立思考的機(jī)會,擁有展示自我的舞臺,根據(jù)學(xué)生自身的情況選擇具有針對性的文化活動,激發(fā)了學(xué)生的自主潛能,促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我控制能力的提升。學(xué)生只有不斷強(qiáng)化自我意識,提高自主學(xué)習(xí)的能力,才能找準(zhǔn)自己的定位,從而做好人生的規(guī)劃和安排,為實(shí)現(xiàn)自我價值做好充分的準(zhǔn)備。

四、有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

語文素養(yǎng)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,也是新課標(biāo)為高中語文教學(xué)制定的全新的教育目標(biāo),為了更好的實(shí)現(xiàn)高中語文教學(xué)目標(biāo),文學(xué)社團(tuán)提供了良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生可以根據(jù)自身的興趣愛好組織開展各種文化活動,比如“讀書交流會”、“作為評比”、“名作賞析”、“趣味性語言”等等,通過這些活動的開展提高學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的全面提升。學(xué)生在交流的過程中,也能不斷的提高創(chuàng)作能力和床戲能力,為形成正確的語文思維提供了有效的保障。

五、有助于學(xué)生走進(jìn)社會,完成校園生活到社會生活的良好過渡

文化社團(tuán)突破了傳統(tǒng)語文教學(xué)的封閉性和單一性,利用豐富的文化活動帶領(lǐng)學(xué)生走入社會,體驗(yàn)生活,從而提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。這些活動不僅可以增加學(xué)生的感性認(rèn)識,還能培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。文化社團(tuán)活動讓學(xué)生更加切近大自然,更加切近日產(chǎn)生活,除了讓他們增長語文知識外,還培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察生活的良好習(xí)慣。因此,文學(xué)社團(tuán)是學(xué)生步入社會的有效途徑之一,也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。

六、結(jié)語

綜上所述,文學(xué)社團(tuán)是校園文化的載體,是高中語文教學(xué)的有效途徑之一。開展文學(xué)社團(tuán)活動不僅能夠促進(jìn)學(xué)生文化修養(yǎng)的提高,而且還能提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,從而提高語文學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。因此,開展豐富的文學(xué)社團(tuán)活動,為學(xué)生提供一個開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,既是學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在要求,也是實(shí)現(xiàn)高中語文教學(xué)目標(biāo)的必然趨勢。

參考文獻(xiàn):

[1]賈秀英.文學(xué)社團(tuán)建設(shè)與語文課程的整合[J].學(xué)語文,2015(3).

作者:鄭思霖 單位:福建省永春第一中學(xué)